新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总(共4页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上部编版八年级下册语文古诗文理解性默写《关雎》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧5、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服6、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲引起“窈窕淑女，君子好逑的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（s）洄（hu）从之，道阻且长溯洄从之，道阻且跻（jī）溯洄从之，道阻且右4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。

宛在水中坻宛在水中沚5、《诗经蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？《子衿》1、“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情2、“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来3、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”《送杜少府之任蜀州》1、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津4、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。

5、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾6、表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾《望洞庭湖赠张丞相》1、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情2、《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情3、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫,端居耻圣明4、《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城《茅屋为秋风所破歌》1、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝3、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

4、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊5、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》1、描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”2、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑3、描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑4、表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食5、揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直十五、《题破山寺后禅院》常建1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深2、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”3、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示4、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音十六、《送友人》李白1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。

2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情十七、《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼1、“缺月挂疏桐，漏断人初静营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫2、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境3、“惊起却回头，有恨无人省这是直写自己孤寂的心境十八、《卜算子咏梅》陆游1、陆游《卜算子咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒2、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故专心---专注---专业。