思想品德《唱响自信之歌》教学设计.doc

学科：政治七年级下册第二课第三框《唱响自信之歌》教学设计长沙市浏阳市文家市中学赖银辉教学分析教学目标：情感态度价值观：树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度，在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观、价值观能力目标：运用正确的方法，增强自信知识目标：知道树立和增强自信的方法；学会正确的认识自我，对自己作客观评价；能运用正确方法增强自信教学重难点：树立增强自信的方法教学过程一、导入在上二节课我们探讨了什么是自信，为什么自信有助于成功，今天我们来探讨怎样变得自信你们想不想变得更自信？（想）每个人都想变得更自信，这节课我们就来找找变自信的方法二、进入新课第一目：看到进步与长处首先我们来探究一个案例，从这个案例中，你能找到增强自信的一个方法吗？（一）案例探究（传统师生问答）▲教材第27页“盲人的自信”：这个盲人后来为什么不再四处求医？他是如何找到自信，用琴声唱响自信之歌呢？（2人）分析：盲人从到处求医到不再求医，只做了一件事就是弹琴通过每天弹琴开发自己的潜力，并且看到自己的进步，发扬自己的这个长处，意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足，对自己充满了自信，生活由痛苦变为幸福。

小结：由此，我们得出这个盲人唱响自信之歌的方法是看到自己的进步，发现自己的长处因此，大家想成为一个自信的人，第一个方法就是看到自己的进步与长处提问：你的进步在哪，表现在哪些方面？成绩和进步仅仅指学习方面吗？我们的进步表现在学习、生活、交往、处理问题等方面比如课上随意讲话少了，回家主动与父母打招呼了，能愉快的处理与同学的矛盾了等只要稍加留意，我们每天都在进步提问：你的长处在哪呢？通过了解，我发现有的同学的自信度不高，还有些同学没有发现自己的长处、优点接下来通过一个活动相互找找这些隐藏的长处，看看“你眼中的我”是怎样的，我们会意外地发现自己原来有很多优点与长处二）体验式探究活动▲【课前准备】让学生完成“你眼中的我”调查问卷教材第28页，“你眼中的我”问卷：我给你的印象是什么？我有哪些进步与成绩？我还需要在哪些方面努力?思考：1、通过这次采访，你有没有发现自己新的能力、优点和特长？2、对于他人的评价，你有什么感受？请你在班上与同学分享师：希望保存好自己的问卷纸，在以后的日子里在上面继续加上自己的新优点；引导学生联想，你还想具有哪些方面的优点或长处，在以后的学习、生活中主动地提高自己，向这些优点靠拢。

好，我们来总结一下，第一个方法是看到自己的进步与长处小结：发现自己的进步与长处是树立自信的基础大家有没有这样一个共识：经常体会点滴的进步和拥有的长处，就会更加自信有没有？那是因为我们在看到进步与长处的过程中，我们越来越肯定自己、欣赏自己、喜欢自己，从而更加自信第二目：增强信心和实力（一）案例探究：（小组合作探究）▲教材第29页：跨栏冠军是怎样成长为一名出色的推销员的？指导：把这个问题分解为两个小问题，第一他是怎样成为跨栏冠军的，第二他是怎样成为出色的推销员的师分析1：首先，我们回到案例中来分析一下他是怎样成为跨栏冠军的？（生：经过不断训练，战胜各种困难；有勇气和自信）因此，正是信心、勇气、实力使他成为跨栏冠军师分析2：那么，他是怎样成为出色的推销员的呢？是从跨栏时的自信、勇气以及不断的训练如何与客户打交道的这种实力使他成为一流的推销员小结：由此，我们得出跨栏冠军之所以成长为一名出色的推销员是通过，回忆过去成功的经历来增强信心、从脚踏实地、多做多干中增强实力，提升自信的信心加实力使他成为自信的人因此，想成为一个自信的人，第二个方法就是增强信心与实力回忆过去成功的经历来增强信心、从脚踏实地、多做多干中增强实力。

信心要建立在实力的基础上，雄厚的实力，才是增强信心的最重要支柱 （二）知识拓展：我给大家举个例子：现在社会上，有些人去参加“励志训练”，喊了很多口号，如“我是最好的”、“我要做NO1”现场感觉很受鼓舞，信心满满但是，过不了多久，同样的口号喊起来，不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信我相信，我们同学也有这样的体会，经常给予自己积极的暗示，但是没过几天就没底气了这是为什么呀？因为空有口号，没有多做、多尝试、多努力去增强自身实力因为撑起信心最重要的支柱是实力有自信才能有成绩，有了成绩有了实力就会更自信第三目：做自信的中国人过渡：自信是准确的自我定位和客观的自我评价，建立在了解自己进步、长处、信心、实力之上，它是我们人生道路上最宝贵的财富一个人的自信与国家、民族有关系吗，有什么关系吗？这是本课的一个难点内容一）案例探究：（角色扮演）▲教材第29页：你认为童第周成功的取得博士学位的动力是什么？操作：角色扮演一个同学旁白，一个同学是留学生，一个同学是童第周分析：他在国外留学时，被人看不起说中国人太笨了，伤害了自尊心，也伤害了国家的尊严但他不服气，不卑不亢，一定要为自己争气，要为祖国争气，做一个自信的中国人，使他成功了。

童第周能取得成功，一个重要原因就是他有强烈的民族自尊心和自信心二）温故知新小结:回忆一下，第一课里我们讲过个人的自尊与祖国、民族的尊严紧密连在一起同样，个人的自信与祖国、民族自信也密切相关个人自信心要建立在民族自信的基础之上只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基三）寻找民族自信提问：我想问大家一个问题，作为中国人，你们有自豪感吗？（有）！到底是什么让你产生这种自豪感的呢？回顾历史：说出值得中国人自信和骄傲的史实放眼今天：列举让中国人自信、自豪的事吗？分析：回首过去，我们有自信的理由：悠久的5000年文明历史、闻名世界的四大发明、万里长城、故宫等文化遗产、赵州桥等立足今天，值得中国人自信和骄傲的事有：火箭升空、嫦娥奔月，蛟龙下海，航母启航、杂家水稻等展望明天，我们更有自信的依据和保障我们不仅要成为一个自信的人，更要做一个自信的中国人板书）小结：因此，回到刚才我们提出的问题：一个人的自信与国家、民族又有什么关系吗一个人如果具有民族自信心，他的自信就更有意义和价值换句话说，一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值这就是个人自信与民族自信的关系四）理论联系实际思考：我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信？分析：在国际交往中、在日常生活中要自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。

三、本课总结这节课我们一起探究了怎样才能成为一个自信的人，成为一个自信的中国人，介绍了增强自信的三种方法希望这些方法能对大家终生有益，拥抱成功这节课你有一些什么不同的收获吗？四、板书如何树立自信？（如何唱响自信之歌）看到进步与长处——发现自己的长处，是自信的基础增强信心与实力——雄厚的实力，是增强信心的最重要支柱做自信的中国人——个人自信要建立在民族自信的基础之上。