小班心理健康教案—找妈妈教案及教学反思.docx

Word小班心理健康教案—找妈妈教案及教学反思小班心理健康教案：找妈妈教案及教学反思　　活动目标：　　1.知道小动物和小伴侣们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感　　2.英勇的用简洁的语言表达自己对妈妈的爱　　3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量　　4.幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量　　活动预备：　　1.各种动物玩具大小各一个到两个如没有可用塑封过的动物图片代替)　　2.每个小伴侣妈妈的单人照片一张;"开火车'、"摇篮曲'音乐磁带，小孩哭声的录音带　　活动过程：　　一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)　　1.嬉戏"开火车'进活动室　　2.让幼儿自由选择一个喜爱的动物玩具玩　　3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿　　二、熟悉妈妈和宝宝　　(音乐中断，传出一阵哭声)　　师、咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)猴宝宝你为什么哭呀?大,考@@@!!!吧.幼,师,网哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢?小伴侣帮找一找好吗?(大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小伴侣，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观看、比较)　　小结：妈妈大，宝宝小。

　　三、嬉戏"找妈妈'　　1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈　　2.展现幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈　　3.共同欢呼"找到妈妈了'　　小结：每个宝宝都有妈妈妈妈用鼓舞的语言表扬幼儿)　　4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如"妈妈，我爱你'、"妈妈，我想你'等　　四、延长活动　　让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈　　活动反思：　　整个活动以情境化的嬉戏来串联，给幼儿营造了一个宽松和谐的学习氛围，给幼儿创设了一个在集风光前大胆表述的机会，激发了幼儿关怀和敬重妈妈的情感 - 3 -。