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新批判反讽理论的主要阐述者是布鲁克斯_新批判理论 新批判反讽理论的主要阐述者是布鲁克斯用他的说法：语境对一个陈述语的明显的歪曲，我们称之为反讽明显，这是一个特别宽泛的定义反讽概念的目的仍旧是揭示语义在文学文本中简单改变依据新批判文学性观念，文学文本的基本特征是语义朦胧和语义多重反讽这一语言现象正好符合这一文学定义正由于这个缘由，反讽就成为新批判最常用的概念之一 从语义学立场来看，反讽本是指一种正话反说或所言非所指的语言现象在反讽中，字面上的意义有所不同甚至截然对立依据语言学观念，任何一个符号都存在于肯定的语境当中，符号的意义会因语境而产生改变反讽产生的原理同样如此在反讽现象当中，语言符号奇妙地用法某个特定的语境，从而让一个符号不再表达其本义，而是表达另一个完全相反的意义这样，一个反讽就产生了 从符号学能指与所指构造角度看，反讽事实上是一个符号能指与所指的断裂情形语言本是一种商定俗成的符号体系能指与所指的关系是确定不移的、无可更改的然而，反讽的消失却使一个符号的能指不再指向其商定俗成的固定所指，而指向另一个能指 科学文本对语言的用法就完全合乎语言的商定规章和编码原则，坚决避开消失能指与所指的断裂。

文学文本则有意采纳各种手法来违反语言的商定规章，从而使文学文本成为语义朦胧和简单的符号系统 不难看出，反讽的实质仍旧是语义的变形化和简单化在新批判看来，反讽是文学特性的重要表现之一，也是形成文学特性的重要手段之一 在西方文学批判史上，反讽一向被认为是一种偶然用法的语言技巧，或至多是一种修辞格新批判则将反讽上升到文学特性的高度，将它视为语义改变的典型现象，从而使之成为文学文本的根本属性维姆萨特与布鲁克斯在其合著的批判史中坚持将新批判改名为反讽诗学（ironic poetics）关于反讽，他们明确指出：我们可以把反讽看成一种认知的原理，反讽原理延长而为冲突的原理，进而扩张成为语象与语象结构的普遍原理既然反讽是一种语义改变，尤其是字面义与真实义的冲突状态，那么其语义结构肯定会表现为多种不同的构成形态赵毅衡先生在《新批判》一书中曾把反讽分为克制叙述夸大叙述正话反说疑问式反讽复义反讽悖论反讽浪漫反讽和人物主题与语言风格上的宏观反讽等多种类型无论何种反讽类型，都呈现出语义叠加和语义多重的特征它大大增加了文本的语义层次，有力地强化了语言的可感性 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A．布鲁克斯认为，反讽会对一个陈述语进行明显的歪曲。

B．在反讽中，字面意义与要表达的意义可以不同，但不能完全冲突 C．反讽事实上违反了一个符号能指与所指的商定俗成的关系 D．新批判认为，反讽并不只是语言技艺，而是文学性特点和手段的统一 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．一个符号所指的与其能指的不全都的状况，使语义变得丰富和简单 B．科学文本的语言必需遵循能指与所指的统一，由于科学文本的意义必需是明确和单一的 C．新批判认为反讽是文学文本的根本属性，它的地位高于语言的表达技巧 D．文本的语义层次和语言的可感性，都来源于反讽呈现出语义结构上的不同形态和不同的反讽类型 3．依据原文内容，下面四个例子中不属于典型反讽现象的一项是（ ） A．《范进中举》中，中举本是一件令范进无比荣耀的事，但他发疯了 B．电影《举起手来》用一种轻松诙谐的手法来表现__侵略者的残暴和中国人民的抵抗精神 C．马克吐温的小说《竞选州长》中我在参与一次竞选活动中所患病到的种种骇人听闻的诬蔑和打击 D．面对别人的挑衅：我从不给傻子让路萧伯纳却很绅士地说：我正好相反 参考答案： 1．B 2．D 3．D 【解析】 1．试题分析：B但不能完全冲突不合文意，原文强调在反讽中，字面上的意义有所不同甚至截然对立。

考点：筛选并整合文中的信息力量层级为分析综合C 2．试题分析：D项都来源于反讽呈现出语义结构上的不同形态和不同的反讽类型错，原文为它大大增加了文本的语义层次，有力地强化了语言的可感性，原文意为增加了语义层次强化了语言的可感性，可见，只是加强了强化了而并非来源 考点：筛选并整合文中的信息力量层级为分析综合C 3．试题分析：反讽本是指一种正话反说或所言非所指的语言现象所言与所指是冲突的A项是喜与悲的冲突；B项是轻松与严厉?的冲突；C项是正常用与非正常的冲突；D项不构成冲突萧伯纳的意思是你是一个傻子，所以我给你让路所以选D 考点：分析概括在文中的观点看法力量层级为分析综合C 。