小学思想品德课程标准.docx

思想品德课程标准〔试行〕序言?九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准? 〔以下简称?课程标准?〕，是国家指导小学思想品德和初中思想政治课的教学、 评估、考核，以及标准教材编写与审查标准的规章九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课是对学生系统进展公民的品德教育和初步的马克思主义常识教育， 以及有关社会科学常识教育的必修课程， 是学校德育工作的重要途径， 是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用小学思想品德课和初中思想政治课的教学， 以马列主义、思想和建立有中国特色社会主义理论为指导， 严密联系实际， 生动具体地对学生进展个人生活、家庭生活、学校生活、社会公共生活、国家民族生活中的根本道德标准教育，进展思想方法、心理品质、法律意识、社会开展常识和根本国情的教育；逐步培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯；初步使学生在根本的思想观点与道德观念上具有区分是非的能力， 在了解唯物史观的根底上树立崇高理想和参加社会主义现代化建立的社会责任感。

小学思想品德课和初中思想政治课的教学， 同其他各科教学、 团队活动和班主任工作密切配合； 共同完成中小学德育任务， 小学思想品德课和初中思想政治课同高中思想政治课整体上相互衔接， 并在教学内容的深浅度和侧1重点上，注意适合小学和初中各年级学生的承受能力和理解能力课程标准?以六三学制为基准，按小学一二年级、三至五年级、六年级，初中一至三年级，划分四个教育教学阶段，统筹安排教学内容，同时适用于五四学制和仍在施行的六三学制教学内容和根本要求〔小学一、二年级〕采取以图为主的形式，生动、具体地对学生进展日常行为标准的教育通过具体的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯教学内容根本要求一、热爱祖国〔４课时〕我是中国人，要热爱自己的祖国认知：１、知道自己是中国人，要爱自己的祖国２、知道我国的国名、国旗、国徽、首都、国庆节３、认识革命领袖、周恩来、X少奇、朱德和，并亲爱他们４、知道爱国小英雄的故事，并愿意向他们学习５、知道国旗代表国家，应当尊敬国旗６、知道主席升起第一面五星红旗７、知道升挂国旗的主要场合行动：升国旗、唱国歌时立正、敬礼二、孝亲敬长〔５课时〕亲爱父母对父母、长辈有礼貌，听从他们的教诲，不任性。

尊敬教师听从教师教诲，对教师有礼貌2认知：１、知道亲爱父母、长辈和尊师的故事２、知道父母、祖辈是长辈，养育后代很辛苦，应当亲爱他们３、能举例说明听从父母教诲、不任性的益处４、知道教师爱学生，学生也应爱教师，尊敬教师５、能举例说明听从教师教诲有利于个人进步行为：１、对父母、长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西先想到他们２、听父母的话， 不任性，不发脾气；不惹父母生气， 为他们增添欢乐３、对教师有礼貌，上下课起立，进校时见教师主动行礼、问好，离校时说再见４、听从教师的教诲，按教师提出的要求去做三、团结友爱〔６课时〕爱班集体、喜欢过集体生活同学之间团结友爱，互相谦让认知：１、知道自己生活在集体中，应当爱集体２、知道讲谦让的传统故事和同学之间友爱互助的故事３、能举例说明团结起来力量大４、能分辨在集体中只顾自己和想着别人的不同行为行为：１、喜欢过集体生活２、和同学在一起能想到别人，不只顾自己３、同学间互相谦让，不争吵，不打架3４、见同学、伙伴有困难能关心、帮助四、文明礼貌〔７课时〕对人有礼貌，正确使用礼貌用语待客、做客懂礼节不打搅别人坐立走姿势正确爱清洁、讲卫生认知：１、知道日常生活中常用的礼貌用语。

２、知道待客、做客的根本礼节３、比拟正反事例，说明对人应该使用礼貌用语４、列举事例说明不该打搅他人的工作、学习、休息和生活５、知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌６、知道爱清洁、讲卫生是文明行为行为：１、对人说话和气，正确使用日常生活中的礼貌用语２、待客做到：问好，让座，递水，客走送出３、做客做到：叫门，问候，不乱翻主人的东西，临走道别４、不打搅别人在别人工作、学习、休息时，说话、举动要轻，不得已打搅时要抱歉５、注意坐、立、走姿势正确６、穿戴整洁，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发五、遵守纪律〔４课时〕遵守学校一日生活常规遵守课堂纪律认知：4１、知道学校一日生活常规和课堂纪律的根本要求２、能用正反事例说明，上课要守纪律，课间活动要守秩序行为：１、遵守学校一日生活常规 做到〔１〕按时上学，有事有病请假；〔２〕排队快、静、齐；〔３〕课间活动守秩序，遵守游戏规那么； 〔４〕放学排队离校２、遵守课堂纪律做到：〔１〕听到上课铃声立即进教室； 〔２〕做好课前准备；〔３〕上课不随便说话，要发言先举手，不做小动作，不影响别人学习六、好好学习〔８课时〕学习是小学生的主要任务上课专心听讲，开动脑筋，积极发言。

