《雨霖铃与声声慢对比教学》PPT优秀课件.ppt

两首宋词对比阅读教学目标教学目标1、感悟婉约词的特点感悟婉约词的特点2、收集相关意象的象征意义收集相关意象的象征意义3、掌握环境描写的作用掌握环境描写的作用4、把握两首词不同情感把握两首词不同情感1　　柳永，柳永，北宋词人，原名北宋词人，原名三变三变，排行第七，，排行第七，世称世称柳七柳七本热心功名事业，但仕途坎坷，本热心功名事业，但仕途坎坷，曾以词诣宰相晏殊，却不为晏殊所喜，失意曾以词诣宰相晏殊，却不为晏殊所喜，失意无聊流连坊曲，尝有《鹤冲天》词云：无聊流连坊曲，尝有《鹤冲天》词云：““忍忍把浮名换了浅斟低唱！把浮名换了浅斟低唱！””宋仁宗闻而使之落宋仁宗闻而使之落榜改名后方中进士，官至屯田员外郎，世榜改名后方中进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田卒于襄阳，死之日，家无余财，称柳屯田卒于襄阳，死之日，家无余财，群妓合金葬之于南门外．群妓合金葬之于南门外． 　　他是北宋时代大量制作　　他是北宋时代大量制作慢词慢词的的第一第一个词个词人，通晓音律，又善于运用人，通晓音律，又善于运用铺叙铺叙手法，使慢手法，使慢词发展成为与小令双峰并峙的成熟的文学样词发展成为与小令双峰并峙的成熟的文学样式时人称式。

时人称““凡有井水饮处，皆能歌柳词凡有井水饮处，皆能歌柳词”” 2写作背景写作背景• 作者才情卓著，早年屡试不第，一生作者才情卓著，早年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷困潦倒，处世抱着仕途很不得意，生活穷困潦倒，处世抱着一种玩世不恭的态度当时由于仕途失意，一种玩世不恭的态度当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开宋都汴京城（今心情十分压抑，决定离开宋都汴京城（今河南开封，逗留时间较长的地方）到外地河南开封，逗留时间较长的地方）到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状这首词就集中反映了他这种复杂的心情这首词就集中反映了他这种复杂的心情3　　　　1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋书画年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋书画在战火中焚为灰烬在战火中焚为灰烬1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世十八日去世1132年：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，年：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提月提出诉讼，与张汝舟离婚，被判刑两年出诉讼，与张汝舟离婚，被判刑两年。

1151——1156年：李清照没有子嗣，孑然一年：李清照没有子嗣，孑然一身，寄人篱下，悲苦的离开人世无人知道身，寄人篱下，悲苦的离开人世无人知道死于何地何处死于何地何处祸不单行，孤苦飘零祸不单行，孤苦飘零李清照（李清照（1084-约约1151），），字字漱玉漱玉，号，号易安居士易安居士，，山东济南人，留有作品集《漱玉词》宋代山东济南人，留有作品集《漱玉词》宋代婉婉约派约派词人的代表之一词人的代表之一4写作背景• 这首词又题为这首词又题为“秋情秋情”，是李清照后期的，是李清照后期的名篇之一，也是历来人们所公认的她的代名篇之一，也是历来人们所公认的她的代表作从词意上看，作品当写于丈夫赵明表作从词意上看，作品当写于丈夫赵明诚死后，这时候，词人孤苦无依，晚景极诚死后，这时候，词人孤苦无依，晚景极为凄凉但这与早期的生离之愁、暂时之为凄凉但这与早期的生离之愁、暂时之愁、个人之愁不同愁、个人之愁不同5问题一、两首诗都用了哪种相同的问题一、两首诗都用了哪种相同的表现手法？表现手法？•问题二：小组合作探究：各用了什么问题二：小组合作探究：各用了什么意象？这些意象有什么象征意义？意象？这些意象有什么象征意义？•问题三：描写了什么环境？营造了什问题三：描写了什么环境？营造了什么氛围？么氛围？•问题四：总结环境描写的作用。

问题四：总结环境描写的作用•问题五：总结婉约词与豪放词的区别问题五：总结婉约词与豪放词的区别6•《雨霖铃》《雨霖铃》•寒蝉凄切：日暮雨歇，京城郊外长亭，寒蝉凄切：日暮雨歇，京城郊外长亭，暮色苍茫，蝉声凄切，一对恋人在此时、暮色苍茫，蝉声凄切，一对恋人在此时、此地、此情此景中，即将挥泪告别此地、此情此景中，即将挥泪告别•“杨柳杨柳”、、“晓风晓风”、、“残月残月”这些意象，在这些意象，在古人心目中，都具有离别或相思的意味，古人心目中，都具有离别或相思的意味，用以描绘凄清孤寂的秋景用以描绘凄清孤寂的秋景•作者选取了一连串具有典型意义的景物作者选取了一连串具有典型意义的景物如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，作为为秋（愁）情的衬托，情景映衬，作为为秋（愁）情的衬托，情景映衬，极力渲染了极力渲染了“愁愁”字，营造出凄凉惨淡的字，营造出凄凉惨淡的意境7词的风格：婉约与豪放词的风格：婉约与豪放一、内容： 婉约词内容狭窄，多写伤离送别、男女恋情、酣饮醉歌、惜春赏花等豪放词内容广泛，多抒怀言志，表现社会现实，关心国计民生二、格调：婉约词委婉含蓄，和谐优美，富于阴柔之美。

豪放词豪迈奔放，慷慨悲壮，富于阳刚之美三、表现手法：婉约词写景铺叙细腻 ，辞藻华美 ；豪放词写景大笔勾勒，朴实明快8愁因— 国破、家亡、夫死 孀居之悲孀居之悲 丧夫之哀丧夫之哀 亡国之痛亡国之痛 沦沦落之苦落之苦9这首词生动形象地表现一个身历国破这首词生动形象地表现一个身历国破家亡的孤苦的妇女家亡的孤苦的妇女,在一个秋日黄昏十在一个秋日黄昏十分真实的生活感受全词就抒写一个分真实的生活感受全词就抒写一个“愁愁”字，从不同角度，选取不同意象，字，从不同角度，选取不同意象，反复描写、渲染，充分的表现出词人反复描写、渲染，充分的表现出词人复杂的思想感情，读后使人感觉哀愁复杂的思想感情，读后使人感觉哀愁满纸课后小结课后小结10环境描写的作用环境描写的作用1、交代 故事发生的时间、地点 或 时代背景 社会环境 2、渲染气氛3、烘托 心情 或 人物形象 4、为下文 故事情节的展开 或 表现主题作铺垫 11。