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语文阅读理解万能公式语文阅读理解万能公式 阅读理解万能公式1、提问方式：请简要分析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）来回答先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，即这是哪一类人的代表，然后再从几个方面作定量分析，即他身上具体的特点，特点 可以分条分要点罗列；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括同时要注意的是，人物形象往往是立体的 .复杂的.多侧面的，也就是他不是单纯的好人或坏人，在好人身上会有缺点，在坏人身上会有优 点2、读了文章,联系实际，谈谈您的看法?答题思路：（1）结合文章主题联系实际提出你的观点，观点要明确具体，然 后再对你的观点进行详细深入的分析2）这样的题往往在阅读题的最后，分值较高，一定要保证字数， 以写满所给空格为宜，如果有字数限制，字数以要求为准综合类1、对某精彩语句的精彩赏析1答题思路：（1）答题要从艺术和思想两面入手艺术方面主要看该剧在用词、表达方式、修辞手法、表现手法等方面的特点，思想方面要看以上手 法有何效果，表现什么情感2）答题模式：这句话中运用了 …词语（或采用了 …方式），准确 生动（生动形象）地表现了（突出了）……2、为什么以……为题目？思路提示：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

答题一 定要结合文章内容课文内容鉴赏评价1、提问方式：请简要分析文中的主人公的形象答题模式：2按总分（分总）来回答先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，即这是哪一类人的代表，然后再从几个方面作定量分析，即他身上具体的特点，特点 可以分条分要点罗列；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括同时要注意的是，人物形象往往是立体的 .复杂的.多侧面的，也就是他不是单纯的好人或坏人，在好人身上会有缺点，在坏人身上会有优 点2、读了文章,联系实际，谈谈您的看法?答题思路：（1）结合文章主题联系实际提出你的观点，观点要明确具体，然 后再对你的观点进行详细深入的分析2）这样的题往往在阅读题的最后，分值较高，一定要保证字数， 以写满所给空格为宜，如果有字数限制，字数以要求为准综合类1、对某精彩语句的精彩赏析答题思路：（1）答题要从艺术和思想两面入手艺术方面主要看该剧在用词、表达方式、修辞手法、表现手法等方面的特点，思想方面要看以上手 法有何效果，表现什么情感2）答题模式：这句话中运用了 …词语（或采用了 …方式），准确3生动（生动形象）地表现了（突出了）……2、为什么以……为题目？思路提示：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

答题一 定要结合文章内容课文内容鉴赏评价1、提问方式：请简要分析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）来回答先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，即这是哪一类人的代表，然后再从几个方面作定量分析，即他身上具体的特点，特点 可以分条分要点罗列；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括4同时要注意的是，人物形象往往是立体的 .复杂的.多侧面的，也就是他不是单纯的好人或坏人，在好人身上会有缺点，在坏人身上会有优 点2、读了文章,联系实际，谈谈您的看法?答题思路：（1）结合文章主题联系实际提出你的观点，观点要明确具体，然 后再对你的观点进行详细深入的分析2）这样的题往往在阅读题的最后，分值较高，一定要保证字数， 以写满所给空格为宜，如果有字数限制，字数以要求为准综合类1、对某精彩语句的精彩赏析答题思路：（1）答题要从艺术和思想两面入手艺术方面主要看该剧在用词、表达方式、修辞手法、表现手法等方面的特点，思想方面要看以上手 法有何效果，表现什么情感2）答题模式：这句话中运用了 …词语（或采用了 …方式），准确 生动（生动形象）地表现了（突出了）……2、为什么以……为题目？思路提示：（1）把握象征意义；（2）语带双关；5（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

答题一 定要结合文章内容课文内容鉴赏评价1、提问方式：请简要分析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）来回答先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，即这是哪一类人的代表，然后再从几个方面作定量分析，即他身上具体的特点，特点 可以分条分要点罗列；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括同时要注意的是，人物形象往往是立体的 .复杂的.多侧面的，也就是他不是单纯的好人或坏人，在好人身上会有缺点，在坏人身上会有优 点2、读了文章,联系实际，谈谈您的看法?答题思路：（1）结合文章主题联系实际提出你的观点，观点要明确具体，然6后再对你的观点进行详细深入的分析2）这样的题往往在阅读题的最后，分值较高，一定要保证字数， 以写满所给空格为宜，如果有字数限制，字数以要求为准综合类1、对某精彩语句的精彩赏析答题思路：（1）答题要从艺术和思想两面入手艺术方面主要看该剧在用词、表达方式、修辞手法、表现手法等方面的特点，思想方面要看以上手 法有何效果，表现什么情感2）答题模式：这句话中运用了 …词语（或采用了 …方式），准确 生动（生动形象）地表现了（突出了）……2、为什么以……为题目？思路提示：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

答题一7定要结合文章内容课文内容鉴赏评价1、提问方式：请简要分析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）来回答先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，即这是哪一类人的代表，然后再从几个方面作定量分析，即他身上具体的特点，特点 可以分条分要点罗列；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括同时要注意的是，人物形象往往是立体的 .复杂的.多侧面的，也就是他不是单纯的好人或坏人，在好人身上会有缺点，在坏人身上会有优 点2、读了文章,联系实际，谈谈您的看法?答题思路：（1）结合文章主题联系实际提出你的观点，观点要明确具体，然 后再对你的观点进行详细深入的分析2）这样的题往往在阅读题的最后，分值较高，一定要保证字数， 以写满所给空格为宜，如果有字数限制，字数以要求为准综合类1、对某精彩语句的精彩赏析答题思路：8（1）答题要从艺术和思想两面入手艺术方面主要看该剧在用词、表达方式、修辞手法、表现手法等方面的特点，思想方面要看以上手 法有何效果，表现什么情感2）答题模式：这句话中运用了 …词语（或采用了 …方式），准确 生动（生动形象）地表现了（突出了）……2、为什么以……为题目？思路提示：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

答题一 定要结合文章内容课文内容鉴赏评价1、提问方式：请简要分析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）来回答先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，即这是哪一类人9的代表，然后再从几个方面作定量分析，即他身上具体的特点，特点 可以分条分要点罗列；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括同时要注意的是，人物形象往往是立体的 .复杂的.多侧面的，也就是他不是单纯的好人或坏人，在好人身上会有缺点，在坏人身上会有优 点2、读了文章,联系实际，谈谈您的看法?答题思路：（1）结合文章主题联系实际提出你的观点，观点要明确具体，然 后再对你的观点进行详细深入的分析2）这样的题往往在阅读题的最后，分值较高，一定要保证字数， 以写满所给空格为宜，如果有字数限制，字数以要求为准综合类1、对某精彩语句的精彩赏析答题思路：（1）答题要从艺术和思想两面入手艺术方面主要看该剧在用词、表达方式、修辞手法、表现手法等方面的特点，思想方面要看以上手 法有何效果，表现什么情感2）答题模式：这句话中运用了 …词语（或采用了 …方式），准确 生动（生动形象）地表现了（突出了）……2、为什么以……为题目？10思路提示：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

答题一 定要结合文章内容。