按时、认真、独立完成作业认知：１、知道小学生的主要任务是学习，要爱学习２、知道名人、伟人童年努力学习的故事３、结合事例说明，上课专心听讲；按时、认真、独立完成作业，有利于学知识行为：１、学习时高快乐兴地学，游戏时痛痛快快地玩２、上课专心听讲，眼看、耳听、心想，注意力集中，积极发言３、作业书写工整，不拖拉、不马虎、不依赖大人七、勤劳节省〔７课时〕从小爱劳动自己的事自己做5学做简单的家务活当好值日生爱惜生活、学习用品，爱惜粮食，保护庄稼，节约水电认知：１、知道应当从小养成爱劳动和生活节省的好习惯２、知道自己的事情应该自己做，要学着做简单的家务活３、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现４、知道生活、学习用品和粮食都来之不易，应当爱惜５、列举水电、粮食作用大和我国目前供给缺乏的事例，说明节约水电和粮食的重要性行为：１、自己的事，会做的自己做，不会做的逐步学着做２、学做简单的家务活３、认真做值日４、爱惜生活、学习用品，东西摆放整齐有序，不乱扔，不成心损坏５、爱惜食物，不浪费；保护庄稼，不践踏６、节约水电，随手关灯，关紧水龙头，不浪费八、遵守公德〔３课时〕保护学校的物品保护花草树木保持环境卫生认知：１、知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当保护。

２、知道花草树木对人们有好处，必须保护３、比拟环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生6行为：１、保护学校的课桌椅和其他物品，不损坏，损坏了要赔偿２、不摘花，不踏草坪，不折树枝，不摇小树３、保持环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑和其他废弃物，不在墙上涂抹乱画九、老实勇敢〔５课时〕不说谎话，有错认错，不随便拿别人的东西在日常生活中要勇敢，不胆小认知：１、知道有关老实、勇敢的故事，愿意做老实、勇敢的孩子２、举例说明说谎话的害处３、知道有了错误应该成认和改正４、用事例说明随便拿别人东西的不良后果行为：１、说实话，不说谎话２、有了错误能成认，做了错事及时改正３、未经主人允许，不随便动用他人的东西；借东西及时归还４、在日常生活中不胆小，不骄气敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等十、热爱生命〔３课时〕从小学习自我保护，注意平安，防止受到伤害认知：１、知道生活中有时会遇到危险， 应该有自我保护意识， 防止受到伤害２、知道社会上坏人欺骗儿童的惯用手段和小学生提防坏人、 不上当受骗的一些方法7３、知道“１１０〞 、“１１９〞报警 的作用４、知道有关的交通标志和交通规那么。

５、用不遵守交通规那么造成事故的事例，感受遵守交通规那么、注意交通平安的重要行为：１、不玩火，防触电２、遵守交通规那么行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁道口注意来往火车，不抢行３、提防坏人，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走一人在家不给陌生人开门小学三至五年级〔五三学制小学三至四年级〕通过典型事例或故事， 以图文并茂的形式对学生进展道德品质教育 使学生在根本的道德问题上知道是与非，知道应选择正确的行为教学内容根本要求一、热爱祖国〔７－１０课时〕热爱家乡祖国社会主义建立取得了伟大成就等老一辈无产阶级革命家为祖国的开展做出重大奉献中国人民解放军是祖国的保卫者，要热爱解放军维护祖国尊严认知：１、知道要热爱家乡了解为家乡做奉献的人物事迹，并愿意向他们学8习２、知道老一辈革命家创立新中国的一些事迹，缅怀和崇敬他们３、知道爱国人物的事迹，愿意学习他们的爱国精神４、了解在社会主义建立中全心全意为人民效劳的共产党员的事迹５、了解祖国社会主义建立取得的一些伟大成就， 知道一些中国共产党领导全国人民艰辛奋斗建立社会主义的事例，为社会主义祖国逐渐强大自豪。

６、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事７、知道尊敬国家标志是维护祖国尊严的表现行为：１、经常读报，听播送，看 新闻，了解国家大事２、为家乡建立做一些力所能及的事，立志建立家乡３、积极参加学习和慰问解放军的活动４、尊敬国家标志，不做有损祖国尊严的事二、孝亲敬长〔３－４课时〕孝敬父母，关心体贴父母尊敬教师，尊重教师的劳动尊敬老人，帮助照顾老人认知：１、知道几那么孝亲、尊师的故事２、知道自己的成长离不开父母的养育， 作为子女应感谢父母的养育之恩３、知道教师为学生的成长付出辛勤劳动，懂得要尊重教师的劳动４、知道敬老助老的一些事例，懂得要尊敬老人行为：9１、关心体贴父母以自己的良好表现给父母带来欢乐，少让父母为自己操心，能。