高中语文 第4课《安东诺夫卡苹果》课件 新人教版选修《外国小说欣赏》.ppt

导入新课•们刚刚学习了《炮兽》，感受到了雨果在场景描写中对人物形象的凸显和塑造        今天，我们再来学习《安东诺夫卡苹果》，看看作者伊凡·蒲宁通过他笔下优美的场景描写，展示出了怎样的俄罗斯田园风情安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果俄国俄国 蒲宁蒲宁学习目标•知识技能：•了解蒲宁及其创作情况以及其在俄罗斯文学史上的地位和意义     •能力方法 了解作品的时代背景，作品的主题，人物以及结构和语言方面的特色 ￿    情感意志 ￿    理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对个体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考•重点：•领会小说中表达的主题思想；分析景物描写在文中的作用     •难点：•分析景物描写在文中的作用 农村风光农村风光 农农 妇妇 富庶的农村富庶的农村 欣赏欣赏19世纪末俄罗斯农村生活的真实场景世纪末俄罗斯农村生活的真实场景俄罗斯风景画家列维坦《金色的秋天》作者介绍作者介绍蒲宁（蒲宁（1870－－1953）） 蒲宁蒲宁1870年生于俄罗斯中部一个破落年生于俄罗斯中部一个破落的贵族世家。

的贵族世家1881年至年至1886年在叶列茨县贵年在叶列茨县贵族男中读书，由于家境贫困，中途辍学，很族男中读书，由于家境贫困，中途辍学，很早就开始了独立工作和文学创作，做过校对早就开始了独立工作和文学创作，做过校对员、图书馆员、助理编辑等员、图书馆员、助理编辑等1887年以诗人年以诗人身份登上俄罗斯的文学舞台，之后创作了大身份登上俄罗斯的文学舞台，之后创作了大量的诗歌、小说、游记以及评论文章量的诗歌、小说、游记以及评论文章1903年因诗集年因诗集<<落叶落叶>>获俄罗斯科学院授予的普获俄罗斯科学院授予的普希金奖 1917年年11月月7日十月革命爆发，他持敌对日十月革命爆发，他持敌对立场1920年离开俄罗斯，侨居巴黎年离开俄罗斯，侨居巴黎1933年因其卓越的文学成就荣获该年度诺贝尔文年因其卓越的文学成就荣获该年度诺贝尔文学奖，成为第一位获此殊荣的俄罗斯作家学奖，成为第一位获此殊荣的俄罗斯作家1953年因病在巴黎的寓所逝世，享年年因病在巴黎的寓所逝世，享年83岁 蒲宁的小说大多哀悼处于衰微中的贵蒲宁的小说大多哀悼处于衰微中的贵族，似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝族，似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱一曲曲挽歌，带有浓厚的感伤情调。

吟唱一曲曲挽歌，带有浓厚的感伤情调小说继承了俄国古典文学的现实主义传统，小说继承了俄国古典文学的现实主义传统，不追求情节，不注重塑造典型人物，注重不追求情节，不注重塑造典型人物，注重传达主观印象，表现人物情感、情绪的细传达主观印象，表现人物情感、情绪的细微变化，具有音乐般的韵味和魅力，被高微变化，具有音乐般的韵味和魅力，被高尔基誉为尔基誉为“当代优秀的文体家当代优秀的文体家” 主要作品有：诗歌主要作品有：诗歌<<<<落叶落叶>>>>，小说，小说<<<<米佳的爱情米佳的爱情>> >> 、、<<<<乡村乡村>>>>、、<<<<欢乐的庭院欢乐的庭院>>>>、、<<<<旧金山来的绅士旧金山来的绅士>>>>、、<<<<阿尔谢尼耶阿尔谢尼耶夫的一生夫的一生>>>>等 他继承了他继承了1919世纪文学辉煌时期的光荣世纪文学辉煌时期的光荣传统传统, ,开辟了一条持续发展的道路蒲宁力开辟了一条持续发展的道路蒲宁力求语言丰富、完美，而独到的精确观察是求语言丰富、完美，而独到的精确观察是其描写现实生活的基础他以最严谨的艺其描写现实生活的基础他以最严谨的艺术创作态度抵御了单纯追求华丽辞藻的诱术创作态度抵御了单纯追求华丽辞藻的诱惑；尽管他生来是个抒情诗人，但从不粉惑；尽管他生来是个抒情诗人，但从不粉饰目睹的一切，而是真实地予以反映。

