1998年广西高考文科数学真题及答案.doc

1998年广西高考文科数学真题及答案本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分150分，考试120分钟．第Ⅰ卷(选择题共65分)一．选择题：本大题共15小题；第(1)－(10)题每小题4分，第(11)－第(15)题每小题5分，65分．在每小题给出四项选项，只一项符合题目要求的(1) sin600 ( )(A) (B) － (C) (D) －(2) 函数y=a|x|(a＞1)的图像是 ( ) (3) 已知直线x=a(a＞0)和圆(x－1)2＋y2=4相切，那么a的值是 ( )(A) 5 (B) 4 (C) 3 (D) 2(4) 两条直线A1x＋B1y＋C1=0，A2x＋B2y＋C2=0垂直的充要条件是 ( )(A) A1A2＋B1B2=0 (B) A1A2－B1B2=0 (C) (D) (5) 函数f(x)=( x≠0)的反函数f－1(x)= ( )(A) x(x≠0) (B) (x≠0) (C) －x(x≠0) (D) －(x≠0)(6) 已知点P(sinα－cosα，tgα)在第一象限，则[ 0，2π]内α的取值范围是 ( )(A) ()∪() (B) ()∪()(C) ()∪() (D) ()∪()(7) 已知圆锥的全面积是底面积的3倍，那么该圆锥的侧面积展开图扇形的圆心角为 ( )(A) 120 (B) 150 (C) 180 (D) 240(8) 复数－i的一个立方根是i，它的另外两个立方根是 ( )(A)I (B) －I (C) I (D) i(9) 如果棱台的两底面积是S，S′，中截面的面积是S0，那么 ( )(A) 2 (B) S0=(C) 2S0=S＋S′ (D) (10) 2名医生和4名护士被分配到2所学校为学生体检，每校分配1名医生和2名护士．不同的分配方法共 ( )(A) 6种 (B) 12种 (C) 18种 (D) 24种(11) 向高为H的水瓶中注水，注满为止，如果注水量V与水深h的函数关系的图像如右图所示，那么水瓶的形状是 ( ) (12) 椭圆=1的焦点为F1，点P在椭圆上，如果线段PF1的中点M在y轴上，那么点M的纵坐标是 ( )(A) (B) (C) (D) (13) 球面上有3个点，其中任意两点的球面距离都等于大圆周长为，经过这3个点的小圆的周长为4π，那么这个球的半径为 ( )(A) 4 (B)2 (C) 2 (D) (14) 一个直角三角形三内角的正弦值成等比数列，其最小内角的正弦值为 ( )(A) (B) (C) (D) (15) 等比数列{an}的公比为－，前n项的和Sn满足Sn=，那么的值为 ( )(A) (B) (C) (D) 二．填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分，把答案填在题中横线上．(16) 设圆过双曲线的一个顶点和一个焦点，圆心在双曲线上，则圆心到双曲线中心距离是__________(17) (x＋2)10(x2－1)的展开的x10系数为____________（用数字作答）(18) 如图，在直四棱柱A1B1C1D1－ABCD中，当底面四边形ABCD满足条件____________时，有A1C⊥B1D1．(注：填上你认为正确的一种条件即可，不必考试所有可能的情形)(19) 关于函数f (x)=4sin(2x＋)(x∈R)，有下列命题①y=f (x)的表达式可改写为y=4cos(2x－)；②y=f (x)是以2π为最小正周期的周期函数；③y=f (x)的图像关于点对称； ④y=f (x)的图像关于直线x=－对称．其中正确的命题的序号是______ (注：把你认为正确的命题的序号都填上．)三．解答题：本大题共6小题；共69分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．(20) (本小题满分10分)设a≠b，解关于x的不等式a2x＋b2(1－x)≥[ax＋b(1－x)]2．21) (本小题满分11分)在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，设a＋c=2b，A－C=，求sinB的值．以下公式供解题时参考：， ，， ．(22) (本小题满分12分)如图，直线l1和l2相交于点M，l1 ⊥l2，点N∈l1．以A、B为端点的曲线段C上的任一点到l2的距离与到点N的距离相等．若△AMN为锐角三角形，|AM|=，|AN|=3，且|BN|=6．建立适当的坐标系，求曲线C的方程．(23) (本小题满分12分)已知斜三棱柱ABC－A1 B1 C1的侧面A1 ACC1与底面ABC垂直，∠ABC=90，BC=2，AC=2，且AA1 ⊥A1C，AA1= A1 C1．(Ⅰ)求侧棱A1A与底面ABC所成角的大小；(Ⅱ)求侧面A1 ABB1 与底面ABC所成二面角的大小；(Ⅲ)求侧棱B1B和侧面A1 ACC1的距离．(24) (本小题满分12分) 如图，为处理含有某种杂质的污水，要制造一底宽为2米的无盖长方体沉淀箱．