2006年java实验指导书[策划].doc
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Java语言程序设计实 验 指 导目 录实验1：Java开发环境的熟悉22实验2：Java程序设计24实验3：类与对象26实验4：继承与多态28实验5：图形用户界面编程31实验6：Java中的多线程33南昌大学实验报告学生姓名： 任俊亮 学号： 6100106062 专业班级： 电商071班 实验日期：2010.4.5实验成绩：）实验1 Java开发环境的熟悉一、实验目的1、掌握下载Java SDK 软件包、EditPlus 编辑软件的方法；2、掌握设置Java 程序运行环境的方法；3、掌握编写与运行Java 程序的方法；4、了解Java 语言的概貌；5、为学习Java 语言和进行Java 程序的实验做好准备工作二、实验内容1、SDK 的下载与安装下载能安装在Windows95／98／2000／NT、UNIX和Linux等操作系统类型中的J2SE系统安装程序为了建立基于SDK 的Java 运行环境，需要先下载Sun 的免费SDK 软件包SDK 包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java 编译器、Applet 查看器和Java 解释器在浏览器中输入 公司网站页面，然后在里面找到下载的链接进行下载就行。
目前的版本最高是Jdk1.5,但是在使用上更多的还是使用Jdk1.4版本下载完后进行安装，和一般的软件安装过程差不多，自己选择目录进行sdk的安装在本实验中假设sdk的安装路径是“C:\ j2sdk1.4.2_01“2、Java运行环境配置SDK 中的工具都是命令行工具，需要从命令行即MS－DOS 提示符下运行它们很多人可能会不习惯，但这是Sun 特意采取的策略，为的是把精力更多地投入到Java 语言本身而不是花在开发工具上为了能正确方便的使用SDK，可手工配置一些Windows 的环境变量，Windows 98 与Windows/xp/NT/2000 的配置略有不同1）设置Windows 98在C:\autoexec.bat 文件中，添加以下内容：set path=%path%; C:\ j2sdk1.4.2_01\binset classpath=.; C:\ j2sdk1.4.2_01\lib\;%classpath%C:\ j2sdk1.4.2_01\bin 为程序安装路径，如果安装时做了修改，这里必须做出相应的修改set path”语句设置Java 编译运行程序的路径，“set classpath”语句设置Java 包的路径，其中的“.”表示在当前目录下均可执行Java 程序。
autoexec.bat 文件修改后存盘，然后重新启动计算机，即完成了设置 （2）设置Windows XP/NT/2000以Windows XP 为例说明设置过程在桌面“我的电脑”图标上单击右键，选择“属性”菜单，单击高级选项卡在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮将出现“环境变量”设置界面，在“系统变量”框中选择“Path”，然后单击“编辑”按钮，在出现的“编辑系统变量”对话框中，在“变量值”栏的命令前添加“C:\j2sdk1.4.2_01\bin;”，用同样方法设置环境变量“classpath”，其值为“C:\j2sdk1.4.2_01\lib;”设置完成后，单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“命令提示符”打开DOS 窗口，在命令提示符下输入“java”或“javac”，回车后，如果出现其用法参数提示信息，则安装正确三、实验要求1、了解java集成开发环境sdk的结构；2、掌握sdk的环境变量的配置，理解一个java程序的运行过程；3、能基本上清楚java程序的组成，简单的查找一些程序错误；4、能分辨出应用程序何小应用程序的不同，及他们在运行上的差别； 四、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或 Windows 操作系统；3、Sdk程序集成环境或Jbuilder程序集成环境。
五、实验步骤 1、先安装好sdk； 2、配置环境变量；3、书写java程序；1、 运行程序，查看结果 六、测试数据自己输入一个程序作为测试的数据七、实验报告要求实验报告应包括以下几个部分：1、Sdk的简单介绍；SDK，Software Development Kit 的缩写，中文即“软件开发工具包”广义上指辅助开发某一类软件的相关文档、范例和工具的集合一般而言，SDK即开发 Windows 平台下的应用程序所使用的SDK2、 环境变量的设置：3、应用程序何小应用程序的运行过程；4、程序的测试结果和问题；5、实验总结：通过这个试验我们具体的了解了jdk的安装过程，比且知道了为了应用jdk首先要通过设置环境变量与电脑联系在一起，这样就可以运行java程序了，java程序的运行过程还包括编译、再运行两个过程八、思考题1、如何将应用程序何小应用程序放到一个java程序中去，及该java程序即可以作为应用程序运行，也可以作为小应用程序运行？答：在该应用程序的启动类中, 实现 main 函数, 并继承applet类.，这样既可作普通程序启动, 也可嵌入浏览器中启动. 2、熟悉一个用于java程序开发的工具，建议大家使用Jcreator。
