在牛肚子里旅行课件.ppt

10 10 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行R R··三年级上册三年级上册 有人喜欢去山清水秀的地方旅有人喜欢去山清水秀的地方旅行，有人喜欢去历史悠久的地方旅行，有人喜欢去历史悠久的地方旅行，可在牛肚子里旅行还真是头一行，可在牛肚子里旅行还真是头一回听说呢！嘿，这个奇妙的旅行是回听说呢！嘿，这个奇妙的旅行是怎么开始的呢？旅行者又游历了哪怎么开始的呢？旅行者又游历了哪些地方呢？一对要好的朋友些地方呢？一对要好的朋友————青青头和红头会告诉你答案的头和红头会告诉你答案的 反刍（反刍（chchú ú）） 俗称倒嚼俗称倒嚼（（d dǎ ǎo o j ji ià ào o），是指某些动物进），是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼食物从胃里返回嘴里再次咀嚼（（jujué é）具有这种现象的动物）具有这种现象的动物被统称为反刍动物，如骆驼、长被统称为反刍动物，如骆驼、长颈鹿、羊驼、牛等颈鹿、羊驼、牛等资料料链接接￿反刍动物的胃一般分为瘤（反刍动物的胃一般分为瘤（liliú ú）胃、网胃、）胃、网胃、瓣胃、皱胃（真胃）四个部分。

瓣胃、皱胃（真胃）四个部分瘤胃瘤胃网胃网胃瓣胃瓣胃皱胃皱胃旅旅lǚlǚu我会写我会写字词学习字词学习咱咱z zá án n怜怜liliá án n救救jijiù ù命命m mì ìn nɡ ɡ拼拼pīnpīn扫扫sǎosǎo胃胃w wè èi i管管ɡ ɡuǎnuǎn刚刚ɡānɡɡānɡ流流liliú ú泪泪l lè èi i算算susuà àn n左右结构左右结构上下结构上下结构偷、嚼、咽、眯偷、嚼、咽、眯卷、齿、吞、悲卷、齿、吞、悲u我会认我会认偷盗盗￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿答答￿ ￿应￿￿￿￿￿￿￿￿龙卷卷风￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿牙牙齿￿￿￿￿￿￿嚼嚼舌舌￿￿￿￿￿￿吞吞吐吐￿￿￿￿￿￿悲悲哀哀狼吞虎狼吞虎咽咽￿￿￿￿￿￿几几乎乎￿￿￿￿￿￿笑笑眯眯眯眯tōutōujuǎnjuǎnjijiá áo otūntūny yà àn nmīmīchǐchǐbēibēidā ydā yì ìnɡnɡjījī【【旅行旅行】】【【骨碌骨碌】】【【悲哀悲哀】】【【细嚼慢咽细嚼慢咽】】【【贮藏贮藏】】本文指慢慢地吃东西引申为慢本文指慢慢地吃东西引申为慢慢去体味慢去体味为了办事或游览从一个地方到另为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）。

一个地方（多指路程较远的）u词语解释词语解释整体把握整体把握先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空： ““在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行””是指（是指（ ）在牛肚子里经历了一次（）在牛肚子里经历了一次（ ））的旅行死里逃生死里逃生红头红头课文解读课文解读 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头它们是一对非常要好的朋友它们是一对非常要好的朋友 这句话点明了青头和红头的亲密关系，为这句话点明了青头和红头的亲密关系，为下文写青头冒着生命危险营救被大黄牛吃进肚下文写青头冒着生命危险营救被大黄牛吃进肚子里的红头做铺垫子里的红头做铺垫 一天，当两只小蟋蟀正在专注于玩捉迷一天，当两只小蟋蟀正在专注于玩捉迷藏游戏的时候，突然发生了什么？藏游戏的时候，突然发生了什么？ 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来红头红头做梦也没有想到做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草大黄牛突然低下头来吃草。

