C语言试验指导Word版.doc

传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！实验指导实验一 Visual C++6.0开发环境使用1．实验目的（1）熟悉Visual C++6.0集成开发环境2）掌握C语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构3）掌握C语言上机步骤，了解C程序的运行方法4）能够熟练地掌握C语言程序的调试方法和步骤2. 实验内容输入如下程序，实现两个数的乘积include (stdio.h);Int main(){x=10，y=20p=prodct(x,t)printf(“The product is :”,p)int prodct(int a ,int b )int c c=a*breturn c}（1）在编辑状态下照原样键入上述程序2）编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息3）再编译执行纠错后的程序如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止3．分析与讨论（1）记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策分析讨论成功或失败的原因2）总结Ｃ程序的结构和书写规则 实验二 数据类型、运算符和表达式1．实验目的（1）理解常用运行符的功能、优先级和结合性2）熟练掌握算术表达式的求值规则3）熟练使用赋值表达式。

4）理解自加、自减运算符和逗号运算符（5）掌握关系表达式和逻辑表达式的求值2．实验内容（1）整数相除#includeint main(){传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ int a=5,b=7,c=100,d,e,f; d=a/b*c; e=a*c/b; f=c/b*a; printf("d=%d , e=%d ,f=%d\n",d,e,f); return 0;}（2）自加、自减运算#includeint main(){ int a=5,b=8; printf("a++=%d\n",a++); printf("a=%d\n",a); printf("++b=%d\n",++b); printf("b=%d\n",b); return 0;}（3）关系运算和逻辑运算#includeint main(){ int a=5,b=8,c=8; printf("%d,%d,%d,%d\n",a==b&&a==c,a!=b&&a!=c,a>=b&&a>=c,a<=b&&a<=c); printf("%d,%d\n",a<=b||a>=c,a==b||b==c); printf("%d,%d,%d,%d\n",!(a==b),!(a>=b),!(a>=c),!(a<=b)); return 0;}（1）在编辑状态下输入上述程序。

2）编译并运行上述程序3．分析与讨论（1）整数相除有什么危险？应如何避免这种危险？（2）分析a++和++a的区别3）条件表达式和逻辑表达式的意义是什么，它们取值如何？（4）如何比较两个浮点数相等？为什么？实验三 格式化输入输出函数的使用1．实验目的（1）掌握格式字符使用的方法2）掌握printf()进行格式化输出的方法3）掌握scanf()进行格式化输入的方法2．实验内容（1）输入如下程序，观察运行结果传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！#includeint main(){ int x=1234; float f=123.456; double m=123.456; char ch='a'; char a[]="Hello,world!"; int y=3,z=4; printf("%d %d\n",y,z); printf("y=%d , z=%d\n",y,z); printf("%8d,%2d\n",x,x); printf("%f,%8f,%8.1f,%.2f,%.2e\n",f,f,f,f,f); printf("%lf\n",m); printf("%3c\n",ch); printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a); return 0;}（2）输入下面程序，观察调试信息#includeint main(){ double x,y; char c1,c2,c3; int a1,a2,a3; scanf("%d%d%d",a1,a2,a3); printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3); scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3); scanf("%f,%lf",&x,&y); printf("%f,%lf\n",x,y); return 0;}（1）在VC++6.0集成开发环境中输入上述程序，观察调试结果。

2）如果有错误，请修改程序中的错误3．分析与讨论（1）分析程序错误及运行结果错误的原因2）总结printf()中可使用的各种格式字符3）总结转移字符的使用和功能实验四 分支结构程序设计1．实验目的（1）了解条件与程序流程的关系（2）了解用不同的数据使程序的流程覆盖不同的语句、分支和路径传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！（3）掌握if语句和if else语句的用法（4）掌握switch语句的用法2．实验内容1．从键盘上输入三个数，让它们代表三条线段的长度，请写一个判断这三条线段所组成的三角形属于什么类型（不等边，等腰，等边或不构成三角形）的C程序 请分别设计下列数据对自己的程序进行测试：（1）找出各条语句中的错误2）找出各分支中的错误3） 找出各条件中的错误4） 找出各种条件组合中的错误5） 找出各条路径中的错误2.用scanf函数输入一个百分制成绩(整型量)，要求输出成绩等级A，B，C，D，E其中90-100分为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E具体要求如下:（1）用if语句实现分支或switch分支2）在输入百分制成绩前要有提示。

