洪关苗族乡中心学校201-年教研工作总结.docx

洪关苗族乡中心学校201*年教研工作总结 洪关苗族乡中心学校201*年教研工作总结洪关苗族乡中心学校201*年教研工作总结201*年，我校在教科局教研室和西片区中心教研组的指导下，结合我乡学校实际，围绕全面提高教化教学质量这一中心任务，进一步加强我乡教研队伍建设，改进教研工作现状，全力推动基础教化课程改革，努力完成全年教研工作任务现总结如下：一、工作措施及取得的成果（一）、加强队伍建设，改进工作现状1、调整了教研网络机构，形成了自上而下的教研网络，覆盖中小学教化教学各个学科中心学校成立了乡中心教研组，由分管教学业务的副校长担当组长，各学校骨干老师为成员，明确了中心教研组人员工作职责各学校分设语文、数学、英语、政史地、理化生、综合科教研组，由学校教育处统一组织实施教研教改工作2、改进了教研工作方式各学校教育处深化课堂，加强校本教研指导，督促各教研组建立科学、规范、有效的工作制度，全面落实以校为本、以教研组为龙头的校本教研机制建设二）、强化校本教研，推动课程改革1、中心教研组深化学校进行调查探讨，主动开展学科教学调研，形成调研报告，提出探讨内容，统筹开展全乡学科教研活动本年度春季学期组织开展了1次乡级初中历史优质课评比；与县七中开展了1次物理、英语的教学研讨活动；秋季学期组织开展了1次乡级小学习作教学研讨活动。

各项活动均取得了肯定的效果，提高了老师的专业水平2、为实现省教化厅提出的“决战课堂”的战略目标，各学校依据学科特点制定了老师基本技能培训安排，开展了老师基本技能的培训学习，增加了老师决战课堂的实力，提高了课堂教学的有效性三）、加强课题研讨，抓好常规教研1、本年度我校接着围绕“三合一套餐”活动要求，组织各学校开展说课、上课、评课、反思等研讨活动，促进了语文、数学学科教学质量的提升和教学方法的改进2、主动抓好常规教研工作各学校结合自身实际，每周规定肯定时间组织各学科教化教学的研讨培训活动开展听评课活动，把重点放在教学方法的探讨上3、仔细组织了各级教化行政部门批准实行的各学科竞赛和各类教学论文评比活动仔细选拔学科老师参与西片区及全县教研活动，各学校在选拔老师参与上级组织的活动中，仔细探讨、仔细打算、潜心打造、细心包装，在老师教学技能上下功夫4、各学校在开展常规教研活动中，高度重视差生工作，对一些共性化问题进行了仔细总结梳理，改进自己的方式方法，为整体提高教化教学质量奠定了基础5、学校领导、教研组长随时深化教学一线听课、评课，指导一线老师的教学工作听课数均达到县教研室的要求6、各学校仔细分析探讨提高教化教学质量中存在的突出问题，深挖缘由、找准差距，对教学投入不足、教学技能欠缺、教学成果低下的老师实行了加担子、压任务的方法，明确其工作目标，使其自觉投入到常规教研工作中，不断提高教学水平，逐步提高教学质量。