可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛吞到嘴里了牛吞到嘴里了 事情发生得太突然，红头事情发生得太突然，红头““做梦也没有想做梦也没有想到到””会被大黄牛吞到嘴里红头接下来的命运会被大黄牛吞到嘴里红头接下来的命运会如何呢？真让人担心会如何呢？真让人担心 请默读第请默读第8 8——2 20 0自然段，画出分别描写红头自然段，画出分别描写红头和青头反应的句子和青头反应的句子 ““救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！””红头拼命叫了起来红头拼命叫了起来着急）（着急） ““我被牛吃了我被牛吃了…………正在它的嘴里正在它的嘴里…………救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”” 这里的省略号表示语言断断续续、不连这里的省略号表示语言断断续续、不连贯，这时候的红头该多么贯，这时候的红头该多么紧张、害怕紧张、害怕呀！呀！ ““你在哪儿？你在哪儿？””青头急忙问青头急忙问 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：““躲过它躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去一起吞到肚子里去……”……” 思考：加点的词体现了什么？思考：加点的词体现了什么？············ ““急忙急忙””一词突出了青头对红头的关心，照应一词突出了青头对红头的关心，照应了前文了前文——“——“它们是一对非常要好的朋友它们是一对非常要好的朋友””大大吃一惊吃一惊””体现了青头对红头安危状况的关心体现了青头对红头安危状况的关心一一下子下子””体现了青头为了朋友的安危，无所顾忌，勇体现了青头为了朋友的安危，无所顾忌，勇敢地上前营救的精神敢地上前营救的精神一骨碌一骨碌””表明青头非常着表明青头非常着急，也表现了它的机智急，也表现了它的机智 ““那我马上就会死掉那我马上就会死掉红头哭起来红头哭起来悲哀）（悲哀） ““可是你说这些对我有什么用呢可是你说这些对我有什么用呢? ?””红头悲哀地红头悲哀地说。

说 身处困境，红头早已身处困境，红头早已慌了神慌了神，它已经预，它已经预想到了自己的悲惨结局想到了自己的悲惨结局 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：““红头！不要怕，你会出来的我听说牛肚子里一共红头！不要怕，你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的才是管消化的! !”” 思考：青头的话告诉了我们一个什么思考：青头的话告诉了我们一个什么小常识？从中可以看出什么？小常识？从中可以看出什么？ 这段话通过青头之口告诉我们一个小常识这段话通过青头之口告诉我们一个小常识————牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的从中可以看出青头是一只第四个胃才是管消化的从中可以看出青头是一只临危不乱、知识广博临危不乱、知识广博的蟋蟀 ““当然有用等一会儿牛休息的时候，它要当然有用等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽咽…………你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的 这是青头对红头正确的引导和精神上的鼓励这是青头对红头正确的引导和精神上的鼓励危难之中，朋友的引导和鼓励会转化为一种精神力危难之中，朋友的引导和鼓励会转化为一种精神力量，正是这种力量让红头有了战胜困难的信心和勇量，正是这种力量让红头有了战胜困难的信心和勇气，从而坚持下来气，从而坚持下来 ““谢谢你！谢谢你！””红头的声音小得几乎听不见了红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉它咬着牙不让自己失去知觉 思考：假如你就是在牛肚子里的红头，听了青头思考：假如你就是在牛肚子里的红头，听了青头介绍牛胃的话，你会怎么想，怎么做？介绍牛胃的话，你会怎么想，怎么做？ 想法：是的，我不能放弃青头还在为我努力，为想法：是的，我不能放弃青头还在为我努力，为我想办法，我也要拼命寻找逃脱的时机我想办法，我也要拼命寻找逃脱的时机 做法：避开牛的牙齿，在牛反刍时抓住机会回到牛做法：避开牛的牙齿，在牛反刍时抓住机会回到牛的嘴里，并趁机从牛嘴里逃出来的嘴里，并趁机从牛嘴里逃出来 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

