北京市骨干教师推荐人选主要业绩.doc

北京市骨干教师推荐人选主要业绩于鸿雁主要业绩于鸿雁，1974 年 8 月出生，毕业于北京师范大学，获文学硕士学位1998 年入职北京四中，2006 年被评为高级教师，现为高二年级语文教师她热爱教育事业，工作努力奋进2012 年 9 月，被评为北京四中先进个人2013 年 4 月，被评为西城区教育系统优秀思想政治工作者2014 年 1 月，被评为西城区教育系统学科带头人2016 年 9 月，再次被评为北京四中先进个人2017 年 2 月，被聘为北京普通名师研究会语文专业委员会委员她较早提出读写结合的语文课堂教学以及整书阅读活动，和北京四中语文组同事一起创建专题特色教学活动；撰写的教学论文多次获得校一二等奖；连续多年担任青年教师和青年班主任的指导教师；在全国中小学创新作文大赛、北大“培文杯”创意写作大赛等活动中获指导教师一二等奖；参与《中华文化基础教材》 、 《诗词吟诵》等书籍的编写；多次开设区级单元教学讲座，在第二届海峡两岸传统文化教学交流活动中开设观摩课，得到了高度评价担任学校教学处副主任，负责学校人文教育工作，进行了一系列开创性的课程建设工作，培养了学校人文教育骨干力量参与的课题获西城区特等奖、北京市第四届基础教育成果二等奖；主持的课题获西城区“十二五”教育教学成果一等奖。

王立华主要业绩王立华，1963 年 11 月生，北京市人1985 年 7 月毕业于首都师范大学中文系1996 年 4 月被北京市科技干部局破格晋升为中学高级从教 32 年，一直坚守在教育教学一线，其中担任高三语文教学 19 年，初三语文教学 1 年，班主任 17 年，教研组长 16 年2013 至 2014 学年度赴四川省北川中学支教现任教初一语文，并担任初一语文备课组长和校教研组长工作2012 年 8 月至 2017 年 8 月，先后获得“全国优秀语文教师”“北京市西城区教育系统优秀教师”“中国民主促进会北京市西城区委员会西城区民进年度人物”“四川省北川羌族自治县优秀支教教师” “北川羌族自治县荣誉市民”等荣誉称号2012 至 2017 年带领学校语文组教师参加“基于学生需求的语文教学研究”和“国学经典与学生发展”国家和市区课题的研究，在语文教学实践中探索出“先入为主，先学后导”的教学方法作文教学总结完善了“共性指导、个性解析、有效提高”的作为教学思路，在市区内一些基础薄弱校推广实施，受到了市区同仁的的认可 《基于学生差异的作文教学思路探索》论文获得全国一等奖王忠亚主要业绩王忠亚，男，1995 年参加工作。

北京教育学院宣武分院高中语文教研员首届西城区中学专家型教师研修班优秀学员，西城区教育系统 2012-2013 学年度优秀教师，北京高考阅卷优秀评卷员，国家教育行政学院远程培训中心“深化考试招生制度改革背景下的教与考”专题培训项目语文学科专家，第四批北京市中小学名师发展工程培训班学员，中央民族大学教育硕士外聘导师，北京市教委组织的赴河南南水北调水源地支教活动的特邀专家 《通过“模块教学”促进学生思维发展》获“语文教育资源的开发和运用”课题论文评比一等奖 《运用“星裂” ，深入说理》获北京教育学院举办的 2015 年人文学院市级常规培训项目优秀成果奖 《高考试题的综合性、准确性对阅读教学的启示——以 2017 年北京卷现代文阅读试题为例》发表于《中学语文教学》第 10 期在第四届全国语文模块课程·专题教学研讨会上做“刀光剑影谁是英雄——《鸿门宴》专题学习”的教学成果交流，在 “移动学习、核心素养、高考改革——第五届全国语文‘模块课程·专题学习’研讨会” 上做“专题学习的前提——以《雨巷》为例”的课例交流在“中学语文素养植根工程”的第 3 期培训中，为甘肃庆阳的老师上《雨巷》的研究观摩课。