他饰目睹的一切，而是真实地予以反映他的语言朴实而富有韵味，正如他的同胞所的语言朴实而富有韵味，正如他的同胞所说，此种韵味使其语言犹如醇酒，即便在说，此种韵味使其语言犹如醇酒，即便在译文里也会透出醉人的芳香这种能力来译文里也会透出醉人的芳香这种能力来自他的卓越的、出神入化的才华，并使他自他的卓越的、出神入化的才华，并使他的文学作品具有世界名著的特点的文学作品具有世界名著的特点 ——19331933年瑞典科学院诺贝尔文学奖授奖词年瑞典科学院诺贝尔文学奖授奖词整体感知•1、正音释词•2、找线索•3、概括各部分内容•4、初步领会主旨字音积累字音积累:•谧( ) 惬( ) 秸秸( ) 犄犄( )角角•馥（馥（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿））魆( ) 黪( ) 掣掣( ) •按捺按捺( )( ) 砭砭( ) 掇掇( ) •迥迥( ) 嚄嚄( ) 忡忡( ) •伛偻( )( ) 殓( ) 牝牝( ) •箍箍( ) 橇橇( ) 辔( ) 柞柞( ) •鹞雏( )( ) 圮圮( ) 揩揩( ) •纤( )尘不染不染￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿杪杪( ) 黝黝( )mìqièjiējīfùxūcǎnchèànnàbiānduōjiǒnghuò chōngyǔlǚliànpìngūqiāopèizuòyàochúpǐkāixiānmiǎoyǒu•狺狺( ) 褶褶( ) 颐( )指气使指气使￿￿￿￿￿￿•倏倏( ) 嚣( ) 壑壑( ) 詈詈( ) •膻膻( ) 龇( ) 阖( ) •沁沁( )人心脾人心脾( ) 媲媲( ) •隽隽( )永永￿￿￿￿荣膺荣膺( ) 揄揄( )扬￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿•卷帙卷帙( )浩繁浩繁￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿悒悒( )•妍妍( ) 眸眸( ) 纡( )尊降尊降贵￿￿￿￿•阒( )无一人无一人￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿yínzhěyíshūxiāohèlìshānzīhéqìnpípìjuànyīngyúzhìyìyánmóuyūqù词语积累：词语积累：忧心忡忡忧心忡忡：：纤尘不染：纤尘不染： 逆来顺受逆来顺受：：颐指气使：颐指气使：不可名状不可名状：：美轮美奂：美轮美奂： 形容忧愁不安的样子。

忡忡，形容忧愁不安的样子忡忡，忧愁的样子忧愁的样子一点灰尘也沾染不上纤，细小一点灰尘也沾染不上纤，细小对别人的欺负或无理的待遇采取对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度忍受的态度 不说话而用面部表情或口鼻出气来示不说话而用面部表情或口鼻出气来示意，指有权势的人随意指使人的傲慢神气意，指有权势的人随意指使人的傲慢神气没办法作出陈述或描摹名，说出没办法作出陈述或描摹名，说出形容房屋高大美观轮，高大的样子形容房屋高大美观轮，高大的样子奂，众多奂，众多蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：沁人心脾：沁人心脾：卷帙浩繁：卷帙浩繁：纡尊降贵：纡尊降贵： 阒无一人：阒无一人： 破釜沉舟：破釜沉舟：形容走路时脚步放得很轻形容走路时脚步放得很轻蹑，放轻（脚步）蹑，放轻（脚步） 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适也用来形容欣赏美好的使人感到舒适也用来形容欣赏美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉书籍的数量非常多书籍的数量非常多地位高贵的人自抑身份纡，屈抑地位高贵的人自抑身份纡，屈抑形容没有人声，非常寂静形容没有人声，非常寂静。

项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，船都弄沉，表示不回来见船都弄沉，表示不回来见《《史记史记.项羽本纪项羽本纪》》比喻下决心，不顾一切干到底釜，古代的比喻下决心，不顾一切干到底釜，古代的一种炊具，相当于现在的锅一种炊具，相当于现在的锅 线索分析线索分析 　　　　　　 本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照怎样的本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照怎样的顺序来组织内容的？顺序来组织内容的？ 　　　　　　以时间为线索，从八月写到十一月，将以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋初秋”苹果苹果成熟的季节、农田丰收的季节、成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起九月杪起”以及以及“深秋深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致精美的俄罗斯农村秋天的景致  本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画” ，， 请用简洁的文字概括文章四部分的内容请用简洁的文字概括文章四部分的内容 苹果丰收图（场景一）苹果丰收图（场景一） 庄园生活图（场景二）庄园生活图（场景二）(田野丰收图）田野丰收图） 深秋打猎图（场景三）深秋打猎图（场景三） 　　 小地主生活图（场景四）（贵族破落图）小地主生活图（场景四）（贵族破落图） 思考：2、为什么开头写得很欢快喜悦，而结尾却写得很萧、为什么开头写得很欢快喜悦，而结尾却写得很萧瑟荒凉？最后一节为什么写哀景？瑟荒凉？最后一节为什么写哀景？1、既然文章很多地方写的都不是安东诺夫卡的苹果，、既然文章很多地方写的都不是安东诺夫卡的苹果，可题目为什么叫可题目为什么叫《《安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果》》？？安东诺夫卡苹果象征着丰收、甜蜜、富足、安东诺夫卡苹果象征着丰收、甜蜜、富足、安逸的乡村生活。