鼻孔里蹭来蹭去 勇敢的青头为了营救朋友出险境，再次不顾勇敢的青头为了营救朋友出险境，再次不顾个人安危，个人安危，““爬到牛鼻子上爬到牛鼻子上”“”“在牛鼻孔里蹭来在牛鼻孔里蹭来蹭去蹭去””，营救自己的朋友它们之间的友情实在，营救自己的朋友它们之间的友情实在令人感动令人感动··············· 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：““谢谢你谢谢你……”……”（高兴）（高兴） 青头笑眯眯地说：青头笑眯眯地说：““不要哭，就算你在牛肚不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧子里作了一次旅行吧! !”” 这是青头对红头的安慰，从青头的话中可以看这是青头对红头的安慰，从青头的话中可以看出，青头不仅勇敢、机智，而且语言风趣、幽默出，青头不仅勇敢、机智，而且语言风趣、幽默 我想对红头说：我想对红头说：““红头，你这次能红头，你这次能逃过一劫真是太幸运了不过以后遇到逃过一劫真是太幸运了不过以后遇到危险的时候，你也要向青头学习哦！危险的时候，你也要向青头学习哦！”” 我想对青头说：我想对青头说：““青头，你青头，你真是太棒了！做你的朋友真好！真是太棒了！做你的朋友真好！”” 红头在好朋友青头的帮助下重获新生，红头在好朋友青头的帮助下重获新生，真是太棒了！你想对它们说点什么？真是太棒了！你想对它们说点什么？总结全文全文，，感悟中心感悟中心红头被牛吃被牛吃到嘴里到嘴里在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行好好朋朋友友被吞被吞进肚里肚里回到牛回到牛嘴里嘴里青青头急忙急忙问隔着牛隔着牛肚皮肚皮说话救出救出红头思想提升思想提升 本文记叙了红头不小心被大黄牛吃进肚子里本文记叙了红头不小心被大黄牛吃进肚子里后，被好朋友青头救出来的故事，告诉我们当遇后，被好朋友青头救出来的故事，告诉我们当遇到困难时，朋友的作用是非常大的，教育我们要到困难时，朋友的作用是非常大的，教育我们要真心去帮助他人。

真心去帮助他人 想一想，日常生活中，你与你的朋友经历过想一想，日常生活中，你与你的朋友经历过哪些有趣的事情？哪些有趣的事情？拓展运用拓展运用关于蟋蟀的歇后语关于蟋蟀的歇后语蝉鸣蟋蟀叫蝉鸣蟋蟀叫————各唱各的调各唱各的调蟋蟀斗公鸡蟋蟀斗公鸡————各有一长各有一长药罐子里斗蟋蟀药罐子里斗蟋蟀————苦中作乐苦中作乐老虎捉蟋蟀老虎捉蟋蟀————笨手笨脚笨手笨脚课后习题课后习题 朗读指导：读好青头和红头的对话是朗读的重点朗读指导：读好青头和红头的对话是朗读的重点青头和红头约定玩捉迷藏的对话要读得轻松、愉悦红青头和红头约定玩捉迷藏的对话要读得轻松、愉悦红头向青头呼救的头向青头呼救的““救命啊！救命啊救命啊！救命啊！！””读得急且短，语读得急且短，语调高，饱含惊慌青头听到呼救，必定心急，调高，饱含惊慌青头听到呼救，必定心急，““你在哪你在哪儿？儿？””的应答要读出关切的语气红头解释自己处境的的应答要读出关切的语气红头解释自己处境的话说得断断续续，说明它仍惊魂未定，读出这种感觉话说得断断续续，说明它仍惊魂未定，读出这种感觉●●分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的 心情，读出相应的语气。