王素敏主要业绩北京市第八中学语文高级教师，党员现任教高三两个班语文、备课组长、北京八中教学指导评价中心副主任，西城区兼职教研员、北京市普通教育名师研究会语文专业委员会委员等职从教三十年，教育教学成果斐然近五年主要的荣誉有：首都师范大学全日制硕士研究生特聘导师、连续两届西城区学科带头人、 “西城杯”中学课堂教学评优特等奖、西城区教育系统优秀教师、西城区优秀班主任、连续两年西城区教育系统优秀共产党员、北京八中优秀班主任、连续六年北京八中优秀共产党员、 “书香燕京—北京市中小学阅读指导”优秀老师、北京市奥运会残奥会先进个人等近五年主要的教育教学成果有：北京市名师工程公开课、北京市数字学校录课备课，北京市语文教学教法培训暨高考经验交流会专题讲座、首都师范大学“首都基础教育论坛”主旨讲座，应邀先后分别于北京市东城区第五中学、北京市第十三中和北京四中（房山校区）专题讲座，分别于内蒙古乌兰察布市集宁一中和广西北海二中进行高考复习专题讲座、江苏南京师范大学附中专家评课、多次于北京市西城区教研活动中进行系列讲座和教材，先后有三篇论文获中国教育学会论文一等奖，北京市教育学会十三五“国学与核心素养的校本课程实践研究”课题负责人，2017 年任教班级高考成绩西城区文科第一名，论著有《墨心—从阅读走向写作》 《笔尖上的成长》 《读写一体专题研究与实践》 （部分作者） ，编有丛书“中学生名著系列导读与赏析” 《边城》分册等。

邢冬方主要业绩邢冬方，1959 年 9 月出生，1978 年 9 月参加工作，教龄 39 年，高级教师，担任语文教研组组长，现任七年级语文教学2012 年 9 月获西城区“霍懋征奖” ；2014 年 7 月被聘为“全国语文名师成长大讲堂”客座讲师；2015 年荣获北京市语言文字工作先进个人；2015—2016 学年度西城区教育系统优秀教师；2017 年 8 月被聘为教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家论文《互文性理论在初中语文教学中的运用》获 2013年北京市教学论文评比一等奖；《评改作文》课例获“教师教育创新平台——北京市中小学教学优秀视频课例库建设”优秀示范课；主讲的《添枝加叶 丰富表达内容》 《感悟生活 提升作文深度》 ，2014 年 12 月由清华同方光盘电子出版社出版；2012 年 7 月为“北京师范大学大同市学科带头人、教育培训者高级研修班”进行《新课程理念下的作文教学》的讲座 “读书•观察•表达——初中作文教学有效性实验研究”的区级课题于 2014 年 7 月顺利结题2016年 10 月为北京教育学院“协同创新学校计划”做《陈涉世家》观摩课，2017 年 6 月为北京教育学院培训项目做《紫藤萝瀑布》观摩课。

此外，服从学校安排，先后多次赴贵阳分校、南口分校进行教学指导；受西城区教育委员会、北京教育学院的聘请，多次为市、区新入职的教师进行岗前培训，以上工作均受到主管领导和教师的高度赞赏 苏蓉主要业绩苏蓉，高级教师，曾任教初中 6 年，任教高中 7 年，现任北京教育学院宣武分院高中语文教研员，从事教研工作 13 年曾于 2002 年荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会第三届全国“优秀教师”称号近五年，被西城区教委评为“2014—2016 年西城区教育系统学科教学带头人” ；在北京教育学院宣武分院 2016—2017 学年度考核中被评为“优秀等级” 近五年，本人教研论文获北京市一等奖 2 项作为主要成员参与国家级课题 2 个在国家级新课程培训中做讲座 4 次；负责组织北京市级教研活动 4 次；主讲“北京数字学校”录像课 2 节；在全国各地做市级新课程培训讲座10 次；主持本区教研活动 100 余场，在本区及外区做教研讲座 41 次参与人教社《教师教学用书》等国家教材编写共 8 册，本人完成 30 余万字；参与其他教材、教学用书等编写共 6 册，担任主编 2 册，本人完成约 10 万字参与国家级命题工作 5 次，参与北京市会考、自主招生命题 2 次。

