中班健康教案《病菌来了》--实用.docx

中班健康教案《病菌来了》一、教学目标1. 培养幼儿对自身健康的关注和重视；2. 让幼儿了解病菌的基本概念和危害；3. 培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病的发生二、教学内容及步骤1. 热身活动在入园前或上课前，安排幼儿一起做晨间运动，增强身体的抵抗力，预防感染病菌2. 导入环节请一个幼儿上台表演一段话：“小朋友们，好久没见面了，你们知道最近发生了一件非常严重的事情吗？”，然后请另一个幼儿上台问：“发生了什么事情啊？”老师介绍：最近有许多小朋友生病了，因为他们不注意卫生，感染了病菌，导致身体不适病菌是啥，我们一起来了解一下吧3. 知识讲解• 病菌是什么：病菌是那些不能看到的小生物，它们生活在空气，水，地上，家具等处，在人体内会导致感染等不良反应；• 病菌如何传播：病菌有很多种传播方式，其中最重要的就是通过口鼻传播，通过咳嗽，打喷嚏等方式，故我们要么遮掩口鼻，避免病菌的传播，要么尽早进行治疗，避免病毒扩散；• 病菌的危害：病菌可以导致许多不良反应，例如发烧，腹泻，呕吐等等，如果得不到及时的治疗，可能导致危及生命4. 实践环节老师安排幼儿进行实际操作，例如：1. 让幼儿模拟咳嗽时如何遮掩口鼻，让幼儿对咳嗽喷嚏时不遮掩口鼻的恶劣影响有所认识；2. 让幼儿模拟”洗手“场景，但在其中掺杂一些小玩具模拟病菌，引导幼儿识别并清洗病菌。

5. 战胜病菌游戏根据教育情境设计相应的游戏，让幼儿在玩游戏的过程中体验到病菌对人体的危害，意识到健康保障需要从平时的生活习惯做起三、教学方法1. PBL教学法（问题驱动学习）：以问题为中心，让孩子们在解决问题的过程中学习知识，培养他们的探究精神和解决问题的能力；2. 演讲教学法：让孩子们通过演讲的方式表述自己的看法，让他们在语言交流中增强沟通能力；3. 游戏教学法：让孩子们在游戏中体验问题，让他们在体验中参与实践；4. 观察发现教学法：让孩子亲身参与活动，观察现象，发现问题，解决问题四、教学反思通过这次教学活动，幼儿对病菌的概念和重要性有了更深刻的认识，他们学会了运用遮掩口鼻这一健康习惯和洗手等卫生习惯，以预防病菌的传播同时，在游戏中，幼儿也体验到了卫生不好带来的后果，深刻认识到预防病菌传播的必要性通过这些教育活动，增强了孩子们的宏观意识和个体责任意识，让他们养成正确的卫生习惯，为个人及家庭的健康保障起到了积极的作用。