安逸的乡村生活对时世变迁的感叹，对今不如昔的感叹，对对时世变迁的感叹，对今不如昔的感叹，对往日贵族生活的留恋和怀念往日贵族生活的留恋和怀念 “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”象征着丰收、甜美、象征着丰收、甜美、富足的乡村生活富足的乡村生活小结：小结： 主题：主题： 整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤这是一首生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者感来感染读者第二课时  •有人有人说，他作品中的，他作品中的风景描写，比起景描写，比起图画，画，这篇小篇小说更像更像电影，因影，因为作者在描作者在描绘每一每一幅俄幅俄罗斯斯风情画情画时，不是平面的，而是立，不是平面的，而是立体的：不体的：不仅有色彩、光影，有色彩、光影，还有声音、气有声音、气味，令人身味，令人身临其境。

其境《《安安东诺夫卡苹果夫卡苹果》》仿佛一部令人心醉神迷的俄仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园斯田园风景景记录影片影片,由一幕幕由一幕幕细腻的工笔画的工笔画连缀而成而成,欢娱与感与感伤的情的情绪成成为整个整个““电影影””的配的配乐,令小令小说充充满了了诗意的氛意的氛围￿ ￿￿￿￿￿探究一•将《安东诺夫卡苹果》中的风景描写找出来并赏析鉴赏第一段鉴赏第一段•1、哪句、哪句话把我把我们带入清晨的果园？入清晨的果园？点拨点拨：：“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨晨……”——作者在回忆过去的情景作者在回忆过去的情景2、作者是用什么方法来描写这、作者是用什么方法来描写这“凉丝丝凉丝丝的静谧的清晨的静谧的清晨”的？的？点拨：点拨：调动多种感官，全方位地感知并且描述调动多种感官，全方位地感知并且描述视觉：视觉：嗅觉：嗅觉：听觉：听觉：金黄、稀稀落落金黄、稀稀落落落叶的幽香，苹果、蜂蜜落叶的幽香，苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳和秋凉的芬芳叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言3、作者从视觉、嗅觉和听觉的角度，描写出了、作者从视觉、嗅觉和听觉的角度，描写出了印象中的那个金色的季节的清晨的什么特征？印象中的那个金色的季节的清晨的什么特征？写出了人物怎样的心情？写出了人物怎样的心情？ •清新、静清新、静谧而美好。

而美好￿ ￿喜悦喜悦  •那么果园之夜又是怎样的呢？•依然有视觉的印象、嗅觉的印象和听觉的印象，请大家找出相关的语句￿•明确：视觉——满天星斗、沉沉的夜色￿•嗅觉——清新的空气中的焦油味￿•听觉——叽叽嘎嘎向前驶去的车声￿￿￿￿惬意 •￿雇工吃苹果，果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜￿这是什么描写？从中你感受到了什么？•生动的细节描写￿•在丰年里，人们自然乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦这饱含情味的一笔，透出田园生活中的人情之美 •小小结1：：•以上是以上是对““苹果成熟季苹果成熟季节果园果园””场景的概述景的概述这个个场景有景有色色泽，有声音，有气味，将我，有声音，有气味，将我们一下子一下子带入了田园牧歌式入了田园牧歌式的生活氛的生活氛围中这样的的场景描写，景描写，为小小说定下了定下了欢快的、快的、明朗的、清新的格明朗的、清新的格调小结2:•这两段描写所体现出的特点•（1）视觉、嗅觉、听觉的结合•（2）概括性描写与细节描写（工笔）的结合•（3）渲染气氛，表达感情•（4）为下文作铺垫•小小说是怎是怎样具体描具体描绘““果园清晨果园清晨””图景的景的呢？呢？•赏析第一部分析第一部分￿ ￿的的3、、4、、5段段￿ ￿。