担任全国教师基本功大赛评委 1 次指导教师做课获国家级一等奖 1 项，二等奖 1 项；获北京市基本功和教学设计比赛一等奖 5 项，二等奖 4 项，指导教师撰写论文获北京市一等奖 5 项，二等奖 4 项指导国家级录像课2 节，指导市级录像课 21 节杜蘋主要业绩杜蘋，北京师范大学现当代文学硕士，在北京四中担任高中语文教师二十年，目前是高级教师，语文教研组副组长，北京西城区学科带头人2016-2017 学年度，担任高三语文教学和班主任工作2017 年 9 月开始，担任两个高一教学班工作曾开设《现代文学精品导读》 《女性主义文学》 《当东方遇到西方》 《西点制作入门》等不同内容的校本选修近五年，我获得的荣誉包括：2013 年 9 月，北京市西城区优秀教师；2014-2016 年，北京市西城区教育系统学科教学带头人；2014 年 9 月，北京市第四中学 2013-2014 学年度先进个人；2017 年 9 月，北京市第四中学 2016-2017学年度先进个人；2017 年 9 月，北京市第四中学 2016-2017 学年度优秀班主任；北京普通教育名师研究会二零一七年度会员近五年，个人教育教学成果丰富。

2012-2016 年，在中国教育学会“十二五”全国课题《基于学生学习需求的课堂学习实践研究》中参与课堂实践、论文撰写、西城区发言、新加坡 WALS 国际研讨会发言教育论文《不了情》获得市级论文评比一等奖，教学论文《课堂学习研究促进教学改进》 《探索公众号，建设语文微课堂》获得市级论文评比一、二等奖指导学生作文，多次被评为全国作文竞赛优秀指导教师2013 年，曾在“北京市中小学课程改革干部培训研讨会”做主题发言，获得好评目前，是国培项目聘请的“高中语文骨干教师研修项目”讲座专家李荔萍主要业绩李荔萍，高级教师，教科室主任，区学科带头人现任教高一语文及“我读论语”选修课曾获北京市城镇教师支援农村教育先进个人、区先进教育工作者及芝加哥大学“杰出教育工作者”提名班主任工作九年，开展“基于社会心理学的班级文化建设和学生个体教育”研究，获全国“主题班会”特等奖第一名语文教学曾参加人教版、开明版教材教参编写，多次做研究课、示范课开展“信息技术与语文教学整合” 、“精读和泛读相结合”的 “主题阅读”及学科实施“可持续发展教育” “遗产教育”等研究工作，是北京市《语文学科实施可持续发展教育指导意见（高中） 》撰写者。

1 项国家社科基金课题、4 项北京市规划办课题核心成员，主持一项区优秀人才项目，含学科教学、跨学科课程开发及学校教育管理近五年 1 项成果获国家基础教育教学成果奖一等奖、3 项市级成果奖，3 项区成果奖曾在联合国教科文组织国际会议主旨分享，多篇文章获各级奖励、发表出版农村全职支教成绩显著，指导教学中考语文成绩区第一，总分全区前三回城后持续指导，所指导农村教师 1名全国先进教师、1 名市骨干、1 名紫荆杯班主任及区级骨干若干人近五年指导本校教师申报课题及成果，获省部级规划办立项 19 项，区级 48 项；市级成果奖 9 项，区级成果奖 17 项李朝晖主要业绩李朝晖，男，46 岁，中学高级教师，北京市西城区教育研修学院中学语文教研室研修员，现任教初二语文学科大学本科学历，文学学士，首都师范大学“课程与教学论（语文） ”硕士研究生班结业，教育部“国培计划（2010）培训团队研修项目”成员北京教育学会语文教学研究会第八届理事会理事，西城区教育学会中语会副理事长，中国教育学会高效阅读学术委员会副秘书长， 2010-2016 年北京市中学市级骨干教师，2016 年北京市西城区教育系统优秀教师曾被聘为北京数字学校作文核心组专家，北京大学教育部财政部国培计划语文班点评专家，北京师范大学“语文学科素养测试工具”课题组核心成员，教育硕士班导师等。

文章《一个语文教师工作坊的研修路径·公开课之前》发表于《中学语文教学》 （2012.10） ，参与主编《语文沙龙：重构教学内容的行动研究》一书 2014 年由北京科学技术出版社出版，论文《以教育信息化带动教师教育课程资源建设—。