《公民的基本权利和义务》ppt课件 【六上道德与法治】.ppt

人教部编版道德与法治六年级上册4 公民的基本权利和义务 第一课时第二课时人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册群内辱骂他人 被判侵犯名誉权赔偿千元人教部编版道德与法治六年级上册小分享1、你在日常生活当中也遇到过类似的事情吗？你是怎么处理的？2、为什么视频中骂人者会被法律处罚？人教部编版道德与法治六年级上册4 公民的基本权利和义务 第一课时人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册1、你知道什么是公民的基本权利吗？2、你知道公民有哪些基本权利吗？自主探究人教部编版道德与法治六年级上册小提示小提示公民的基本权利是指宪法所规定的，我国公民享有的基本权利其他法律更加详细地规定公民的其他权利人教部编版道德与法治六年级上册宪法规定我国公民的基本权利：法律面前一律平等政治权利和自由宗教信仰自由人身自由社会经济权利社会文化权利和自由妇女保护权婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护人教部编版道德与法治六年级上册宪法所规定的公民基本权利当中，哪些权利与我们小学生的生活息息相关？跟我们有什么样的关系呢？人教部编版道德与法治六年级上册无论年龄、种族等，我们无论年龄、种族等，我们在法律面前一律平等。

在法律面前一律平等我们拥有言论自由的权利，我们拥有言论自由的权利，我们可以自由表达自己的我们可以自由表达自己的观点我们也有财产权，我们的财我们也有财产权，我们的财产为我们所有，监护人只是产为我们所有，监护人只是帮我们保管帮我们保管人教部编版道德与法治六年级上册我们可以有自己的宗教信我们可以有自己的宗教信仰我们是儿童，受到国家的我们是儿童，受到国家的保护，没有人可以虐待我保护，没有人可以虐待我们我们拥有监督权，我们也可我们拥有监督权，我们也可以监督政府等国家机关的工以监督政府等国家机关的工作，给他们提建议作，给他们提建议人教部编版道德与法治六年级上册公民的基本权利宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助人教部编版道德与法治六年级上册小组合作小组合作认识基本权利请以小组为单位，查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利1.休息权2.物质帮助权3.平等权沈一诺的爷爷今年沈一诺的爷爷今年8080岁，他领取了当岁，他领取了当地政府发放的高龄地政府发放的高龄津贴。

津贴梁思源的姐姐大学梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到毕业求职时，看到县财政局公务员招县财政局公务员招聘条件之一是聘条件之一是“仅仅限男性限男性”孟家琪的爸爸就职孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每的公司要求员工每天工作天工作1212小时，没小时，没有节假日，也不发有节假日，也不发加班费人教部编版道德与法治六年级上册除了宪法以外，我国还制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利人教部编版道德与法治六年级上册连连看中华人民共和国继承法中华人民共和国就业促进法中华人民共和国刑事诉讼法中华人民共和国老年人权益保障法中华人民共和国妇女权益保障法中华人民共和国选举法中华人民共和国电影产业促进法人身自由权女性的权利财产权选举权与被选举权文化权利物质帮助权劳动权连连看人教部编版道德与法治六年级上册你知道当前能够切实保障我国公民基本权利的宪法什么时候制定的吗？我国公民的权利从什么时候开始得到了切实的保障呢？人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册知识拓展新中国成立之前，虽然中华民国临时约法提出了保障国民权利，但是当时内忧外患，公民的权利无法得到保障1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。

1982 年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务国家切实保障公民基本权利的实现人教部编版道德与法治六年级上册网上维权不当，被法院判发帖道歉人教部编版道德与法治六年级上册【思考】视频当中的这对夫妇的做法及其带来的后果，对你有何启示？任何权利都是有范围的公民有言论自由的权利，但是视频当中的这对夫妇的做法已经超越了权利的界限，损害了他人的合法权利人教部编版道德与法治六年级上册想一想，填一填言论自由散播谣言、肆意诋毁辱骂他人等权利有界限公民拥有的权利超越权利范围的违法行为出版自由出版盗版刊物、淫秽色情读物等集会自由聚众赌博、邪教活动等人教部编版道德与法治六年级上册情景探究林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！”人教部编版道德与法治六年级上册真知灼见针对林博远家和高叔叔之间发生的矛盾，同学们有以下看法林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利子的权利，别人无权干涉高叔叔装修不应该打扰邻居的正常休息VS小见解：你如何评价这两位同学的看法？如果你是林博远，你会如何处理这件事情?人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册思考：我国公民应该如何行使基本权利？人教部编版道德与法治六年级上册权利不是绝对的，而是有界限的。

宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利人教部编版道德与法治六年级上册板书设计1、公民的基本权利2、权利有界限4公民的基本权利和义务 第一课时人教部编版道德与法治六年级上册4 公民的基本权利和义务 第二课时人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册这些行为你在日常生活中有见到过吗？这种行为会受到处罚吗？为什么会被处罚呢？n在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉笑打闹，交头接耳，毫无敬意；n一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中，有人随意播放国歌，很不严肃；n有人用国歌做铃声、游戏背景音乐；n有人在公共场合胡乱改编，如用国歌旋律改编的“炒股歌”、“二奶歌”等人教部编版道德与法治六年级上册维护国歌尊严是每个公民的义务人教部编版道德与法治六年级上册公民的基本权利和义务 第二课时 人教部编版道德与法治六年级上册公民的基本义务宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。

人教部编版道德与法治六年级上册秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她田月琳和蒙古族同学经常互帮互助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告小组合作：认识公民的基本义务请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项义务4.遵守公共秩序的义务1.维护民族团结的义务3.赡养扶助父母的义务2.保守国家秘密的义务人教部编版道德与法治六年级上册图片中公民的行为体现了哪些公民义务？维护国家利益的义务依法服兵役的义务依法办税的义务遵守宪法和法律的义务人教部编版道德与法治六年级上册知识窗：什么是公民的义务公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人人教部编版道德与法治六年级上册这是我上六年级时的照片这是我上六年级时的照片从部队复员后，我来到企业工作我高中毕业后，应征入伍，在部队里训练这是我去年作为区人大代表发言时的照片陆飞爸爸的基陆飞爸爸的基本权利与义务本权利与义务12岁的陆飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给陆飞讲了照片中的故事。

人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册1、陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？2、这对你有何启示？观察与思考人教部编版道德与法治六年级上册宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务小提示人教部编版道德与法治六年级上册思考与行动想一想，作为小学生的我们，需要履行哪些义务呢？认真接受教育遵守宪法和法律维护国家的形象和尊严人教部编版道德与法治六年级上册阅读角：爸爸与发票一天，孙园一家三口去饭店吃饭结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个小水杯孙园很喜欢那个水杯，但是，爸爸坚持要开发票服务员又说：“我们饭店规定消费不满300元不能开发票爸爸很生气，说：“哪里有这种规定？你们再不开发票，我就打纳税热线12366！”服务员这才很不情愿地给他们开了发票回家路上，孙园想不通爸爸为什么非要发票不可爸爸说：“税收取之于民，用之于民纳税是每个公民的义务我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，如果我们不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收会因此流失。

人教部编版道德与法治六年级上册1、你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？2、孙园爸爸的行为带给了我们怎样的启示？讨论人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册相关链接相关链接12366是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通过拨打热线，查询有关税收的法律和政策，咨询如何办理税务登记、发票购领、服务热线申报纳税，举报税收违法行为中华人民共和国税收征收管理法规定:任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密税务机关应当按照规定对检举人给予奖励人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册小提示小提示我们不仅要自己主动履行法律规定的义务，也需要监督他人履行自己的法定义务，维护国家和人民的利益人教部编版道德与法治六年级上册人教部编版道德与法治六年级上册无人赡养 88岁老人怒告七子女人教部编版道德与法治六年级上册【思考】视频当中所述的案例对你有何启示？法律义务需履行，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任人教部编版道德与法治六年级上册情景1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生情景2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。

情景3：吴立敏家搬进了政府提供的保障性住房010203活 动 园写一写，下列情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？人教部编版道德与法治六年级上册国家尊重和保障人权人权是每个人作为人所应当享有的权利2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权人教部编版道德与法治六年级上册 导言一、经济、社会和文化权利（一）工作权利（二）基本生活水准权利（三）社会保障权利（四）财产权利（五）健康权利（六）受教育权（七）文化权利（八）环境权利国家人权行动计划（2016-2020年）目录三、特定群体权利（一）少数民族权利（二）妇女权利（三）儿童权利（四）老年人权利（五）残疾人权利四、人权教育和研究五、人权条约履行和国际交流合作 国家人权行动计划（2016-2020年）六、实施和监督 二、公民权利和政治权利（一）人身权利（二）获得公正审判的权利 充分保障各类特定群体权利 深入开展人权教育（三）宗教信仰自由（四）知情权和参与权（五）表达权和监督权人教部编版道德与法治六年级上册全面保障经济、社会和文化权利国家人权行动的五大目标依法保障公民权利和政治权利充分保障公民权利和政治权利深入开展人权教育积极参与国际人权工作人教部编版道德与法治。