心情，读出相应的语气青头了青头了解情况后，向红头说明它暂时没有生命危险的话解情况后，向红头说明它暂时没有生命危险的话要读得冷静、沉着，语速加快但要不慌不乱、吐字清晰要读得冷静、沉着，语速加快但要不慌不乱、吐字清晰红头红头““那我马上就会死掉那我马上就会死掉””一语读出悲伤、绝望的语气一语读出悲伤、绝望的语气第第1313、、1515段中青头的话读得平稳而坚决、鼓励中带有殷段中青头的话读得平稳而坚决、鼓励中带有殷切希望当红头获救，切希望当红头获救，““谢谢你谢谢你……”……”要读出劫后余生要读出劫后余生的庆幸和对青头的无限感激，可带哽咽，青头笑眯眯说的庆幸和对青头的无限感激，可带哽咽，青头笑眯眯说的话读出欣慰和幽默的语气的话读出欣慰和幽默的语气 红头被大黄牛吞到嘴里，青头红头被大黄牛吞到嘴里，青头““一下子蹦到牛身上一下子蹦到牛身上””；青头被大黄牛用尾巴扫到地上后，；青头被大黄牛用尾巴扫到地上后，““不顾身上的疼不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来痛，一骨碌爬起来”“”“又跳到牛身上又跳到牛身上””，教红头如何逃，教红头如何逃生；在红头回到大黄牛嘴里时，生；在红头回到大黄牛嘴里时，““青头爬到牛鼻子上，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去””，引得大黄牛打了个，引得大黄牛打了个喷嚏，将红头喷了出来，从而成功救出红头。

喷嚏，将红头喷了出来，从而成功救出红头●●从哪里可以看出青头和红头是从哪里可以看出青头和红头是““非常要好的非常要好的 朋友朋友””？默读全文，至少找出三处来说明默读全文，至少找出三处来说明 路线：牛嘴里路线：牛嘴里→→牛的第一个胃牛的第一个胃→→牛的第二个胃牛的第二个胃→→牛嘴里 指导：依据红头在牛肚子里旅行的路线，结合指导：依据红头在牛肚子里旅行的路线，结合文中刻画的青头、红头的形象特点，充分发挥自己文中刻画的青头、红头的形象特点，充分发挥自己的想象，就可以将这个故事讲得绘声绘色的想象，就可以将这个故事讲得绘声绘色●●红头的旅行真是惊险画出它在牛肚子里旅红头的旅行真是惊险画出它在牛肚子里旅 行的路线，再把这个故事绘声绘色地讲给别行的路线，再把这个故事绘声绘色地讲给别 人听谢谢观看！谢谢观看！历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用[自读教材自读教材·填要点填要点]    一、铁路，更多的铁路一、铁路，更多的铁路    1．地位．地位    铁路是铁路是         建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。

发展的动脉    2．出现．出现    1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路——唐山唐山     至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车路建成通车 1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成专用铁路落成交通运输交通运输开平开平    3．发展．发展    (1)原因：原因：    ①①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的           ②②修路成为中国人修路成为中国人        的强烈愿望的强烈愿望    (2)成果：成果：1909年年         建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有权收归国有    4．制约因素．制约因素    政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路    二、水运与航空二、水运与航空    1．水运．水运    (1)1872年年,             正式成立，标志着中国新式航运业的诞生正式成立，标志着中国新式航运业的诞生    (2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。

在列强排挤中艰难求生    2．航空．航空    (1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制              (2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“     ”；此后十年间，航空事业获得较快发展此后十年间，航空事业获得较快发展轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处    三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政    1．邮政．邮政    (1)初办邮政：初办邮政： 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设       ，邮传正式脱离海关邮传正式脱离海关    (2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加             邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会    2．电讯．电讯    (1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在     架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。

办电报的开端    (2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化    3．交通通讯变化的影响．交通通讯变化的影响    (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和    ，，     转变了人们的思想观念转变了人们的思想观念    (2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷    (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活        台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩[合作探究合作探究·提认知提认知]     电视剧电视剧《《闯关东闯关东》》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具    依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。

依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因    提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)    原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动政府及各阶层人士的提倡与推动[串点成面串点成面·握全局握全局]    一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响    1．原因．原因    (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展进中国社会发展    (2)列强侵华的需要为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设    (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。

