PEP小学三年级英语上册期末试卷分析(共2页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上三年级上英语试题分析 一、试题质量分析：1、试题的题型：试题分听力和笔试两大部分，由听音选词、听音排序、听音选图、听音选答语、读读选选、看图选词、情景交际、选择组成对话等十一个大题组成2、内容比例分析：内容词汇字母书写日常交际用语比例60%15%25%3、试题的难易程度分析：本套试题内容丰富，题型多样，侧重对语言基础知识的考查，特别是字母的大小写区分及书写，同时也充分考查了学生运用语言的能力，其中词汇题目所占比例较多，题目难易度划分合理，除书写题多存在歧义外，整体来说，比较适合适合小学三年级学生的特点4、知识点涵盖与课程标准的对应分析：试题直观生动，且较为形象，适合小学生的心理特点试题注重学生听说能力与语言运用能力的培养，培养学生的听说能力，阅读能力，语言交际能力 5、试题与新课改的对应分析本套试题注重对学生基础知识与基本技能的考查，培养了学生良好的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心二、试题质量评价：本试题满分为100分，时值为60分钟，由教研中心统一命题该试题注重小学英语对学生听说能力的培养，题型全面生动、直观、形式多样，易于学生接受，题目覆盖面广，难度适中，侧重对语言基础知识的考查，字母的书写，同时也充分考查了学生语言交际能力，题型与新课改接轨，对今后的教学有很强的指导性意义。

但字母书写题，由于小学生想象力较为丰富，且图画也存在较大歧义，所以答案不够统一科学 三、试题自身的特点： （1）注重了学生的听说认读能力和语言交际能力的考查，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，充分体现了交际教学思想2）突出兴趣激发，本试题的指导思想是激发学生的学习动机和兴趣紧密联系小学生的学习生活和学习实际，充分考虑到小学生的需求让学生易学乐学3）在注重考查学生语言听说能力的同时，也兼顾了学生的书写能力的考查及良好的书写习惯的培养 （4）注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力〈四〉、 对今后命题的建议： （1）继续加强学生的听力训练，并适当加大听力所占比例，把它作为重点进行训练，采取各种方式，力求形式更加丰富多样化，提高学生的学习兴趣2）注重突出学生的兴趣激发，多出一些紧密联系生活实际的题目，拓宽学生的知识联系面，延伸知识专心---专注---专业。