自自读，思，思考）考）￿￿￿￿￿￿￿￿￿•C、果园清晨图（细）￿••背景：大背景：大窝棚树木后面不木后面不时地地闪过鲜红的衣裙的衣裙””,这为绿色的果园色色的果园色调中增添了些中增添了些许鲜活的色彩活的色彩￿ ￿••前景前景:人物在““小家碧玉小家碧玉””和和““公子哥儿公子哥儿””的群的群像中像中,“村村长年年轻的妻子的妻子””成成为了作者重点描了作者重点描绘的主的主角作者用角作者用细腻的工笔描的工笔描绘了她的外貌、穿着了她的外貌、穿着,简直直是栩栩如生是栩栩如生,如如见其人￿ ￿••用果园主用果园主议论她的她的话来点出她内在的品来点出她内在的品质:“这小娘小娘们儿可会理儿可会理财呢呢”“”“像像这样精明精明强干的女人干的女人现在在难得得见到了到了””,这样由外而内地把一个典型俄由外而内地把一个典型俄罗斯斯农村村主主妇的形象推到了我的形象推到了我们面前几个次要人物面前几个次要人物则在画在画面的另一面的另一边构成一幅构成一幅买卖图,点出苹果丰收的主点出苹果丰收的主题详细描写）描写）￿　　 •1、、￿ ￿如果如果说蒲宁蒲宁为我我们描描绘的是一幅油画的的是一幅油画的话，，这幅画的背景是什么？幅画的背景是什么？￿大窝棚大窝棚 2、这幅画中有哪些色彩？、这幅画中有哪些色彩？ 绿色的果园、红色的苹果、还有绿色的果园、红色的苹果、还有“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙树木后面不时地闪过鲜红的衣裙” 3、这幅苹果丰收图的背景是景物，那么它所要突出的前景就是、这幅苹果丰收图的背景是景物，那么它所要突出的前景就是人物。

那么这幅图画中有哪些人物？在这么多的人物中，作者人物那么这幅图画中有哪些人物？在这么多的人物中，作者侧重描写的是哪一位？侧重描写的是哪一位？ “小家碧玉小家碧玉”“公子哥儿公子哥儿”“村长年轻的妻子村长年轻的妻子”“男孩子们男孩子们”“人们人们” 　　　　　　村长年轻的妻子　　　　　　村长年轻的妻子 4、这幅场景的情感基调如何？、这幅场景的情感基调如何？基调基调：热烈、欢快，充满丰收的喜悦热烈、欢快，充满丰收的喜悦•D、果园日暮图（细）￿••浓墨渲染夜幕墨渲染夜幕图画￿ ￿••作者作者用嗅用嗅觉和听和听觉来着色来着色：：袭人的人的““寒气寒气”“”“新麦的麦秸新麦的麦秸和麦糠的香气和麦糠的香气”“”“樱桃枝冒出的烟散桃枝冒出的烟散发出出浓郁的香气郁的香气””之中之中,“村里的人村里的人语声和大声和大门的吱扭声听起来分外清晰的吱扭声听起来分外清晰””￿ ￿••果园里的果园里的““篝火篝火””成了成了这一幕的主角一幕的主角,蒲宁写人影投映在苹蒲宁写人影投映在苹果果树上的情形逼真又上的情形逼真又富有生活气息富有生活气息￿ ￿••深夜的星空下深夜的星空下,声音又一次成声音又一次成为主角列车经过时的声音和的声音和单管管猎枪的的枪声被描写得出神入化声被描写得出神入化,平凡的生活平凡的生活场景渗透出些景渗透出些许诗意意。

￿ •￿ ￿作者是用什么方法来描写作者是用什么方法来描写￿ ￿这个个场景景￿ ￿的？的？￿ ￿•1、、依然有视觉的印象、嗅觉的印象和听觉的印象￿•2、￿色彩的渲染￿•3、侧重动态的描绘￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿详细描写描写 作者是按照怎样的顺序来写作者是按照怎样的顺序来写 “村长年轻的妻子村长年轻的妻子”的？的？ •　　从她的外貌写到她的内在品从她的外貌写到她的内在品质——“这小娘小娘们儿可会儿可会理理财呢！呢！”“”“像像这样精明精明强干的女人干的女人现在在难得得见到了到了……”  •3、、4段中人物的行段中人物的行为似乎跟安似乎跟安东诺夫卡苹果都没有什么关系，在夫卡苹果都没有什么关系，在这幅画中，作者是怎幅画中，作者是怎样点出苹果丰收点出苹果丰收这个主个主题的？的？￿ ￿§由由“男孩子们男孩子们”“人们人们”在画在画面的另一边买卖苹果来点出苹果面的另一边买卖苹果来点出苹果丰收的主题的丰收的主题的 鉴赏鉴赏“果园入暮果园入暮”图图朗读第朗读第6自然段，思考：自然段，思考： 1、这个场景中主角是谁？、这个场景中主角是谁？点拨点拨：：“篝火篝火”，或是，或是“烤火人烤火人”，言之成理即，言之成理即可。

