幼儿园（小班）数学课教案《插板》.doc

茁壮成长，分享阳光！幼儿园小班数学优质课教案《插板》班级任课老师钱老师活动日期2021/12/16人数57活动类型数学活动活动地点集体/教室小班数学优质课教案《插板》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习正确使用插板，对进行常规训练，通过观察数学插板，让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件，培养幼儿操作数学插板的兴趣，快来看看幼儿园小班数学优质课《插板》教案吧　　【活动目标】　　1.通过观察数学插板，让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件　　2.学习正确使用插板，对进行常规训练　　3.培养幼儿操作数学插板的兴趣　　4.培养幼儿边操作边讲述的习惯　　5.有兴趣参加数学活动　　【活动准备】　　演示板一套、小插板每人一套（课前把上课用的小棋子摆在插板上）　　儿歌挂图《排队走》　　【活动过程】　　1．教师边说儿歌《来做客》，边出示插板，同时引导幼儿观察插板说出儿歌的内容）　　2．教师提问：“小朋友盒子是什么形状？（引导幼儿说出长方形的）盒盖上面有什么？（引导幼儿说出啊有许多小洞洞）它像什么？”　　3．教师“摇一摇，哗啦啦，你们想知道里面住着谁吗？我们现在就把它们请出来！首先我们要学会打开小插板。

　　4．游戏一：学习使用小插板　　（1）教师边说儿歌《喜欢它》，边示范使用方法说出儿歌的内容）　　（2）引导幼儿练习使用方法　　5.游戏二：学习插棋子　　（1）教师示范插棋子，要一个一个往上插将各种图案的妻子展示在演示板）　　（2）教师引导幼儿练习插棋子　　6.游戏三：整理学具　　（1）教师示范收棋子，将棋子翻到图案面，两字手收棋子，把一样颜色的棋子插摞在一起　　（2）请幼儿练习收棋子，要求吧一样颜色的棋子插摞在一起　　7.教师出示挂图，教师幼儿一边共同朗诵儿歌《排好队》，边收棋子　　8.复习一下这节活动的内容，教师提问幼儿回答　　活动延伸：　　引导幼儿练习插摞棋子，复习活动中的小儿歌小百科：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种第 3 页 共 3 页。