中班语言活动我永远爱你教案反思.docx

中班语言活动我永远爱你教案反思 　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆猜测并讲述小说情节内容，感受母爱的伟大，主动参加阅读活动，并尝试大胆表示自己对母亲的爱，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看我永远爱你教案吧　　活动目标：　　1.大胆猜测并讲述小说情节内容，感受母爱的伟大　　2.主动参加阅读活动，并尝试大胆表示自己对母亲的爱　　3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的爱好　　4.引导幼儿在小说和游戏中学习，感悟生活　　5.激励幼儿勇于大胆表述自己的看法　　活动准备：　　多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永远爱你》　　活动过程：　　一、活动导入　　1、今天老师给儿童带来了一首好听的音乐 播放音乐《三只小熊》 ，儿童好好听，一会儿我要提问问题　　2、这首音乐叫什么名字？请儿童说说全部是哪三只小熊？　　3、今天老师就给儿童带来了一个熊母亲和熊宝宝的小说　　二、自由阅读　　1、请儿童翻开书自己看一下，依据书上的画，猜一猜这个小说到底讲了什么事?　　2、书中有哪幅图给你的印象最深？猜猜她们在干什么？　　3、总结：我们儿童很有想象力，讲的全部不错，到底怎么回事呢？我们一起来看一看吧。

　　三、播放多媒体课件，和幼儿一起讲一讲　　1、出示图1—2，请儿童来讲一讲，老师讲述，提问：儿童猜一猜阿力打坏了碗，她会怎么做呀？　　2、出示图片3—4，请儿童讲一讲，老师讲述，阿力为何问母亲只有我乖的时候你才爱我/　　3、出示图5，阿力很害怕母亲不爱自己了，于是做了很多假设自己不乖的可能，问母亲是不是爱自己，她的第一个假设是什么呢？请好好听儿童猜一猜，母亲会怎么说？ 熊母亲告诉了小熊做错了没关系，应该想措施更正，把羽毛捡起来就行了　　4、出示图6，她又做了第二种假设，儿童看一下图，小熊仔干什么？猜一猜母亲又说了什么？以后老师进行讲述　　5、分别出示图7，8，她又做了第三、四种假设，儿童看一下小熊在干什么?猜一猜母亲又说了什么？以后老师进行讲述　　6、分别出示后面的每幅图片让幼儿优秀行讲述，老师进行讲述最终提问：现在母亲又有了自己最心爱的碗是谁送的？　　7、儿童以为这个小说好不好听？它有一个很美的名字叫“我永远爱你”　　8、 老师提问小熊害怕母亲不喜爱自己了做了哪多个假设？ 分别出示图片 母亲是怎么回复的？ 分别出示图片　　9、老师和幼儿进行演出这多个假设 老师当小熊，儿童当母亲，以后能够进行换位　　10、儿童学的很棒，请儿童再来完整地听一下这个小说。

加上音乐　　11、小熊犯了很多错误，母亲还是对小熊说永远爱你，儿童也有自己的母亲，你们以为母亲好吗？那你们爱自己的母亲吗？你们能为母亲做些什么呢？　　12、期望儿童这个周末能多帮母亲做些事情，做个懂事的好孩子　　活动反思：　　我们每一个人全部是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生儿女家庭，因为对孩子过分溺爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，所以更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利所以，借此机会我们邀请儿童的母亲来幼儿园和我们一起联欢，期望经过这次的活动让幼儿了解母亲的辛劳，体会母亲的爱，进而从感恩母亲开始，知道知恩图报，成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。