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测量温度读作写作.docx

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    • 本文格式为Word版,下载可任意编辑测量温度读作写作 篇一:温度计练习题 温度计习题 一、填空题 1.小明通过学习得到下面几个结论,请帮他补充完整 (1)冰水混合物的温度是__________.沸水的温度是__________ (2)常用的液体温度计是根据_________的规律制成的温度计里的液体,通常用_________(列举两种) (3)温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度人的正常体温约__________,读作_________ (4)测验室常用的温度计,它的下端是_________,上面连着一根内径很细的_________,当温度稍有变化时,细管内液面的位置就会有变化 2.物体的_______是用温度来表示的,可用_______来测量 3.零下35摄氏度还可以读作_______,可以写作_____;-275 ℃应读作_______或_______;比0摄氏度高15摄氏度的温度,读作_____,记作_____ 4.有三支温度计,其中甲温度计的测量范围是35 ℃~42 ℃,乙温度计的测量范围是-30 ℃~50 ℃,丙温度计的测量范围是-20 ℃~105 ℃,由此可知_____温度计是家庭用的寒暑表,_____温度计是测验室用的温度计,_____温度计是体温计。

      5.用温度计测量冰水混合物的温度时,当温度计的玻璃泡和水接触后,测量的温度是_______;当温度计的玻璃泡和冰块接触后,测得的温度是______ 6.图①中温度计的读数是________,读作_______ 7.电视台的气象播音员说:“今天合肥的最低气温是零下5度”,张红同学说不完 整你认为正确、完整的预报应是“今天合肥的最低气温是______ 二、选择题 1.以下说法正确的是 [ ] A.温度计不能测量超过它最高温度的温度,但能测量低于它最低温度的温度 B.测验室温度计读数时,能离开被测物体 C.温度计读数时,视线与温度计液柱上外观垂直 D.温度计读数时,视线与温度计液柱上外观相平 2.图中读数方法正确的是 [ ] A.aB.bC.cD.都不正确 3、.温度反映的是物体的 A.体积大小B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢 4、-20℃的正确读法是 A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度 5、下面关于常用液体温度计的使用方法中,错误的是 A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时,视线要跟液柱的上外观相平 C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求切实,应把温度计从液体中拿出来留心查看 6、给体温计消毒的正确方法是 A.放在沸水中煮几分钟B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤D.用医用酒精擦抹 7、在测验室里,同组的小刚不慎将一支水银温度计打破,亮晶晶的水银像珍宝一样洒落在测验桌上,此时你理应 A.坚持把测验持续做下去,不要受到这些水银的干扰 B.扶助小刚加紧用手把这些水银捡起来交给老师 C.立刻报告老师,请老师实时处理 D.用纸盖上这些水银,下课再处理 8、一位年轻的护士在繁忙中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5 ℃,有关三人真实体温以下说法正确的是 A.三个人体温都是39.5 ℃ B.甲的体温确定是39.5 ℃ C.乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃ D.三个人中有至少一人体温是39.5 ℃ 9、如下图四种测量水温的方法,其中正确的是 10.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,以下说法正确的是 [ ] A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度一致 D.无法对比 三、简要回复以下问题 1、“为测量一杯热水的温度,在把温度计插入热水后应何时读数据?”对于这个问题有三种不同的观法:甲认为应立刻读数;乙认为理应在温度计示数稳定后读数;丙认为插入时间越久读数越切实。

      请你对此发表评论 2、莽撞的护士小张仅对一支体温计消毒后,就直接用它给几个病人测体温,结果察觉均是39℃,可是有的病人并不发烧,这可能是什么理由?小张这样做可能引起哪些危害? 3.将一支灵敏温度计的玻璃泡浸入热水里,并立刻查看温度计细管里的水银面高度的变化,将会看到温度计中水银面先下降,然后再上升试说明其道理 四、探究题 1.请读出温度计的示数: 图4—1中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃,它们的读数分别是:__________、__________、__________、__________ 图4—1 2.图4—2中有A、B、C、D四种测量水温的操作请你评价这四种操作方法的正误假设是错误 的,指出错在哪里 图4—2 A:___________________________________________________ B:___________________________________________________ C:___________________________________________________ D:___________________________________________________ 3.以下是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的标号按正确的操作依次填写在下面横线上。

