以思想政治工作为构建工程创新教育PPT课件.ppt

以思想政治工作为——构建工程创新教育一、工程教育现状工程教育质量问题：如何培养出工程教育质量问题：如何培养出“高创新型人才高创新型人才”？？ 工程人才短缺：工程人才短缺：“高智能型人才高智能型人才”多，多，“高创新型人才高创新型人才”少少 高创新型人才具备：高创新型人才具备：l扎实的专业知识；l优秀的团队协作精神l良好的交流沟通能力l多学科、大系统的掌控能力一、工程教育现状•CDIOCDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果从从20002000年起，麻省理工学院和瑞典皇家工学院等４所大学年起，麻省理工学院和瑞典皇家工学院等４所大学发起，全球发起，全球9090所大学参与合作开发了一个新型的工程教育所大学参与合作开发了一个新型的工程教育模式，称为模式，称为CDIOCDIO（（Conceive-Design-Implement-OperateConceive-Design-Implement-Operate））模式，即模式，即““构思－设计构思－设计- -实施实施- -操作操作””它以产品研发到产它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。

程之间有机联系的方式学习工程 构思（构思（ConceiveConceive））设计（设计（DesignDesign））实施（实施（ImplementImplement））运行（运行（OperateOperate））一、工程教育现状获教育部、财政部获教育部、财政部批准为：批准为：第五批高等学校特第五批高等学校特色专业建设点色专业建设点 广州大学广州大学机械与电气机械与电气工程学院工程学院机械设计制造及机械设计制造及其自动化专业其自动化专业2009年年二、存在问题及原因管理人员教师学生实验人员二、存在问题及原因管理人员实验人员工程教育改革对传统的教育方式方法是革命工程教育改革对传统的教育方式方法是革命性的改变，目前国内还没有成功的可借鉴经性的改变，目前国内还没有成功的可借鉴经验，只能摸着石头过河假如实施验，只能摸着石头过河假如实施CDIOCDIO工程工程教育模式，学校则需另外建立一套考核和管教育模式，学校则需另外建立一套考核和管理办法，将会出现一校两制情况，工作量大，理办法，将会出现一校两制情况，工作量大，增加管理难度，有畏难情绪增加管理难度，有畏难情绪 为适应工程创新教育改革需要，实验室面为适应工程创新教育改革需要，实验室面积不断扩大，对学生开放时间成倍增加，积不断扩大，对学生开放时间成倍增加，实验人员工作量加大，现有编制实验人员实验人员工作量加大，现有编制实验人员不够用，受各方面限制增加编制困难，只不够用，受各方面限制增加编制困难，只能靠加班加点，又没有适当的补贴，积极能靠加班加点，又没有适当的补贴，积极性不高。

性不高 二、存在问题及原因教师习惯传统的教学方式，一旦彻底改变不教师习惯传统的教学方式，一旦彻底改变不习惯；部分教师没有工程实践经验，需补课；习惯；部分教师没有工程实践经验，需补课；改革后工作量加大，待遇没有明显提高，积改革后工作量加大，待遇没有明显提高，积极性不高；搞工程教育改革需投入巨大精力，极性不高；搞工程教育改革需投入巨大精力，现行的职称晋升重科研轻教学，担心在教学现行的职称晋升重科研轻教学，担心在教学改革方面投入太多，影响职称晋升和考核成改革方面投入太多，影响职称晋升和考核成绩等习惯了传统的教学模式和思维方式，对新习惯了传统的教学模式和思维方式，对新的学习方式、方法不适应；改革后课程难的学习方式、方法不适应；改革后课程难度明显加大，部分学生晚度明显加大，部分学生晚1111点前完不成作点前完不成作业，学习动力不足，少部分学生有厌学情业，学习动力不足，少部分学生有厌学情绪教师学生二、存在问题及原因认识不到位l教育管理者、教育者和被教育者习惯了传统的教育模式；l改革后会带来诸多不便，不知道改革后会带来更多的好处教师责任心不够强l考核、晋升的主要依据=论文+科研项目，所以对教学不够重视；l老师的工作量和投入增加很多，但得不到相应的补偿；l教师参与工程训练、提升自身工程能力的积极性不高。

学生自主学习能力欠缺l我们的学生从小学一年级到高中毕业接受的都是填鸭式教育，一但让他们自主学习不适应软环境建设力度不到位l多数试点单位对工程教育改革硬环境建设比较重视，投入的资金多；l对软环境建设方面重视不够、投入不够，效果不理想三、构建适应工程创新教育的软环境l调研中发现，在推进工程教育改革中主要问题出在了机制体制和人的思想上，要想扎实稳步的推进工程教育改革、取得实效，仅靠硬环境建设，资金、设备的投入是不够力的，特别是在初期阶段要把主要精力投入到软环境建设上去，要在机制体制和人的思想上下功夫，要结合国情，党政工青各类组织齐抓共管，方能取得良好成效l工程教育改革软硬环境建设要同时进行，缺一不可，往往硬环境建设在短时间内见效，但软环境建设需要长期建设方能见效因此，软环境建设更为重要，需要投入更多的时间和精力￿三、构建适应工程创新教育的软环境六大措施123456提提高高认认识识 统统一一思思想想领领导导重重视视 身身先先士士卒卒发发挥挥基基层层党党支支部部作作用用抓抓好好教教风风学学风风建建设设加加强强师师资资队队伍伍建建设设改改革革教教师师评评价价体体系系三、构建适应工程创新教育的软环境措施一：提高认识￿统一思想 n班子成员思想统一，表现在“三带头”:带头学习CDIO工程教育模式理念；带头参与人才培养方案的制定；带头承担CDIO工程教育改革课程。

