202X年前后鼻音教学感悟.docx

前后鼻音教学感悟前后鼻音，一直以来是拼音教学中的难点，我们班的部 分孩子由于地域关系，很难准确发音于是，在教学中，我 尝试着从以下几方面着手，帮助孩子矫正不正确的发音发音方法打基础在教学过程中，通过电脑老师示范读，明确发音方法 前鼻音发音时牙齿要抵住上牙齿背，后鼻音发音时舌头要后 缩，从鼻子出气，鼻子会震动再通过各种形式的读，个别 读、开火车读，小组读，小老师领读等加强训练发音游戏来巩固在教学过程中，我们玩了一个游戏，叫“前鼻后鼻对对 碰”，也就是同桌对对读的游戏一个人读前鼻音，另一个 人读后鼻音游戏内容如下：我是an我是前鼻韵母a n小小嘴巴a n cn an我是ang我是后鼻韵母a ng张大嘴巴a ng ang ang我是en我是前鼻韵母en扁扁嘴巴 enenen我是eng我是后鼻韵母eng舌根顶顶engengeng我是in我是前鼻韵母in尖尖嘴巴ininin我是ing我是后鼻韵母ing硬硬舌头inginging同桌合作读，相互纠正，兴趣盎然联系生活强记忆最后，我把拼首放到具体的语境中，让学生联系生活实 际强化记忆让学生找一找儿歌、生活中，哪些事物名称中 藏有前鼻音，哪些事物名称中藏有后鼻音，引导学生在生活 中学习，让拼音教学生活化。

如:n cozh m gd m gd oi g(i 6 g闹钟叮咚响，q ichu cn g q tsh cn g xu e起床去上学，ji C le t cn g xu e cn sh m g h co见了同学问声好，ji dn lei co sh i j u ge g mg见了老师鞠个躬让学生找一找到儿歌中藏着的后鼻韵母通过实践，学生基本能掌握前后鼻音的发音方法，但放在具体的词语中，孩子们还是会有发音困难，仍需加强练习多读拼音儿歌，既能巩固所学拼音，又能帮助孩子认识汉字。