弄清楚Jcreator和sdk之间的关系，如何使用Jcreator来执行java程序？答：首先下个jcreator，再安装，编写程序是先建立包，在建立项目（即类），再编写应用程序，最后编译运行实验2 Java程序设计一、实验目的1、了解Java 的数据类型；2、掌握各种变量的声明方式；3、理解运算符的优先级；4、掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；5、理解Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法；6、通过以上内容，掌握Java 语言的编程规则二、实验内容读入一个浮点数值，将其转换为中文金额的大写方式，如123.45,转换为:壹佰贰拾叁元肆角伍分要求：（1）当金额为整数时，只表示整数部分，省略小数部分，并添加“整”字例如，123表示为:壹佰贰拾叁元整；（2）当金额中含有连续的0时，只需写一个“零”即可，例如， 10005表示为：壹万零伍元整；（3）10的表示方式，例如，110元表示为：壹佰壹拾元整，而10则表示为：拾元整提示：将字符串型转换为浮点型可以用Float.parseFloat(s)函数转换三、实验要求1、能正确的进行数据转换；2、能在输入数据错误的情况下给出提示。
四、实验环境1、PC微机；2、DOS操作系统或 Windows 操作系统；3、Sdk程序集成环境或Jbuilder程序集成环境 五、实验步骤1、根据题目要求，画出程序流程图；2、给出本程序的java数据结构；3、编写出程序；4、调试程序：给出一些测试数据，检查输出结果 六、测试数据 输入数据：1、1232、123．113、123．104、0123．11正确结果： 1、壹佰二十三元 2、壹佰二十三元一角一分 3、壹佰二十三元一角 4、壹佰二十三元一角一分七、实验报告要求实验报告应包括以下几个部分：1、程序流程图；2、程序的数据结构设计；3、程序运行结果的分析八、思考题1、Java语言中的循环语句何其他语言中的有何区别？2、本实验中的测试数据前缀0和后缀0怎样处理比较好？实验3 类与对象一、实验目的本实验的目的用于指导读者掌握Java语言面向对象的程序设计方法，理解对象的封装等概念，要求读者在调试实例程序后，总结出面向对象的事务定义以及以对象的形式进行封装等内容二、实验内容1、调试并运行下面的程序，从而加深对定义对象构造方法的理解class ConstructMethodDemo { int x, y; ConstructMethodDemo ( ) { } ConstructMethodDemo (int x, int y) { this.x = x; this.y = y; } public void init(int x, int y) { this.x = x; this.y =y; } public iht getSum() { return x+y; } public static void main (String args [ ] ) { //实例化过程中调用没有成员变量的构造方法 ConstructMethodDemo instance = new ConstructMethodDemo()； ／／调用init方法设置成员变量 instance.init(1,2)； ／／调用类实例中定义的方法 int nResult：instance.getSum()； . System.out.println(”调用instance实例的成员方法获取结果”+nResult)； /／实例化过程中设置成员变量 ConstructMethodDemo otherlnstance = new ConstructMethodDemo(1,2)； ／／调用类实例中定义的方法 nResult：otherlnStance.getSum()； System.out.println(“调用otherlnstance实例的成员方法获取结果”+nResult)； } }上面的程序通过对同一构造方法，采用不同的实例化策略创建该对象实例，从而使创建的对象具有不同的初始特征。
2、说明各种类型访问权限修饰符对类成员变量访问权限的控制策三、实验要求1、了解面向对象程序设计的思想；2、了解创建对象和使用对象的方法；3、掌握不同成员。