n学院通过多次召开各种类型会议宣传CDIO工程教育模式理念,系统学习CDIO工程教育模式理念，统一大家的思想n采取“走出去，请进来”的方式提高大家的认识n及时向校领导及有关部门汇报工程教育改革开展情况，争取更大的支持三、构建适应工程创新教育的软环境措施二：领导重视￿身先士卒n组织落实成立广州大学机械与电气工程学院CDIO教学改革领导小组，明确各位成员的职责和分工；n制度落实学院制订了逢双周一上午召开学院党政联席会议制度和逢双周二下午召开承担CDIO教学改革教师教研会制度，确保了及时的发现和解决教学改革中出现的问题；n措施落实如：实施CDIO教学改革，需要增加大量的实验室，学院领导多次到现场实地勘察，反复论证，前后提出多套增加实验室用房方案，多次向校领导反映情况，反复与有关部门协调，克服了重重困难，最终圆满解决了实验室用房三、构建适应工程创新教育的软环境措施三：发挥基层党支部战斗堡垒作用结合创先争优活动的开展，要求全体党员积极投身到工程教育改革中去，在教学改革中建功立业创先争优n要求每一个党员结合本职工作写下书面承诺书，党支部定期检查进展情况；n开展谈心活动了解师生思想动态，及时解决师生在教学改革中出现的困难和问题；n创新思想政治工作方式方法，开展人文关怀活动，关心师生生活方面存在的问题，尽力帮助他们解决实际问题；n开展以党风带教风、以教风带学风活动。

三、构建适应工程创新教育的软环境措施四：抓好教风学风建设，以优良教风带动学风建设n明确任课教师是课堂教学的第一责任人，要做好课堂教学的各项工作，注重发挥课程的育人功能；n扎实推进领导干部联系学生班级与专任教师值班工作，促进师生交流互动；n加强对学生职业生涯与人生规划的引导和教育，增强学生的学习动力三、构建适应工程创新教育的软环境措施五：加强师资队伍建设,不断提高教学质量n一是大力引进人才，特别是引进海外归来的高学历、高职称的专业人才2009年以来引进教授2人，博士7人（其中：海归4人）n二是积极对现有师资进行培训2009年以来在职读博士8人（其中：2人已毕业），选派教师到企业实习7人，国内外访问学者4人通过引进、自培、委培等方式不断提高教师的学历层次和教学水平,初步建立起适应工程教育改革、具有知识结构新颖、专业有特色的教师队伍和学术队伍三、构建适应工程创新教育的软环境措施六：提出改革现行的教师评价体系建议n建议在职称评定中把教学成果与科研成果同等对待，各高校设一定数量的教学方面高级职称指数，这样才能真正的调动在教学改革中做出贡献的教师的积极性，这也是关系到高校教学改革能否成功和可持续发展问题的关键所在。

如现阶段尚不具备以上职称改革条件，可在国家教学改革试点单位先行先试，取得经验后在推广 四、取得成果学生工程实践能力明显提高学生工程实践能力明显提高 教师能力水平明显提高教师能力水平明显提高实验室建设成果显著实验室建设成果显著用人单位受益用人单位受益四、取得成果学生工程实践能力明显提高学生工程实践能力明显提高 专业知识的广度和深度有所延伸，实践能力明显增强，能够团队协助完成实践项目，具有良好的自主管理和团队协作能力学生科技创新能力明显提高近5年来，学生完成大学生科技创新研究训练计划项目34项，获得各类竞赛奖励82项学生毕业设计通过率及优秀率、各种竞赛获奖均处于全校领先水平，学生就业率多年名列学校前茅，连续四年获得学校就业工作先进单位各类竞赛奖励82项，其中：国家级23项 省级25项 市级和校级34项四、取得成果在教学研究方面，近五年来共承担全国教育科学国家青年基金课题、广东省高等教育教学改革项目等教学研究项目12项，获得国家第二类特色专业建设点、中央财政支持地方高校发展专项资金项目、广东省人才培养模式创新实验区、广东省特色专业各1项以及4项市级教学质量工程项目，出版各类教材10部，实验讲义24本，发表教研论文39篇，获得校级以上教学奖励20项。

在科学研究方面，近五年来共承担60多项科研项目，其中，国家863计划、国家自然科学基金项目等国家级科研项目13项、广东省自然科学基金、广东省科技计划项目等省部级科研项目21项，经费2100多万元；发表科研论文100多篇，其中被SCI、EI、ISTP收录的有58篇；获得科研奖励11项，国家专利授权19项教师能力水平明显提高教师能力水平明显提高四、取得成果实验室建设成果显著实验室建设成果显著本中心成立本中心成立成为校级示范中成为校级示范中心心成为广州市级示成为广州市级示范中心范中心成为广东省级示成为广东省级示范中心范中心2007年年2010年年2012年年以国家特色专业以国家特色专业CDIOCDIO人才培养模式为特色的试点专业建设为契机人才培养模式为特色的试点专业建设为契机以工程实践能力培养为核心，构建一个以卓越工程能力培养为特色的以工程实践能力培养为核心，构建一个以卓越工程能力培养为特色的 ~ 机电工程实验教学中心机电工程实验教学中心 ~2003年年四、取得成果经过CDIO培养的学生具有基础扎实、知识面宽、动手能力强、团队精神好等优势，深受用人单位好评，成为众多企业单位争夺的对象。

经过CDIO培养的学生很快成为企业的技术骨干，受到重用，工资也普遍高于其他学生用人单位受益用人单位受益谢谢各位！。