八年级(下科学期末复习(一).docx

八年级(下科学期末复习(一) 八年级（下）科学期末复习（一） 班级 姓名 学号 1．某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO 2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO 2的速率吸收或释放CO 2的速率随时间变化趋势的示意图如图（吸收或释放CO 2的 速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO 2的量） 回答下列问题 （1）在光照条件下，图形A+B+C 的面积表示该植物在一定时间内单位面积 叶片光合作用 ，其中图形B 的面积表示 （2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形 （填 “A ”或 “B ”） 的面积变小，图形 （填 “A ”或 “B ”）的面积增大，原因 是 2．把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果分析回答： （1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验 （2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验 （3）第三组容器中氧气产生量为0mL ，请分析原 因。

3．你知道“绿道”吗？这是一种修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，一定会精神爽朗，一扫在封闭室内那种“睡不醒”的感觉！ （1）据测定，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低这与植物的 作用有关 （2）从科学角度来说，人在“绿道”感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收 ，放出 （3）游览“绿道”，你能见到比其它地方更多的动物因为茂盛的植物为动物提供了 和栖息地 4．如图是利用太阳能给LED 路灯供电的自动控制电路的原理示意图其中，R 是光敏电阻，光敏电阻的阻值R 随光照度的增强而减小白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED 回路，路灯开始工作请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D 、E 、F 、G 的四根引线；连线不能交叉) 容器 植物 器官 光的颜色 温度℃ 氧气产生量（mL ） 1 天竺葵 叶 红 22 120 2 绿 15 3 根 红 0 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页。