可关键是要理解篝火、人、影三者之间的关系关键是要理解篝火、人、影三者之间的关系 2、这个场景写出了人物怎样的心情？沉醉 喜悦2、 这个场景中作者用了哪些描方法？提示：从嗅觉、视觉方面详细描写或侧重静态的描绘）3、你认为哪一句描写给你留下了深刻的印象？￿鉴赏鉴赏“果园夜深果园夜深”图图￿￿￿￿￿￿该场景景侧重重对什么什么进行描写，分析其特点和作用自行描写，分析其特点和作用自由朗由朗读，思考），思考）•声音（找出具体的句子）声音（找出具体的句子）•特点特点：以声写静：以声写静￿ ￿，，动静相宜，出神入化静相宜，出神入化•作用：作用：写出了平常生活写出了平常生活场景的景的诗意“我我”“朝天开了一枪朝天开了一枪” ，果园主却说，果园主却说“嘿！嘿！你真棒！你真棒！” ，为什么？，为什么？ 点拨：点拨：“我我”开枪是开枪是“冒冒失失地冒冒失失地”，也许是想，也许是想听听深夜果园的声音，而听听深夜果园的声音，而“果园主果园主”却以为却以为“我我”开枪，是为吓唬糟蹋丰收的果实的人：开枪，是为吓唬糟蹋丰收的果实的人：“少爷，少爷，再吓唬一下，要不可够呛！他们又会爬到围墙再吓唬一下，要不可够呛！他们又会爬到围墙上来把梨全都摇落下来上来把梨全都摇落下来……”这误会，本来就富有生活情趣这误会，本来就富有生活情趣。

在第一部分的场景描写时，作者采用了在第一部分的场景描写时，作者采用了“动静结动静结合合”的写法，你认为哪个画面侧重的写法，你认为哪个画面侧重 动态的描写？动态的描写？哪个画面侧重静态的描写？哪个画面侧重静态的描写？“动静结合动静结合”的写法有什么作用？的写法有什么作用？生动形象地描绘出了俄罗斯立体的、让人身临生动形象地描绘出了俄罗斯立体的、让人身临其境的、充满了诗情画意的田园风景图其境的、充满了诗情画意的田园风景图 •￿小小结￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿小说的第一部分，选择了安东夫卡苹果成熟季节的场面来描写，注重了详略的安排，注重了细节描写￿，注重了多角度绘，注重了色彩的渲染，注重了动静结合，使平凡的生活场景渗透出层层深意￿第二部分中的风景描写 1、第二部分中主要从哪两个侧面来写果园、第二部分中主要从哪两个侧面来写果园丰收图景的？丰收图景的？（（1）、富裕庄户生活图富裕庄户生活图2）、中等贵族生活图中等贵族生活图 2、概括这部分景色描写所体现出的特点概括这部分景色描写所体现出的特点 （（1）虚实结合）虚实结合 （（2）远近结合，描写有序）远近结合，描写有序 （（3）具有象征性）具有象征性•举例：例：A、、富裕庄富裕庄户生活生活图￿ ￿••用用素描的笔法素描的笔法忠忠实地地临摹了庄摹了庄户人家的富有景象人家的富有景象:“打麦打麦场旁旁边,辟有一方方的大麻田辟有一方方的大麻田,大麻又密又壮大麻又密又壮,连成黑成黑压压的一片的一片;打打麦麦场上上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚立着谷物烤干房和禾捆干燥棚,房房顶铺得整整得整整齐齐,犹如梳理犹如梳理过的的头发;谷谷仓和和仓库都安着都安着铁门,里里边存放着粗麻存放着粗麻布、布、纺车、新皮、新皮袄、嵌有金属、嵌有金属饰件的件的马具、箍着具、箍着铜箍的斗。

箍的斗大大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架我至今上和雪橇上全都用火烙上了十字架我至今还记得得,我那我那时曾曾经觉得当个庄得当个庄户人是件异常人是件异常诱人的事￿”￿•B、姑母庄园生活、姑母庄园生活图景景￿ ￿••骑马到庄园的路上到庄园的路上,好一幅令人心好一幅令人心旷神怡的画神怡的画!作者作者的的观察察由由远及近及近,先写先写远方的景物方的景物:天空、朝阳、雨天空、朝阳、雨后的后的钢轨般的道路再写近般的道路再写近处的景象的景象:“一望无垠的一望无垠的大片大片大片大片倾斜的冬麦田斜的冬麦田””以及以及盘旋的旋的““鹞雏””紧接着接着,“鹞雏””又将我又将我们的的视线由近引向了由近引向了远方方:“一一根根根根轮廓分明的廓分明的电线杆朝阳光杆朝阳光灿灿的的远方奔去方奔去,而横而横在在电线杆之杆之间的的电报线,则像是像是银光光闪闪的琴弦的琴弦,正正在沿着晴朗的、斜在沿着晴朗的、斜悬的天空滑的天空滑动,电报线上停着好些上停着好些青青鹰,——活像活像乐谱上黑色的音符上黑色的音符,像极了￿”￿••他的他的观察和描写都是有序的察和描写都是有序的,准确而准确而优美深邃深邃的的蓝天、天、绚烂的朝霞、的朝霞、绿色的麦田、亮晶晶的大路、色的麦田、亮晶晶的大路、黑色的青黑色的青鹰停在停在银色的琴弦色的琴弦””上上……这些色彩又是些色彩又是多么多么鲜亮明亮明丽!蒲宁蒲宁对色彩的感色彩的感觉是一流的是一流的,他的他的图画里永画里永远都充斥着明都充斥着明丽悠悠扬的旋律。

