泰山版小学品德与社会五年级上册《祖国的宝岛台湾》教学设计.doc

教学内容:泰山版品德与社会五年级上册《祖国的宝岛台湾》    一、教材分析：《祖国的宝岛台湾》是泰山版《品德与社会》五年级上册教材第四单元第5课内容，《宝岛台湾》包括三个内容：《多山的海岛》、《美丽富饶的宝岛》、《台湾与祖国血脉相连》《多山的海岛》主要说没了台湾的地理概况环境问题；《美丽富饶的宝岛》向我们介绍了台湾岛的美丽、地形、气候以及丰富的物产；《台湾与祖国血脉相连》让学生知道台湾与大陆同祖同源，是祖国不可分割的一部分；我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一二、学情分析：这课主要是让学生了解台湾的地理概况，台湾的美丽富饶，感受台湾的美丽富饶与人们辛勤开发是分不开的，台湾是祖国的一部分，激发学生通过地图了解台湾的相关知识，热爱我们祖国宝岛台湾，通过多媒体感悟这美丽是离不开千百年来人们辛勤开发经营的结果，感悟到两岸人民渴望统一的心情，使学生们努力学习，长大为祖国台湾做一些贡献而奋斗的决心三、教学目标：1、知识与技能：知识方面：通过学生观察地图和师生互动活动，多角度了解台湾的地理概况及美丽富饶明白台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发分不开通过学生探究交流宝岛台湾的历史文化等方面，了解台湾自古就是祖国不可分割的一部分，祖国大陆和台湾根脉相连。

技能方面:通过引导学生观察地图，了解台湾地理概况，培养学生识图、指图、认图的能力通过师生交流，培养学生处理信息的能力2、过程与方法：激趣促学，营造和谐学习氛围，让学生在教师的引导下，多角度地了解台湾，通过学习交流，感性体悟学习内容树立自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领土的意识3、情感、态度、价值观：引导学生感受台湾是一座美丽富饶的宝岛，祖国大陆与台湾根脉相连，树立自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领土的意识四、教学重难点：了解台湾美丽富饶，祖国大陆与台湾根脉相连，懂得祖国一定要统一的道理五、教学准备：课件、视频等   六、教学时间：二课时七、教学过程：活动一：了解台湾地理概况1、创设情景，以《外婆的澎湖湾》的歌导入（目的是激发学生的兴趣）俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾伴随着这首动听的月亮船，我们的“海峡两岸”节目正式开播了生于大陆，长于大陆的你，对那湾浅浅的海峡那头的台湾了解多少呢？今天就让我们走进台湾，进一步了解美丽的宝岛——台湾板书：美丽的宝岛——台湾）2、课件展示地图①了解台湾的地理位置（台湾的周围是什么？大陆与台湾最近的一个省是哪个省，让学明确台湾因地壳运动而与福建分离的知识，进一步让学生了解台湾的有关地形、气候、面积等知识）。

②了解台湾的面积③学生自由汇报自己知道的有关台湾的地理知识，师相机指导（让学生进一步了解台湾的相关情况并得到巩固）活动二：美丽富饶的台湾1、美丽的台湾①课件展示台湾阿里山的风光图片，使学生感受到台湾的美丽（激发学生对台湾宝岛的喜爱之情）②学生做导游，介绍日月潭、孔子庙、台湾故宫，课件展示这三个景点的风光图片（激发学生爱祖国宝岛台湾）③课件展示台湾其它的迷人风光④学生谈谈自己的感受（进一步感受台湾的美丽）2、富饶的台湾①课件展示台湾的水果图片，使学生明白“水果之乡”的由来（教师从一月的水果一直介绍到十月，使学生知道这里的物产丰富）②学生还知道台湾的哪些别称（告诉学生“珊瑚王国”、“森林之海”、“东南盐库”、“东方糖库”等）③以小组为单位，选择一个感兴趣的别称，在小组内进行交流，讨论：别称的由来小组代表汇报（这里除汇报之外，还可自由展示）④播放台湾的各类动植物，课件——配阿里山的姑娘乐曲⑤关于台湾物产的知识竞答（让同学们对台湾的地理位置、地形、面积、气候进一步了解）⑥齐读诗句﹕福建以东边百里，台湾宝岛人称奇，阿里山区林如海，日月潭波光碧， 稻米甘蔗乌龙茶，香蕉波萝甜如蜜，宝岛物产多丰富，台湾风光真美丽。

活动三：了解台湾的历史1、阅读课本上的内容，了解人们分别是在什么时候，怎样开发台湾的（指名回答）？2、集体交流有关台湾历史的资料（课本上主要是课外收集的：有习俗、台湾歌曲、文字文化、建筑等），这些资料告诉我们什么？（大陆与台湾不可分割，祖国与台湾就像一对母子）3、内容升华：（1）聆听《乡愁》这首诗（课件展示，音、画同时播放）2）余光中先生在想什么？（3）课件展示胡锦涛主席有关台湾问题的讲话，并让学生谈谈自己的感受，（欣赏歌曲《台湾同胞》）板书设计：地理 东南海域 3.5万平方公里祖国的宝岛台湾 风光物产 美丽 富饶历史 悠久 同祖同源。