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领导方式和学生行为.pdf

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卖家[上传人]：飞***

文档编号：53734967

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常见问题

教师的领导方式与学生反应领导类型教师的特征学生的典型特征强硬专制型1. 对学生时时严加监视；2. 要求严格，无条件的接受一切命令严厉的纪律3. 他认为表扬可能宠坏儿童，所以很少给予表扬4. 认为没有教师监督学生就不能自觉学习1. 屈服，但一开始就厌恶和不喜欢这种领导方式2. 推卸责任是常见的事情3．学生易怒，不愿合作，而且可能会在背后攻击别人4.教师一离开教室学生就明显松弛，仁慈专断型1. 不认为自己是一个独断专行的人 2.表扬学生并关心学生 3.专断的症结在于他的自信他的口头禅是：“我喜欢这样做”或是“你能给我这样做吗？” 4. 以自我为班级一切工作的标准1. 大部分学生喜欢他，但看穿他这套方法的学生可能会恨他 2.在个方面都以来教师，没有多大的创造性 3.屈从，缺乏个人的发展 4.班级工作的量可能是多的，质也可能是好的放任自流型1. 在和学生打交道中，几乎没有什么信心，或认为学生爱怎么样就怎么样 2.很难作出决定 3.没有明确的目标 4.既不鼓励学生，也不反对学生，既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法．1.不仅道德差，而且学习也差 2. 有许多推卸责任、寻找替罪羊，容易激怒的行为。

3. 没有合作4.谁也不知道应该做些什么民主和谐型1. 和集体共同制定计划和作出决定 2.在不损害集体的情况下，和乐意给个别学生以帮助、指导和援助 3.尽可能鼓励集体的活动 4.给予客观的表扬和批评1. 学生喜欢学习，喜欢同别人，尤其喜欢同教师一起工作 2.学生工作的质和量都很高 3.学生互相鼓励，而且独自承担某些责任 4.不论教师是否在教室，很少出现严重的问题。

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