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早读材料三-写等量关系式并画线段图课件.ppt

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  • 卖家[上传人]:嘀嘀
  • 文档编号:263058989
  • 上传时间:2022-03-08
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    • 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*1写等量关系式并画线段图 分数的意义分数的意义 表示把某个整体当成单位表示把某个整体当成单位1 1,平均分成若干份,取其,平均分成若干份,取其中的一份或几份,就用几中的一份或几份,就用几分之几表示分之几表示分数乘法的意义分数乘法的意义已知某个整体单位1,求这个单位1的几分之几是多少? 分数除法的意义分数除法的意义未知某个整体单位1,已知这个单位1的几分之几是多少,求单位1是多少?找等量关系式(1)找准分数的单位1,明白分数的意义(2)弄明白谁是谁的几分之几, 即谁几分之几=谁(3)写出等量关系式,画出线段图(4)标出已知量,未知量,明白是求单位1,还是已知单位1,求分量五年级的总人数是六年级的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,五分之四的意义五分之四的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:一条公路,已经修了 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”, 四分之三的意义四分之三的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:黑兔只数的 等于白兔只数 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,八分之五的的意义八分之五的的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:鸡的只数是鸭的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,八分之七的意义八分之七的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:已看全书的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,六分之一的意义六分之一的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:乙数是甲数的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,三分之一的意义三分之一的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:读了一本书的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,七分之二的意义七分之二的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:三好学生占全校人数的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,十分之一的意义十分之一的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:完成了计划工作量的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,四分之三的意义四分之三的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:小军的体重是爸爸体重的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,八分之三的意义八分之三的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:苹果树的棵数占果树总棵数的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,五分之二的意义五分之二的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:汽车速度相当于飞机速度的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,五分之二的意义五分之二的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:已经修了一条路的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,四分之一的意义四分之一的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:黑兔是白兔的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,七分之三的意义七分之三的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:黑兔的 相当于白兔 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,七分之三的意义七分之三的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:甲数的 是乙数 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,六分之五的意义六分之五的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:大鸡只数的 相当于小鸡的只数 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,五分之四的意义五分之四的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:苹果树占果园面积的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,五分之二的意义五分之二的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:钢笔的价钱等于书的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,八分之七的意义八分之七的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:甲仓货物的重量相当于乙仓货物的 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,九分之八的意义九分之八的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:鹅只数的 是鸭的只数 想一想:这里把(想一想:这里把( )看作单位)看作单位“1”“1”,十六分之十一的意义十六分之十一的意义 数量关系:数量关系: 线段图:线段图:“1”( )50米列式:“1”20米( )米列式:修了修了28米水渠全长?米列式:女生480人全校?人列式:105xxx5列式:已运走剩?吨一共250吨列式:。

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