污水从A孔流入，经沉淀后从B孔流出．设箱体的长度为a米，高度为b米．已知流出的水中该杂质的质量分数与a，b的乘积ab成反比．现有制箱材料60平方米．问当a，b各为多少米时，经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小(A、B孔的面积忽略不计)．(25) (本小题满分12分)已知数列{bn}是等差数列，b1=1，b1＋b2＋…＋b10=100．(Ⅰ)求数列{bn}的能项bn；(Ⅱ)设数列{an}的通项an =lg(1＋)，记Sn是数列{an}的前n项的和．试比较Sn与lgbn+1的大小，并证明你的结论．1998年普通高等学校招生全国统一考试数学试题(文史类)参考解答及评分标准一．选择题：本题考查基本知识和基本运算．第(1)－(10)题每小题4分，第(11)－(15)题每小题5分．满分65分．(1) D (2) B (3) C (4) A (5) B (6) B (7) C (8) D (9) A (10) B (11) B (12) A (13) B (14) C (15) D二．填空题：本题考查基本知识和基本运算．每小题4分，满分16分．(16) (17) －5120(18) AC⊥BD，或任何能推导出这个条件的其他条件．例如ABCD是正方形，菱形等(19)①，③注：第(19)题多填、漏填的错填均给0分．三．解答题：（20）本小题主要考查不等式基本知识，不等式的解法．满分10分．解：将原不等式化为(a2－b2)x+b2≥(a－b)2x2＋2(a－b)bx＋b2， 移项，整理后得 (a－b)2(x2－x) ≤0，∵ a≠b 即 (a－b)2＞0， ∴ x2－x≤0， 即 x(x－1) ≤0． 解此不等式，得解集 {x|0≤x≤1}． (21) 本小题考查正弦定理，同角三角函数基本公式，诱导公式等基础知识，考查利用三角公式进行恒等变形的技能及运算能力．满分11分．解：由正弦定理和已知条件a＋c=2b得sinA＋sinC=2sinB． 由和差化积公式得． 由A＋B＋C=π，得 =， 又A－C=，得cos=sinB，∴ cos=2sincos． ∵ 0＜＜， ≠0， ∴sin=，从而cos== ∴ sinB== (22) 本小题主要考查根据所给条件选择适当的坐标系，求曲线方程的解析几何的基本思想．考查抛物线的概念和性质，曲线与方程的关系以及综合运用知识的能力．满分12分．解法一：如图建立坐标系，以l1为x轴，MN的垂直平分线为y轴，点O为坐标原点．依题意知：曲线段C是以点N为焦点，以l2为准线的抛线段的一段，其中A、B分别为C的端点．设曲线段C的方程为y2=2px (p＞0)，(xA≤x≤xB，y＞0)，其中xA，xB分别为A，B的横坐标，P=|MN|．所以 M (－，0)，N (，0)． 由 |AM|=，|AN|=3得(xA＋)2＋2PxA=17， ①(xA－)2＋2PxA=9． ② 由①、②两式联立解得xA=，再将其代入①式并由p＞0解得或．因为△AMN是锐角三角形，所以＞xA，故舍去．∴ P=4，xA=1．由点B在曲线段C上，得xB=|BN|－=4．综上得曲线段C的方程为y2=8x (1≤x≤4，y＞0)．解法二：如图建立坐标系，分别以l1、l2为x、y轴，M为坐标原点．作AE⊥l1，AD⊥l2，BF⊥l2，垂足分别为E、D、F．设 A (xA，yA)、B (xB，yB)、N (xN，0)．依题意有xA=|ME|=|DA|=|AN|=3，yA=|DM|==2，由于△AMN为锐角三角形，故有xN=|AE|+|EN|=4．=|ME|+=4XB=|BF|=|BN|=6． 设点P (x，y)是曲线段C上任一点，则由题意知P属于集合{(x，y)|(x－xN)2+y2=x2，xA≤x≤xB，y＞0}． 故曲线段C的方程y2=8(x－2)(3≤x≤6，y＞0)． (23) 本小题主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，棱柱的性质，空间的角和距离的概念，逻辑思维能力、空间想象能力及运算能力．满分12分．注：题中赋分为得到该结论时所得分值，不给中间分．解：(Ⅰ)作A1D⊥AC，垂足为D，由面A1ACC1⊥面ABC，得A1D⊥面ABC，∴ ∠A1AD为A1A与面ABC所成的角． ∵ AA1⊥A1C，AA1=A1C，∴ ∠A1AD=45为所求． (Ⅱ)作DE⊥AB，垂足为E，连A1E，则由A1D⊥面ABC，得A1E⊥AB．∴∠A1ED是面A1ABB1与面ABC所成二面角的平面角． 由已知，AB⊥BC，得ED∥BC．又D是AC的中点，BC=2，AC=2，∴ DE=1，AD=A1D=，tgA1ED==．故∠A1ED=60为所求． (Ⅲ) 作BF⊥AC，F为垂足，由面A1ACC1⊥面ABC，知BF⊥面A1ACC1．∵ B1B∥面A1ACC1，∴ BF的长是B1B和面A1ACC1的距离．在Rt△ABC中，，∴ 为所求．(24) 本小题主要考查综合应用所学数学知识。