苏教版小学语文五年级上册黄山奇松课件1.ppt

五岳归来不看山，黄山归来不看岳——徐霞客总结全文整体把握作业设计课外拓展品味三松 返回黄山四绝奇松怪石云海温泉词语n情有独钟情有独钟 陡崖陡崖 姿态优美姿态优美 遒劲遒劲 饱饱经风霜经风霜 郁郁苍苍郁郁苍苍 充满生机充满生机 宾客宾客 屹立屹立 千姿百态千姿百态美丽的黄山1 1、、站在玉屏楼前可以看到哪些奇松？站在玉屏楼前可以看到哪些奇松？2 2、读第二自然段，分别找出描写这三大、读第二自然段，分别找出描写这三大奇松的句子，用奇松的句子，用 （（ ）表示出来表示出来3 3、这三大奇松有什么特点？、这三大奇松有什么特点？“奇奇”在哪在哪里？里？ 迎客松姿态优美，迎客松姿态优美，枝干遒劲枝干遒劲，虽然，虽然饱经饱经风霜风霜，却仍然，却仍然郁郁苍郁郁苍苍苍，，充满生机充满生机它有一丛青翠的枝干斜伸一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来如欢迎宾客的到来如今今, ,这棵迎客松已经成这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表为黄山奇松的代表, ,乃乃至至整个黄山的象征了整个黄山的象征了.因为因为（（ ），），所以所以人们称这棵松为人们称这棵松为“迎客松。

迎客松奇松傲立玉屏前，奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜阅尽沧桑色更鲜双臂垂迎天下客，双臂垂迎天下客，包容四海寿千年包容四海寿千年  陪客松正陪客松正对玉屏楼，如对玉屏楼，如同一个同一个绿色的绿色的巨人巨人站在那儿，站在那儿，正陪同游人观正陪同游人观赏美丽的黄山赏美丽的黄山风光风光 送客松姿态独送客松姿态独特，枝干蟠曲，游特，枝干蟠曲，游人把它比作人把它比作“天然天然盆景盆景”它向山下它向山下伸出长长的伸出长长的“手臂手臂”，好像在跟游客，好像在跟游客依依不舍地告别依依不舍地告别 迎客松姿态优美，迎客松姿态优美，枝干遒劲枝干遒劲，虽然，虽然饱经饱经风霜风霜，却仍然，却仍然郁郁苍苍郁郁苍苍，，充满生机充满生机它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来如今出手臂，热情地欢迎宾客的到来如今, ,这棵这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表迎客松已经成为黄山奇松的代表, ,乃至乃至整个黄整个黄山的象征了山的象征了.陪客松正对玉屏楼，陪客松正对玉屏楼，如同如同一个绿一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光山风光。

送客松送客松姿态独特姿态独特，，枝干蟠曲枝干蟠曲，游人把，游人把它比作它比作“天然盆景天然盆景”它向山下伸出长长的它向山下伸出长长的“手臂手臂”，，好像在跟游客好像在跟游客依依不舍依依不舍地告别地告别  黄山松黄山松千姿百态千姿百态. .它们或屹立它们或屹立, ,或斜出或斜出, ,或弯曲；或仰，或俯；有或弯曲；或仰，或俯；有的状如黑虎，有的形似孔雀的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美神奇，更加秀美想象说话： 黄山松千姿百态，有的像（黄山松千姿百态，有的像（ ），有），有的如同（的如同（ ），有的仿佛（），有的仿佛（ ），有的状如（），有的状如（ ），它们（），它们（ ）。

作业设计：作业设计：1 1、当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松。