      A.选取适当的温度计; B.估计被测物体的温度; C.使温度计和被测物体接触几分钟; D.查看温度计的读数; E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确依次是:___________________________________ 4.如何举行以下探究活动 老师给小明同学以下器材:容积为几毫升的小药液瓶、红墨水、小药瓶上的橡胶帽、空圆笔心(或细的吸管)、温度计、蜡块以及家庭中其他常用的工具和器材利用这些器材制作一支简易温度计 请你帮他设计,并画出相应的布局图 篇二:七年级科学温度的测量 篇三:第一节《温度》导学案 数 (4)会读:对零上温度值和零下温度值应区分开 设计人: 使用人: 使用时间:(5)会记:除了正确无误地记录所读出的数字外还要标 八年级上册第三章第一节《温度》导学案 学习目标: 1、知道温度的概念及摄氏温度的规定方法、单位符号、认读方法; 2、了解温度计的布局及工作原理了解并记住一些生活环境中常见的温度值 3、会用温度计测量温度能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。

      重点: 温度的概念及摄氏温度的规定方法、单位符号、认读方法; 难点: 能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数 教具:多媒体,温度计,烧杯,水 自主初探: 1、____________叫做温度 2、只凭感觉判断温度是____ (选填“稳当”或“不成靠”)的,所以要做到切实地判断温度,就要使用____ 3、常用的温度计是根据________制成的玻璃泡中的液体一般是____、____、____ 生活中的温度计有____、____、还有测量人体温度的____ 4、摄氏温度是这样规定的:在一个标准大气压下,把温度规定为0摄氏度, 温度规定为100摄氏度0摄氏度到100摄氏度之间分成,每一等分叫,写作 5、1、37℃读作 ; —4.7读作或 6、温度计使用前查看零刻度线的位置、量程和 7、查表说明:太阳外观的温度为____ ,地球外观最低气温为____ ,酒精的凝固点为____ ,水银的凝固点为____,人体的正常体温大约为____ 河北省六月份平均气温 ,人体感觉舒适的温度 ,洗澡水的温度与体温接近为宜 ,夏天室外温度 ,邢台冬天平均气温 8、体温计的量程,分度值 。

      体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有____ 其作用是, 所以体温计在使用之前应____‘ 合作探究: (1)会选估测待测液体的温度,选择量程适合的温度计,并认清温度计的分度值 (2)会放:温度计的玻璃泡应被测液体中,并且温度计的玻璃跑不能碰见或 读数时,温度计的玻璃泡 被测液体 (3)会看:读数时,视线要与温度计中液体的液面,仰视读数,俯视读 三、对于课本49页图3.1-3中所画情形,你能指出分别错在哪里吗? 四、体温计和普遍温度计在布局上有什么不同?为什么它可以离开人体 读数?我挑战我告成我喜悦: 1、家庭和测验室常用的温度计是根据的规律制成的 2.零下35摄氏度还可以读作_______,可以写作_____;-275 ℃应读作_______或_______;比0摄氏度高15摄氏度的温度,读作_____,记作_____ 3、某莽撞的护士用体温计测得某病人的体温是38℃,仅用酒精擦拭后就给38.8℃和正常人测体温,那么两次的体温计示数分别为____ 、____ 4、以下说法正确的是( ) A体温计不能离开人体读数 B液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。

      C体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒 D人体口腔正常温度确定是88℃. 5、以下说法中,你认为最符合实际的是( ) A人体的正常体温为38℃.B冰箱冷冻室的温度约为8℃. C上海盛夏中午室外温度为38℃ D上海冬季最低温度可达零下30度 6、关于常用温度计的使用方法,错误的是( ) A温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度 B读温度计示数时,视线应与液柱上外观相平 C测量液体温度时,温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中 D读数时力求切实, 应把温度计从液体中拿出来留心地查看 7、下图中温度计使用中错误是: 图1: 图2: 图3: 8、以下是使用温度计的操作步骤, A选取适当的温度计 B估计被测物体的温度 C使温度计与被测物体接触几分钟 D查看温度计的读数 E取出温度计 F让温度计的液泡与被测物体充分接触 操作步骤的正确依次是____________. 课后反思: — 9 —。

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