人教版五年级上册数学第二单元测试题(含答案).docx

人教版数学五年级上学期第二单元达标测试卷一、填空题1. 如图：A点用数对表示为（3, 1）,B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，）, 三角形ABC是（ ）三角形2. 小刚在班上坐在第6列，第4行，用数对表示是（,）；小强的位置用数对表示是（4,6 ）, 他坐在第（）列，第（）行3. 在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三 角形A' B‘ C',三角形A' B' C'顶点的位置表示为A' （, ） , B‘ （，） C'（,）二、选择题把正确答案的序号填在括号里）1. 如果A点用数对表示为（1, 5） , B点用数对表示为（1,1） , C点用数对表示为（3,1）,那么三角形ABC-定是（ ）三角形A. 锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰2. 如图：如果将AABC向左平移2格，则顶点A'的位置用数对表示为（ ）0 I 2 3 4 5 6 7A. (5, 1) B. (1, 1) C. (7, 1) D. (3, 3)3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4, 2)表示，明明坐在聪聪 正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。

A. (5, 2) B. (4, 3) C. (3, 2) D. (4, 1)三、操作题1. 根据所给的数对，把下列场所的位置画在图上0123456789 10车站(3,2)公园(4,6)邮局(2,8)2.(1) 用数对表示各个字母所在的位置2) 画出将图形向右平移6格后的图形，并写出平移后图形的各个顶点的位置四、解决问题1. 星期六，小明来到动物园参观，下面是他的游览路线：(3, 0)-⑵3) - (3, 8) - (6, 7)一 (8, 5) - (5, 4) - (3, 0)请你按顺序说一说小明的行走路线2. 下面是某校集合时，各个班级在礼堂里的位置图六（I）班六（2〉班六（3）班 六（4）班六⑸班五（1）班五（2）班五⑶班五⑷班五（5）班四（1）班四⑵班四⑶班四⑷班四⑸班三（1）班三（2）班二⑶班三⑶班三（1）班二⑴班一⑴班一⑵班一⑶班二⑵班第5行第4行第3行第2行第］行第I列第2列第3列第4列第5列（1） 说说各年级（2）班所在的位置，并用数对表示2） 表示某班位置的数对是（$5）,可能是哪个班（3） 表示某班位置的数对是（5, y）,可能是哪个班参考答案一、填空题1. 如图：A点用数对表示为（3, 1）,B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，）,三角形ABC是（ ）三角形。

2. 小刚在班上坐在第6列，第4行，用数对表示是（,）；小强的位置用数对表示是（4,6 ）, 他坐在第（）列，第（）行3. 在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三 角形A' B‘ C',三角形A' B‘ C'顶点的位置表示为A' （, ） , B‘ （，） C'（,）答案】1. （6, 4） ； （4, 4）；钝角2. （6,4） 4 63. A （3, 6） , B （6, 8） , C （2, 8） ； A' （3, 2） , B‘ （6, 4） , C' （2, 4）二、选择题把正确答案的序号填在括号里）1•如果A点用数对表示为（1, 5） , B点用数对表示为（1,1） , C点用数对表示为（3, 1）,那么三角形ABC-定是（ ）三角形A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰2. 如图：如果将AABC向左平移2格，则顶点A'的位置用数对表示为（ ）A. (5, 1)B. (1, 1)C. (7, 1)D. (3, 3)3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4, 2)表示，明明坐在聪聪 正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。

A. (5, 2)B. (4, 3)C. (3, 2)D. (4, 1)【答案】1. C 2. B 3.B车站(3,2)公园(4,6)邮局(2,8)，把下列场所的位置画在图上1) 用数对表示各个字母所在的位置2) 画出将图形向右平移6格后的图形，并写出平移后图形的各个顶点的位置答案】1. 略2. (1)A(2,5) B(2,2) C(3,3) D(4,2) E(4, 5) F(3,4)(2)画图略平移后图形为A'B'C'D'E'F'，各点的位置：A' (&5) B' (& 2) C' (9, 3)D' (10, 2) E' (10,5) F, (9,4)四、解决问题6,7)1. 星期六，小明来到动物园参观，下面是他的游览路线：(3, 0) - (2, 3) - (3, 8)-(8, 5) - (5, 4) - (3, 0)请你按顺序说一说小明的行走路线2. 下面是某校集合时，各个班级在礼堂里的位置图第5行六(1)班六(2〉陇六(3)班六(4)班六⑸班第4行五(1)班五(2)班五(3)班五(4)班五⑸班第3行四(1)班四(2)宓四(3)班四3)班四⑸班第2行三(1)班三(2〉班二(3)班三(3)班三(1)班第1行二⑴班一(1)班一⑵班—⑶班二⑵班第1列第2列第3列第4列第5列(1) 说说各年级(2)班所在的位置，并用数对表示。

2) 表示某班位置的数对是(占5),可能是哪个班(3) 表示某班位置的数对是(5, y),可能是哪个班【答案】1. 大门一熊猫馆一猴馆一老虎馆一狮子馆一大象馆一大门2. (1) — (2)班：(3, 1) 二(2)班：(5, 1)三⑵班:(2, 2)四⑵班:(2, 3)五⑵班:(2,4)六⑵班:(2, 5)(2) 六年级中的某个班3) 可能是二(2)班、三(4)班、四(5)班、五(5)班、六(5)班中的某个班。