生物实验设计的解题思路.doc

生物实验设计的解题思路 一、准确把握实验目的实验目的是整个实验设计的灵魂，所有实验步骤的设计都要围绕实验目的这个核心来进行因此学生在进行实验设计前首先要认真审题，准确把握所设计实验的实验目的，否则整个实验设计就无从谈起如：有关光合作用的设计是验证光合作用产生O2还是吸收CO2？有关甲状腺激素的设计是验证它对代谢的影响，还是对发育的影响等二、细心弄清设计要求一个结论的证实，可通过许多不同的实验来证明，但究竟应选用何种设计方案，则要根据题目的具体要求来确定所以，在把握实验目的之后，要细心地去弄清题目的设计要求否则尽管实验设计得很完美，若不合题意，还是不能得分如：（1）鉴定高秆小麦是纯种还是杂种，题目中可能要求你用最简易的方法，你若用侧交就错了2）鉴定栗色雄马是否纯种，题目中可能要求在一个配种季节里完成，你若将该马与一匹白色雌马交配则也是错的3）怎样使植物茎秆弯向一侧生长，题目中可能不准你用任何药剂和器具，你若用单侧光或生长素处理则又错了4）培育无籽果实，题目中可能要求你用秋水仙素，你若用生长素则也是不能得分的三、精心策划实验方法科学实验是一项技术性很强的工作，它的成功与否很大程度上取决于能否找到一些巧妙的实验方法。

例如要证明光合作用产生O2，你得找到检测O2的方法；要证明甲状腺激素加快代谢速度，你就得找到显示代谢速度的巧妙方法（特别是在材料受限的条件下）因此要成功地进行实验设计，就必须正确地选择适当的实验方法实验方法的策划是整个实验设计的精髓，是一个好的实验设计最富有创意的闪光之处，也是搞好实验设计的关键所在找准了正确的方法，就等于搭好了设计过程的骨架，下面的工作只要按部就班地进行就行了；反之，找不到或找错了实验方法，则必然会使整个实验设计满盘皆输如何针对一个具体的设计题去恰当地选用实验方法，这一方面可围绕实验目的来选择，另一方面可通过分析题目要求和材料用具来确定四、合理设计操作过程基本的实验方法选定以后，紧接着就要编定具体的操作细节，这些操作细节的设计要合理规范、切实可行，否则也会造成很大的失分如：（1）使甲状腺制剂、胰岛素、生长激素进入动物体内的方法如何操作？是饲喂、还是注射？（2）不同的情况下要合理地选用不同的水如：清水、池水、凉开水、蒸馏水、生理盐水……五、严格设计对照实验由于同一种实验结果可能会由多种不同的实验因素所引起，因此如果没有严格的对照实验，即使出现了某种预期的实验结果，也很难保证该实验结果是由某因素引起的，这样就使得所设计的实验缺乏应有的说服力。

可见只有设置对照实验，才能有效地排除其他因素干扰结果的可能性，才能使设计显得比较严密所以，大多数实验，尤其是生理类实验，往往都要有相应对照实验如何设置对照实验呢？所谓对照实验是指除所控因素外，其它条件与被对照实验完全对等的实验对照实验设置的正确与否，关键在于如何尽量去保证“其它条件的完全对等”具体来说有以下四个方面：（1）所用生物材料要相同即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等各方面特点尽量相同或至少大致相同2）所用实验器具要相同即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样3）所用实验试剂要相同即试剂的成分、浓度、体积要相同，尤其要注意体积上等量的问题4）所用处理方法要相同如：保温或冷却；光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致有时尽管某种处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是作同样的处理六、准确预测实验结果实验设计的最后往往还需要预测实验结果，在结果预测上要全面、准确而在这一环节上，学生往往会出现各种各样的错误例如：（1）测交结果预测，除了全黑，有白有黑外，还有全白2）加碘后，“不变蓝”不等于“无色”或“没有颜色变化”另外，“不变”也不能说成“无现象”。

七、简明组织语言文字（1）步骤设计一般不宜连续描述，往往需要分段叙说，并加以编号2）试管（或烧杯、水槽等）要加以编号，如A、B或甲、乙等等，这样可使叙述简洁一些3）叙说中尽量要用规范的实验术语，不能用含糊的口语，如：“盖玻片”不能说成“薄的玻璃片”：“等量的”不宜说成“一样多的”：“振荡”不宜说成“晃动”“摇动”等。