的旋律￿ ￿概括第二部分景色描写所体现出概括第二部分景色描写所体现出的特点的特点 •（（1）虚）虚实结合合•（（2））远近近结合，描写有序合，描写有序•（（3）具有象征性）具有象征性 1、第三部分中主要写了几幅、第三部分中主要写了几幅 图景图景 ？？（（1）、雨季景象图雨季景象图2）、雨霁日出图雨霁日出图3）、狩猎图）、狩猎图 3、概括这部分景色描写所体现出的特点概括这部分景色描写所体现出的特点 （（1）高超的色彩运用）高超的色彩运用 （（2）前后的对照（粗犷与温馨））前后的对照（粗犷与温馨）2、一、二两幅图景与第三幅图景是什么系？、一、二两幅图景与第三幅图景是什么系？（铺垫）（铺垫） 偶尔，傍晚之前，在西半天上，落日的颤抖不已偶尔，傍晚之前，在西半天上，落日的颤抖不已的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云这时空气的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云这时空气就变得洁净、明朗，夕照令人目眩地辉耀于叶丛和枝就变得洁净、明朗，夕照令人目眩地辉耀于叶丛和枝桠之间，而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动桠之间，而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动的网似的摇曳摆动。

同时，在北半天，在沉甸甸的铅的网似的摇曳摆动同时，在北半天，在沉甸甸的铅灰色的乌云上方，水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、灰色的乌云上方，水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰雪的云峰 这里充分展现了作者高超的色彩运用，短短的几这里充分展现了作者高超的色彩运用，短短的几句话里，充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的句话里，充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比• •第四第四第四第四场场景中描写了什么内容？和前面的景中描写了什么内容？和前面的景中描写了什么内容？和前面的景中描写了什么内容？和前面的三部分在色彩上有什么三部分在色彩上有什么三部分在色彩上有什么三部分在色彩上有什么样样的不同？的不同？的不同？的不同？回忆小地主生活图景回忆小地主生活图景——深秋光秃秃深秋光秃秃的果园的果园 荒僻的小道荒僻的小道 萧萧瑟的树林瑟的树林 寒冷的旷野寒冷的旷野 为什么会有这样的不同？为什么会有这样的不同？““纡尊降贵纡尊降贵””的老爷、没有的老爷、没有““灵灵⑾ ⑾ ￿””灵灵活的猎犬，以及那忧郁的悲戚的歌声活的猎犬，以及那忧郁的悲戚的歌声, ,都显示着贵族阶级、农村的衰落景象都显示着贵族阶级、农村的衰落景象, ,这和作者的缅怀与惋惜之情汇合在一这和作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起起, ,将小说结束于一种悲凉的气氛之中。

将小说结束于一种悲凉的气氛之中 风景描写内容的艺术启示•风景不景不仅仅是被描写的是被描写的对象，同象，同时也也是作者的是作者的语言《《安安东诺夫卡苹果夫卡苹果》》中的中的““画画””也是也是““话””,写往昔的写往昔的欢快快之景，之景，￿ ￿便替作者便替作者说出了心情出了心情,具有具有浓郁郁的抒情性的抒情性￿ ￿探究二：普宁的探究二：普宁的“理想化理想化”生活生活•难舍舍贵族情族情结：蒲宁是个：蒲宁是个对贵族生活族生活颇为留恋和向往的人，留恋和向往的人，在他的意在他的意识中，中，与世无争、相安无事的与世无争、相安无事的农庄生活庄生活，并没有，并没有什么激烈的什么激烈的阶级矛盾和矛盾和阶级斗争，他斗争，他厌恶任何打破任何打破这种种““理想化理想化””社会社会平衡的革命因而，在他的笔下，平衡的革命因而，在他的笔下，贵族族农庄庄的生活是美好而的生活是美好而惬意的￿ ￿ 赏析第二部分，感受作者难舍贵族情结赏析第二部分，感受作者难舍贵族情结 •　　在小　　在小说的第二部分，作者以的第二部分，作者以农谚和抒情性的和抒情性的语句引句引领，，过渡到田野丰收的渡到田野丰收的图画上去作者极力描画上去。

