（考霸推荐）江西省抚州市金溪二中八年级语文下册《寓言四则》导学案（无答案） 新人教版.doc

30.寓言四则【学习目标】1、积累生字、词语，朗读并背诵课文2、分析寓言故事情节，领悟所蕴含的道理3、弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话表述出来一、自主学习1、填空（1）寓言是文学作品的一种体裁通常用拟人化的 作主人公，揭示某种深刻的道理2）《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自 ，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家 3）《智子疑邻》选自《 》，作者 ，________末期著名 家《塞翁失马》选自《 》，这部著作又称《 》，是 （时期）淮南王 等编著2、解释文中的加点字《智子疑邻》：宋（ ）有富人，天雨（ ）墙坏（ ）其子曰：“不筑（ ），必将有盗（ ）其邻人之（ ）父（ ）亦云（ ）暮（ ）而果（ ）大亡（ ）其财，其家甚智（ ）其子，而疑（ ）邻人之父。

《塞翁失马》：近（ ）塞上（ ）之人，有善术者（ ），马无故亡（ ）而入胡人皆（ ）吊（ ）之，其父曰：“此何遽（ ）不为（ ）福（ ）乎？”居（ ）数（ ）月，其马将（ ）胡骏马而归人皆贺（ ）之，其父曰：“此何遽不能为祸（ ）乎？”家富（ ）良马，其子好（ ）骑，堕（ ）而折其髀（ ）人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入（ ）塞，丁壮（ ）者引弦（ ）而战近塞之人，死者十九（ ）此独以跛（ ）之故（ ），父子相保（ ）3、朗读并背诵课文4、分别概括四则寓言的寓意二、合作探究探究一：设想一下，赫尔墨斯知道了自己的雕像的价格后有什么表情？会怎样想？怎样做？探究二：《蚊子和狮子》一文的拟人手法运用得非常巧妙，请你结合具体内容探究一下巧妙在哪些方面探究三：学习了《智子疑邻》和《塞翁失马》这两则寓言，你从中获得了怎样的启示？请结合自己的亲身经验来谈，将自己的生活经历和人生体验与同学一起分享。

三、拓展创新学写一则寓言，进一步锻炼想像思维与发散性思维 （如何写好寓言？首先要有一个通俗简单的故事精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分蕴涵一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。