7、各学校加强对各项教研活动的总结提炼，特殊是对好的教学方法、优秀教学课例进行整理归纳，每月向中心学校上报阅历文章，由中心学校筛选后报《西乡教化》和《遵义县教化与科技》编辑部刊载二、存在的问题及下步工作准备存在的问题：一是学校领导对校本教研工作重视不够，自身不擅长学习，指导开展校本教研的实力欠缺，没有起到示范引领的作用二是学校没有树立“管理就是帮助老师发展”的理念，在教学方法上对新分老师缺乏必要的指导，导致新分老师没有很好的驾驭有效的教学方法，教学成果无法提高三是老师缺乏教学探讨意识，对校本教研的重要性相识不够，没有静下心来仔细的探讨教化教学方法四是老师学习劲头不足，对学科理论学问的学习不深化，分析教材的实力弱，驾驭课堂的实力不强五是老师反思和总结提炼的水平相对欠缺，撰写教化教学阅历文章劲头不足，所写出的文章网络痕迹严峻下步工作准备：充分发挥各学校新建多功能教室的作用，利用网络优势，拓宽老师学习的渠道，提高多媒体教学水平；打破常规教研工作方式，多形式开展校本研讨活动，提高老师教化教学探讨水平；发挥中心教研组的作用，依据已形成的学科教学调研报告，统筹开展全乡学科教研活动；抓好理论学习，让老师逐步驾驭有用的理论学问，提高把握教材、分析教材的实力，提高课堂教学效率；结合各校实际，抓好小课题探讨，提高校本教研的实效性，针对性，切实解决教化教学中的困惑。

洪关苗族乡中心学校201*年1月9日扩展阅读：洪关苗族乡中心学校201*年工作总结(8)洪关苗族乡中心学校201*年工作总结我校201*年的工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教化工作全局，坚持以人为本，全面推动素养教化根据“突破思维定势，营造创新空间，优化育人模式，供应满足服务”的工作思路，狠抓教化教学质量，努力构建和谐校内以全面提高教化质量为中心；以构建和谐校内为核心；以教化科研为动力线，以改善办学条件为基础，主动稳妥地推动全乡教化事业各项工作协调发展现总结如下：一、各项工作的开展和完成状况1、接着抓好辍学生动员复学工作制定相关管理措施，用好用活国家对贫困生的实惠政策，确保义务教化阶段中小学生全部入学；进一步强化了学校试验教学工作，把试验教学纳入对学校及老师的综合考评，有效地提高了试验教学的质量；加大对学前教化的发展力度和职业技术教化的宣扬力度，办好各校的学前班，规范学前教化管理；2、加大校长和师资培训力度切实转变校长的教化理念，促进管理水平的不断提高，对思想观念陈旧，学问结构老化的学校领导实行轮岗制，仔细选拔敬业精神强，有创新意识的优秀青年骨干老师进入了学校领导班子行业，同时选派各科老师参与各级培训，共派出老师参与各级培训98人次，培训内容涉及“国培远程”、骨干老师、新老师、校长、农村老师素养提升等相关内容。

努力提高老师的政治思想水平和业务素养；不断深人教化人事制度改革，实行全员聘任制；强化师德师风建设，严格执行老师“十不准”和“五严禁”，进一步规范老师行为，优化老师队伍3、仔细抓好学校建设工作对全乡教学楼楼顶实施了补漏工程，改善了各学校办公环境，美化了各校校内，同时对各学校的精神文化、行为文化、制度文化和物质文化进行统筹规划并付诸实施4、强化老师信息技术教化的培训，加强了现代远程教化的管理充分利用远程教化资源，提高老师授课水平；四间学校均配齐了多功能教室，实现资源共享，促进教化信息化、现代化进程5、进一步完善和建立了以教研推动教学，以教研促进老师水平和学校管理水平不断提升的有效机制强化对教研工作的指导，仔细组织各校主动完成上级支配的各项教化教学研讨活动；强化了校本教研工作，建立了以校为本的教研制度，科学确立教研课题，组织老师仔细探讨课程功能、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，刚好解决教学中实际困难和问题，探究教学规律，总结推广教学阅历；接着抓好毕业班的教学工作，规范了一般班教化教学的常规管理，整体提高了教化教学质量6、充分发挥学校德育工作主渠道、主阵地的作用，加强和改进学校德育工作。