作者极力描绘了了农村当村当时的的富庶，人富庶，人们的的长寿、富足、心寿、富足、心态平和在细腻的描写之后，的描写之后，又由又由实入虚，将自我入虚，将自我纳入了那幅生活入了那幅生活图景中，想象自己作景中，想象自己作为一个庄一个庄户人的生活人的生活富裕庄户生活图富裕庄户生活图•用素描的笔法忠用素描的笔法忠实地地临摹了庄摹了庄户人家的富有景象人家的富有景象:“打麦打麦场旁旁边,辟有一方方的大麻田辟有一方方的大麻田,大麻又密又壮大麻又密又壮,连成黑成黑压压的一的一片片;打麦打麦场上上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚立着谷物烤干房和禾捆干燥棚,房房顶铺得整得整整整齐齐,犹如梳理犹如梳理过的的头发;谷谷仓和和仓库都安着都安着铁门,里里边存存放着粗麻布、放着粗麻布、纺车、新皮、新皮袄、嵌有金属、嵌有金属饰件的件的马具、箍着具、箍着铜箍的斗大箍的斗大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架上和雪橇上全都用火烙上了十字架我至我至今今还记得得,我那我那时曾曾经觉得当个庄得当个庄户人是件异常人是件异常诱人的事人的事￿”￿•1、、￿“￿“庄园并不大庄园并不大……是何等的舒适是何等的舒适惬意呀！意呀！”￿”￿这一段文字描写的是姑母的庄园，一段文字描写的是姑母的庄园，这个庄园中个庄园中实行的依然是行的依然是农奴制，奴制，这个庄园的主人也就是个庄园的主人也就是““我我””的姑母的姑母过的仍然是一种的仍然是一种““中等中等贵族的生活方式族的生活方式””。

那么在作者的笔下，那么在作者的笔下，““我我””的姑母的庄园具的姑母的庄园具有什么特点呢？有什么特点呢？￿•古老、古老、坚固，富有生命，永固，富有生命，永远不会有不会有倾圮之日或或许姑母的姑母的““宅第宅第””就是作者心目中的就是作者心目中的贵族生活族生活的理想形象的理想形象￿ ￿中等贵族生活图中等贵族生活图•2、在、在这样一座古老、一座古老、坚固，富有生命，似乎永固，富有生命，似乎永远不会有不会有倾圮之日的庄园中，姑母的生活如何呢圮之日的庄园中，姑母的生活如何呢？一起来？一起来读一一读描写姑母的描写姑母的““中等中等贵族的生活族的生活””的的语段本部分最后一段）段本部分最后一段）•（（1））这屋里的屋里的摆设有什么有什么样的特点？的特点？￿•有着有着贵族的族的华贵、矜持和气派丰盛的晚餐、矜持和气派丰盛的晚餐则是是贵族奢族奢华气派的最好气派的最好诠释￿ ￿•（2）怎么在）怎么在这样的一个背景下，的一个背景下，这个庄园个庄园这个个宅第的主人姑母又是宅第的主人姑母又是这样的一个形象呢？的一个形象呢？￿•姑母是姑母是图画的主角，画的主角，结实硬朗、傲岸而又和硬朗、傲岸而又和蔼——这正是正是贵族气度的典型。

族气度的典型￿ ￿C、姑母的、姑母的“宅第宅第”如何？如何？ •或或许就是作者心目中的就是作者心目中的贵族生活的理想形象：古老、族生活的理想形象：古老、坚固，固，富有生命力，永富有生命力，永远不会有不会有倾圮之日 赏析赏析 •1、、农忙已忙已经过去，狩去，狩猎季季节开始在这幅幅““深深秋狩秋狩猎图””中，有没有中，有没有让大家大家记忆深刻的人物形深刻的人物形象？象？￿ ￿•那就是那就是““我我””已故的内兄、地主兼已故的内兄、地主兼猎人阿人阿尔谢尼尼伊伊·谢苗内奇找出描写阿苗内奇找出描写阿尔谢尼伊尼伊·谢苗内奇有苗内奇有关句子￿ ￿•2、、““打打猎图””中阿中阿尔谢尼伊尼伊·谢苗内奇的形象和苗内奇的形象和性格怎性格怎样？作者是如何描写他的出？作者是如何描写他的出场？？￿ ￿•野性、豪爽、不拘小野性、豪爽、不拘小节有男子有男子汉的阳的阳刚气气质￿ ￿•细节描写描写￿ ￿•3、在描写了阿、在描写了阿尔谢尼伊尼伊·谢苗内奇的出苗内奇的出场后，接后，接下来在森林中下来在森林中纵马狩狩猎的的场面真的是面真的是热闹非凡￿ ￿•   请用几个用几个词概括它的特征概括它的特征 赏析第四部分赏析第四部分——小地主生活图小地主生活图 •1、在作者的眼中，小地主的生活是怎、在作者的眼中，小地主的生活是怎样的呢？的呢？我我们同同样可以通可以通过文章中的景物特点来感受。

