艺考生历史学科备考方略.doc

艺考生历史学科备考方略据有关数据显示，近几年来艺术类考生报名人数呈逐年增长的态势，艺术类考生高考专业课上线率高达85% ，但文化课考试上线率仅为35% 然而近几年来，艺术生高考文化课录取分数又呈现逐年增高趋势，因此每年都有大量艺术生因文化课分数不过线而与理想大学失之交臂高中历史目前还是高考的必考科目之一，与政治和地理同属于文科综合科目那么，历史高考的情况怎样呢？由于文科综合高考只公布总分，政、史、地单科成绩不得而知然而，多少年以来，政、史、地三科的高考题，历史一直是最难的那么，艺考生的历史该如何备考呢？笔者根据自己几年来的教学实践，拟定了一个基本方略，仅供参考1、熟悉高考大纲、课标要求和近3年来所在地区所用高考文科综合试卷历史题 高考是高考复习的指挥棒，这是谁也无法否认的现实高考命题必须以高考大纲和课标要求为基础和依据，相对于课标要求而言，高考大纲过于笼统和空泛，而课标要求则比较具体明确，容易把握和操作每年有每年的高考大纲，每年的高考大纲不一定完全相同，每年的高考大纲往往在4月前后才与高三师生见面，此时离高考已经很近了，高三的复习不可能等高考大纲面世后再做计划再动手由于上一年和下一年的高考大纲一般变化很小甚至完全没有变化，而课标要求变化更小更稳定，因此，在新的高考大纲和课标要求面世之前，可以先用上一年的高考大纲和课标要求（尤其是课标要求）指导复习。

此外，每年的高考文科综合历史试题对下一年的高考具有一定的指导和借鉴作用，高三艺考生有必要看一看其所在地区近3年使用的高考文科综合试卷历史题，以了解高考历史题的题型、题量、难度、特点等，这对高三历史复习无疑是有指导作用的2、熟读教材，理解教材，侧重于特别重要的考点知识，切忌死记硬背教材又称课本，本，根也，与“本”对应的是“末”，末者，树梢也，树梢砍了，树木还能生长，如果树根没了，树木就活不了，所以树木不能“本末倒置”课本是教学之本，和树木的根一样重要，它是高考命题的基础和依据之一，因此，学生必须熟读课本，主要是必修部分，因为必修部分只有3本书，书并不厚，考题的分值竟占了85%，而选修部分虽然有4本书，又大又厚，考题分值却只占15%要把必修部分3本书分解到每个月每一天，3个月3本书，每个月读1本，应该是没有问题的读书不能走马观花，不能囫囵吞枣，必须认真，必须读懂即理解现在的高考选择题基本上是材料性选择题，需要对题目提供的材料，加以分析、理解、判断，才可能作出正确选择，这是在考查能力而非考查识记，因此，用传统的死记硬背应付高考，是绝对行不通的此外，读书还要所侧重，侧重于特别重要的考点知识3、夯实基础，把握重点，削枝强干。

在熟读教材的基础上，还必须夯实基础，把握重点，削枝强干艺考生在专业课考试成绩过线之前，往往全力以赴地备考专业课，等到专业课考试成绩过线之后，才集中精力复习文化课，这时离高考只有3个月的时间了，加之他们的文化课基础一般较差，因此，他们无论如何也不可能像大文大理考生那样全面、系统地复习，而必须对复习内容有所取舍，基础知识是必须把握的，务必狠抓这个基础，夯实这个基础而基本技能应该是重点，因为现在的历史高考题主要考查的是考生的基本技能，应该着力加强和提高哪些是基础知识，哪些是基本技能，课程标准已有明确规定，要按课程标准掌握要狠抓基础和重点，就必须削枝强干，放弃那些高深尖的知识和偏题、怪题、难题等等艺考生文化课复习时间那么短，如果什么都不放弃，什么都想抓住，结果是什么也抓不住的4、精选复习资料和复习题现在的高考复习资料比比皆是，多如牛毛，五花八门，习题、试题则如汪洋大海，很多复习资料的长宽厚重远远超过了砖头，面面俱到，包罗万象，滴水不漏当然，如果有时间、有精力把这样的资料都真正掌握了，高考过线应该没有什么问题，问题是一般考生没有“如果……”这种情况，更不要说备考时间超短、任务超重的艺考生了因此，笔者以为，艺考生对历史高考复习资料的选择，一是应该力求少而精、概括性强、线索清晰、基本框架明确；二是选择必须对路，即考生所在地区用的是什么高考卷，就要选择使用这种高考卷的地区的复习资料和复习题。

考生选择复习资料不对路的情况，我见过很多，湖北省的高考使用的是全国高考新课标卷I，可是在2015届湖北省考生中，有些人选择了广东省的高考复习资料，2015年高考，湖北省和广东省使用的不是同一种试卷，拿高考文科综合卷历史题的非选择题来说吧，两个省的非选择题分值相同，都是52分，但是题型题量却不相同湖北省历史非选择题包括必答题和选答题两种，必答题有两小题，选答题要在4个备选小题中任选1题作答，也就是说湖北省考生要做3个非选择题而广东省的高考历史题只有2个必答题，没有选答题显然，这样选择高考复习资料是不合适的高三还没有开学，很多学生就买了一些高考复习资料，又多有杂又乱，还不对路科任老师应该及早指导和帮助艺考生选择好高考复习资料5、学练结合，既要多练，更要精练，还要精评学是基础，练是关键，学练必须结合，既要多练，更要精练选题要经典和精准，以一当十既要分门别类地练各类题型、各个方面、各类知识，又要及时进行综合训练和模拟高考训练，而至关重要的是要通过各种训练掌握解题的思路、规律、技巧，始终把提高基本技能放在第一位此外，老师还应该对学生的答案进行评议，每次抓住一两个普遍存在的突出问题深入地进行剖析，引导学生找出错误的所在、错误的根源和改正的方法。

6、要制定切实可行的复习计划复习要有计划，计划要符合自己的实际，实施要一步一个脚印，不打无目的之仗，不打无计划之仗，不打无准备之仗大文大理考生的复习分一轮、二轮、三轮，艺考生的复习，如果不精简复习内容，别说是三轮复习，就是一轮复习也不可能完成，因此，艺考生的复习只能是一轮，而且必须精心设计7、既要明确学生的主体地位，充分发挥他们的主动性、积极性和创造性，又要重视老师的的指导作用学生是学习的主体，应该尽可能地发挥他们学习的主动性、积极性和创造性同时还必须认识到老师是学生学习的主导，是学生学习的组织者、指导者、参与者、合作者、促进者，老师的作用是不可忽视和不可低估的，尤其是那些有着长期教学实践活动的老师，他们有丰富的行之有效的指导高考复习的经验，他们最清楚应该复习什么和怎样复习，他们能给学生以鱼，更能给学生以渔，他们会给学生以必不可少的启发和引导，提高学生的复习效率。