3）在输入百分制成绩后，要判断该成绩的合理性，对于不合理的成绩(即大于100分或小于0分)应输出出错信息4）在输出结果中应包括百分制成绩与成绩等级，并要有文字说明5）分别输入百分制成绩：-90，100，90，85，70，60，45，101，运行该程序3.编程找出5个整数中的最大数和最小数，并输出找到的最大数和最小数3．分析与讨论（1）总结分支程序设计的方法2）复合语句的使用3）switch语句的注意事项实验五 循环结构程序设计1．实验目的（1）掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数2）了解条件型循环结构的基本测试方法3）掌握如何正确地控制计数型循环结构的次数4）了解对计数型循环结构进行测试的基本方法5）了解在嵌套循环结构中，提高程序效率的方法2．实验内容（1）输入一个正整数，并将其颠倒过来如12345对应为543212）将一个长整型数s的每一位数位上的偶数依次取出来，构成一个新的数t中，高位仍在高位，低位仍在低位，例如：s=87653142时，t中的数为：86423）判断101~200之间有多少个素数4）编写程序，输出杨辉三角3．分析与讨论（1）总结条件循环结构的一般方法。

2）如何测试计数型循环结构的控制表达式中的错误？（3）从实验中你得到了哪些提高嵌套循环程序效率的启示？实验六 函数传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！1．实验目的（1）掌握C语言函数定义及调用的规则2）理解参数传递的过程3）掌握函数返回值的大小和类型确定的方法4）理解变量的作用范围2．实验内容（1）上机调试下面的程序，记录系统给出的出错信息，并指出出错原因includeint main(){int,y;printf(“%d\n”,sum(x+y));int sum(a,b){int a,b;return(a+b);}return 0;}（2）编写一个程序，输入系数a、b、c，求一元二次方程的根，包括主函数和如下函数j判断a是否为零k计算判别式l计算根的情况m输出根3）输入下面程序，分析运行结果#includeint func (int ,int );int main ( ){ int k=4,m=1,p1,p2; p1=func(k,m) ; p2=func(k,m) ; printf("%d,%d\n",p1,p2) ; return 0;}int func (int a,int b){ static int m=0,i=2; i+=m+1; m=i+a+b; return (m);}3．分析与讨论传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！（1）针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。

2）函数在定义时要注意什么？（3）讨论静态局部变量的继承性？实验七 数组及其应用1．实验目的（1）掌握数组定义的规则2）掌握C语言数组的基本用法3）掌握数组名作为函数参数传递的方法2．实验内容（1）运行下面的C程序，根据运行结果，可以说明什么？#include int main( ){ int num[5]={1,2,3,4,5};inti i;for(i=0;i<=5;i++) printf(“%d”,num[i]);return 0;}（2）为一个冒泡排序程序设计测试用例，并测试之3）操作符&用以求一个变量的地址，这在函数scanf中已经使用过了现在要你设计一个程序，返回一个3 ×5 的二维数组各元素的地址，并由此说明二维数组中各元素是按什么顺序存储的3．分析与讨论（1）通过实验，分析定义与引用数组的区别2）数组的作用是什么？（3）数组名作为参数有什么特点？实验八 指针及其应用1．实验目的（1）掌握变量的指针及其基本用法2）掌握一维数组的指针及其基本用法3）掌握指针变量作为函数的参数时,参数的传递过程及其用法2．实验内容（1）对以下程序进行运行,并从中了解变量的指针和指针变量的概念。

# include int main() { int a=5,b=5,*p; p=&a; printf(“%d ,%ud\n”,a,p);*p=8; printf(“%d ,%ud\n”,a,p);传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！p。