文章中的景物特点来感受￿ ￿•齐读￿“‘￿“‘出出发！！’’……现在要是有一两条灵在要是有一两条灵￿ ￿该多好！多好！￿”￿￿”￿•问：同：同样是描写狩是描写狩猎的的场面，面，这里的景物里的景物给人一人一种怎种怎样的感的感觉？？￿ ￿•远没有前面三部分的美好深秋光没有前面三部分的美好深秋光秃秃的果园，的果园，荒僻的小道、荒僻的小道、萧瑟的瑟的树林、寒冷的林、寒冷的旷野，似乎就野，似乎就是破落小地主生活的象征是破落小地主生活的象征￿ ￿•具体具体赏析如下：析如下：￿ ￿1、第四部分第二段写了那些事物和那些有趣的事、第四部分第二段写了那些事物和那些有趣的事?2、和前三部分相比，这些图景远没有前三部分美好、和前三部分相比，这些图景远没有前三部分美好,象征象征了了 什么什么?作者的心情如何作者的心情如何?•_______的天色•_______的风￿￿￿•_______的雪珠•_______的荒野•_______的暮霭 •_______的麦秸•_______的炉子•_______的黄昏•_______下房•_______村姑•_______的切菜声•_______的农谣摸黑闲聊摸黑闲聊趣事趣事:踯躅打猎踯躅打猎观炉火望黄昏观炉火望黄昏谛听切菜声和农谣谛听切菜声和农谣｛象征破落的小地主生活象征破落的小地主生活缅怀和惋惜缅怀和惋惜•_______的寒气￿￿￿•_______的果园•_______的小径•_______的落叶•_______的寒鸦•_______的田间•_______的小道•_______的残叶•抽烟照镜•厨娘鼾睡•狩猎空归•套马脱粒•川流奔走•浑身落糠•旷野度日•悲戚唱和人事人事风景风景•衰落衰落•悲戚悲戚缅怀和惋惜：缅怀和惋惜：贵族生活一去不返。

贵族生活一去不返探究三：谈谈留给你深刻印象的人物 主主题探究：探究：文章通过这样一个象征表现了什么主题？全文是以回忆的形式写出的，那过去的时光是多么美好呀那么，你认为这篇文章表达了一种怎样的感情呢？￿•整篇小整篇小说都都笼罩在罩在““安安东诺夫卡苹果夫卡苹果””的馥郁甜香中，在的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情昔日美好的深情缅怀中，中，抒抒发对过去生活的留恋，去生活的留恋，对时世世变迁的惆迁的惆怅和感和感伤这是一首旧是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，代的挽歌，温柔敦厚，哀而不哀而不伤，将感情包裹于事易，将感情包裹于事易时移的几幅移的几幅对比比鲜明的明的图画画中，以中，以艺术的美感来感染的美感来感染读者￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿整篇小整篇小说用回用回忆的口吻，将我的口吻，将我们徐徐徐徐带入那入那个已个已经逝去的田园梦境中逝去的田园梦境中￿ ￿￿ ￿小小说以以欢快喜悦的丰快喜悦的丰收收场景开景开头，以，以萧瑟荒凉的打瑟荒凉的打猎场景景结尾，最尾，最终更更以一首悠以一首悠扬而悲壮的歌而悲壮的歌谣作作结这一悲一喜，首尾一悲一喜，首尾照照应地道出了今不如昔的感地道出了今不如昔的感叹，表达出作者，表达出作者对往日往日生活的留恋和生活的留恋和对贵族衰落族衰落现实的不的不满。

这是一曲旧是一曲旧时代的挽歌，却又温柔敦厚，哀而不代的挽歌，却又温柔敦厚，哀而不伤，将感情包，将感情包裹于事易裹于事易时移的几幅移的几幅对比比鲜明的明的图画中，以画中，以艺术的的美来感染美来感染读者课堂小结班组活动•以游戏的方式来创作小说可以给他们规定适当的题材、人物，比如小米是个16岁的姑娘，高中二年级学生，性格文静她家住在……然后分组写出上学路上、在课堂上、课后活动、放学回家的场景。