切实把学生思想道德建设工作摆在首位，加强了班主任队伍建设，以班主任工作为基础，有效地开展了小学生养成教化、诚信教化、法制教化、国防教化以及心理、生理健康教化广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教化活动，引导学生将“知荣明耻”变成日常自觉行为，仔细办好家长学校，关爱留守儿童，促进学校教化、社会教化和家庭教化的有机结合7、完善了平安工作应急预案以及各项规章制度实行平安事故责任追究制，仔细实行公安部《八条措施》和教化部《六条措施》；仔细组织实施《学生体质健康标准》，主动做好疾病预防与限制工作；全年来没有发生平安事故协作综治、公安、卫生、工商等部门，每季度开展一次校内周边环境治理；聘请了法制副校长，深化学校指导普法、禁毒和反邪教工作，促进依法治校工作有序开展；加大安排生育宣扬力度，组织师生学习人口国情学问，并对学生进行青春期卫生学问教化，刚好向教化局计生科报送计生信息8、严格执行财务制度，坚决治理乱收费建立健全了财务及校产管理制度，运用和管理好各项资金，努力积赞有限资金改善学校办学条件，为构建和谐校内供应了有力保障9、加强学校常规教学工作的督促检查力度仔细探讨修订学校工作考核方案和老师教化教学工作考核方案，严格兑现对学校以及老师工作的奖惩，有效提高了学校和老师教化教学工作的主动性和创建性，有效地推动了全乡各校办学水平及教学质量的进一步提高。

10、加强老师队伍思想建设、作风建设和党风廉政建设强化老师政治业务学习，提高政治理论及政策水平，在学习中加强实践，在实践中不断创新；切实转变老师工作作风，进一步完善对老师管理的各种规章制度，树立教化行良好形象；加强党员队伍先进性教化，进一步探究保持共产党员先进性长效机制建设，充分发挥党员老师的先锋和模范带头作用，发挥思想政治优势，刚好化解工作中存在的冲突和问题，加强沟通，和谐推动学校“三风”建设11、仔细开展来信来访工作对群众来信来访，明确了专人负责，刚好处理，做到件件有落实，事事有回音；完善信息报送工作，加强领导，刚好报送，提高信息报送质量12、加强行业作风建设坚持校务公开，进一步完善公开制度和方法，亲密干群关系，拓宽民主办学和民主管理的渠道，切实转变工作作风，深化学校，求真务实，做到了调研为先，决策科学，管理民主，办事公正，运转高效，使我乡小学全体教职员工养成了良好的学习和工作习惯，仔细履行了工作职责，努力完成了各项工作任务13、仔细做好了初中生分流工作严格根据上级要求做好了中职招生工作，超额完成了上级下达的中职招生任务二、主要做法和取得的阅历1、加强学习，努力提高工作水平和业务素养。

制定切合工作实际的学习安排，以严格的纪律制度予以保证明施主动学习党的路途、方针、政策和相关法律法规，吃透要义，确保提高广阔教职工政治思想水平和业务素养2、提高相识，加强领导，确保各项工作督促到位根据上级的工作部署，深刻领悟精神实质，明确相关要求和职责，层层分解，责任到人，加强检查督促，严格根据要求予以验收3、进一步完善工作制度和老师评价机制，充分挖掘潜力，努力调动老师工作主动性和学校集体的进取心首先，依据地方实际，以人为本，以情动人，主动沟通思想，使大家想往一处想，劲往一处使，精诚团结，形成合力；其次，广泛听取群众看法和建议，完善考核评价机制，公正公允公开，让全体老师在同一起跑线，各尽所能，优劣得所三、存在的问题和改进方法存在的问题主要有二方面：一是教学管理还有待加强，特殊是个别老师的敬业精神不强，提高教学质量的工作还任重道远；三是学校普遍存在重智育轻德育、美育的现象，重视教学活动忽视教化活动，学校工作一头重一头轻，特殊是对学生的养成教化力度不够改进方法一、进一步肃穆工作纪律，加大奖惩力度，充分体现优绩优酬；二、全面贯彻教化方针，进一步完善学校德育、美育工作管理制度，为防止出现工作偏差，须定期督促检查学校德育、美育工作，对此进行专项考核，确保各项工作整体推动。

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