二年级班主任教学工作计划.docx

二年级班主任教学工作方案更多阅读请查看本站工作方案频道一、班级学情：一〕根底知识：本班共有学生33人，其中1人跟读绝大部分的学生都能适应学校生活，对于学校、班级的各项纪律、常规都有了一定的理解，也逐渐养成了良好的学习习惯但是个别孩子上课时还是显得那么活泼好动，自律性差，注意力难以集中，做小动作，不按照老师的指令学习，甚至上课打瞌睡，行为习惯尚在养成阶段，学习也处于被动状态少数孩子的注意力集中时间较短，学习目的还未明确，学习只是出自一时的兴趣，课堂上专心听讲难以坚持通过上学期的学习和课外阅读的进展，孩子能读一些粗浅的注音读物，会背儿歌、讲故事，大部分孩子已经形成了良好的阅读习惯因此，班内差异较大但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望老师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、催促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身二〕阅读方面：大多数学生已经有了一定的阅读习惯，书包里每天必带至少一本课外书，能每天自觉看书至少30分钟，看书时能大声朗读或专心阅读，看完后能讲述大意，阅读兴趣浓重但也有一些学生的阅读习惯较差，不爱看书，需要家长时时催促，个别家长对于阅读也并不重视。

在创设良好的阅读气氛的根底上，本学期将继续重点培养学生良好的阅读习惯，并尝试推进亲子阅读三〕作文：学生的口语表达才能一般，看图说话的才能较弱，长的句子就表达不清楚，也没能运用优美词语写话方面，多数学生能把好几句话写清楚，并注意到了开头空两格和运用标点符号的才能但是有的学生连一句完好的话也说不上，需要在本学期加强说话练习和写话练习二、本学期重点教学目的：一〕汉语拼音复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音二〕识字与写字1、认识450个字，会写350个字要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析，不要求书写要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁2、会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的才能三〕阅读1、喜欢阅读，对阅读有兴趣2、学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的片段3、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语4、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法养成保护图书的习惯四〕口语交际与习作1、认识课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号和叹号2、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻讲话时态度自然大方，有礼貌3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语理解日记的格式，学习写日记三、教学措施：1、充分利用四非常钟课堂教学，采取多种手段激发学生学习语文的兴趣，促使他们乐学爱学，认真学好语文2、多利用课余时间进展辅优补差工作，尤其关注后进生的学习兴趣和学习方法，使人人感到学习的乐趣3、加强家校联络，做到家校同步，使学校教育与家庭教育得到和谐开展4、采取多种教学手段和形式，让好的学生带动中差生，以获得共同进步，共同开展，使班级整体成绩得到进步5、利用晨会、班队以及课外阅读课，开展读书、讲故事、表演读等多种形式的活动，激发学生自发、自觉地学习，促使学生积累词汇，丰富语言6、加强识字教育，创导学生在生活中识字，并注意运用，以到达稳固的目的，增强学生学习语文的兴趣小学二年级班主任教学方面的工作方案一、班级概况：本班学生在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的理解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。

学生的性格、爱好，都有了理解，因此在制定这个方案时，对班级的情况我就有做到了心里有数二、班主任工作分类：一、五项竞赛工作这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，由于自己在班级的上课次数有了明显减少，我试着放开手，让学生自己走走看而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任清楚1、设立卫生监视员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提醒一日三扫制度，卫生监视员的职责是提醒组长，组长那么提醒组员假设卫生监视员忘了，是卫生监视员的责任，假设卫生监视员提醒了，组长没有很好的施行，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人而且平时卫生监视员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责为了让卫生监视员时刻知道自己的职责，我为他装备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励而评分的标准那么是一星期的竞赛成绩。

组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励2、设立“三带〞检查员三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进展记录，加以扣分处理检查员的打分，也是一周一次，进展评比，不合格者撤换3、班长进展协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进展点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联络 ，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假设要联络学生，理解学生情况，就来得容易的多了另外，对于卫生监视员、三戴检查员的评比，开场可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一搜集，一周统计一次，并进展评比把评比情况告知老师让小干部真正动起来三、教学工作由于我同时担任着班级的语文课，所以在平时的工作中也加进了一些语文课的任务1、生字小博士二年级的学生要接触到阅读教学，为了扩大学生的课外识字量，在每天的早自修，除了安排复习前一课的内容，预习新课，我让学生按照学号，每个人一天一次，找一个我们没有学过的生字，教给大家。

然后把这个生字贴在黑板的一角，让学生随时可以看到，假设有人忘记了，可以去请教这一天的生字博士这样一周有五字后，进展测试，测试的原那么是自愿的，假设全部都认识并且通过就加以奖励，这些课外的字，以认读为主，不要求会默会写2、黑板报工作这也是训练学生才能的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是老师设计好版面，让学生按着老师的安排进展添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报四、班主任工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，安康的人2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！五、班级工作安排九月份:1、清扫校园环境卫生2、做好流生工作3、暑假小结4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作5、五项竞赛开场6、庆贺第二十个老师节7、假日活动开场8、校报、班报刊出9、爱心捐款活动10、期初家访十月份：1、小型体育竞赛(一年级播送操二年级立定跳远三至六年级急性跳远2、庆贺第十七个老人节3、校报班报刊出4、建队节活动十一月份：1、镇运会〔暨校运会〕2、各年段家长会3、讲故事比赛(1-3)4、校报班报刊出5、二至六年级朗读竞赛十二月份：1、一二三年级口算过关2、迎元旦大合唱比赛3、校报班报刊出一月份：1、复习迎考2、休业式丁朝女20xx、9、4欢迎阅读?二年级班主任教学工作方案?内容，我们还为您精心挑选了关于2022工作方案的优质专题，请访问:班主任工作方案二年级。