了物质条件    2．特点．特点    (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展空都获得了一定程度的发展    (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵    (3)地域之间的发展不平衡地域之间的发展不平衡    3．影响．影响    (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活系，丰富了人们的生活    (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺1．李鸿章．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”这说明该企业的创办这说明该企业的创办(　　　　)A．打破了外商对中国航运业的垄断．打破了外商对中国航运业的垄断B．阻止了外国对中国的经济侵略．阻止了外国对中国的经济侵略C．标志着中国近代化的起步．标志着中国近代化的起步D．使李鸿章转变为民族资本家．使李鸿章转变为民族资本家解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。

故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略故B、、C、、D三项表述都有错误三项表述都有错误答案：答案：A    二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响    (1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响    (2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活2．清朝黄遵宪曾作诗曰：．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留虽钟声一及时，顷刻不少留虽有万钧柁，动如绕指柔有万钧柁，动如绕指柔这是在描写这是在描写    (　　　　)A．　　　　　　．　　　　　　     　　　　B．汽车．汽车C．电报．电报  D．火车．火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。

可推断为火车答案：答案：D[典题例析典题例析]    [例例1]　　上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观然而在交通工具前往参观然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (　　　　)    A．江南制造总局的汽车．江南制造总局的汽车    B．洋人发明的火车．洋人发明的火车    C．轮船招商局的轮船．轮船招商局的轮船    D．福州船政局的军舰．福州船政局的军舰    [解析解析]　由材料信息　由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船可判断最有可能是轮船招商局的轮船    [答案答案]　　C[题组冲关题组冲关]1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 (　　　　)A．公路运输．公路运输  B．铁路运输．铁路运输C．轮船运输．轮船运输  D．航空运输．航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。

具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利据此本题选C项答案：答案：C2. 右图是右图是1909年年《《民呼日报民呼日报》》上登载的上登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是( 　　)A．帝国主义掠夺中国铁路权益．帝国主义掠夺中国铁路权益B．西方国家学习中国文化．西方国家学习中国文化C．西方列强掀起瓜分中国狂潮．西方列强掀起瓜分中国狂潮D．西方八国组成联军侵略中国．西方八国组成联军侵略中国解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致间上不一致答案：答案：A[典题例析典题例析]    [例例2]　　(2010·福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。

与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象与这一现象直接相关的近代事业是                                        (　　　　)    A．电报业．电报业   B．大众报业．大众报业    C．铁路交通业．铁路交通业  D．轮船航运业．轮船航运业    [解析解析]　材料主要反映了信息交流的快捷，故选　材料主要反映了信息交流的快捷，故选A    [答案答案]　　A[题组冲关题组冲关]3．假如某爱国实业家在．假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是  (　　　　)A．乘坐飞机赴各地了解．乘坐飞机赴各地了解  B．通过无线电报输送讯息．通过无线电报输送讯息C．通过互联网．通过互联网          D．乘坐火车赴各地了解．乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁注意题干信息息“20世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度远不及电报快远不及电报快20世纪世纪30年代民航飞机才在中国出现，年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在互联网出现在20世纪世纪90年代。

年代答案：答案：B4．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是(　　　　)A．信息传递快捷简便．信息传递快捷简便B．改变着人们的思想观念．改变着人们的思想观念C．阻碍了人们的感情交流．阻碍了人们的感情交流D．影响着人们的社会生活．影响着人们的社会生活解析：解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流答案：答案：C关关键词——交通和通交通和通讯不断不断进步、辛亥革命和国民大革命步、辛亥革命和国民大革命顺应                    时代潮流代潮流图说历史史主旨句主旨句归纳(1)近代交通由近代交通由传统传统的人力工具逐的人力工具逐渐渐演演变为变为     机械机械动动力力牵牵引的新式交通工具，火引的新式交通工具，火车车、、      汽汽车车、、电车电车、、轮轮船、船、飞飞机先后出机先后出现现2)通通讯讯工具由工具由传统传统的的邮邮政通信政通信发发展展为为先先进进     的的电讯电讯工具，有工具，有线电报线电报、、、无、无线电线电     报报先后先后发发明3)近代以来，交通、通近代以来，交通、通讯讯工具的工具的进进步，推步，推     动动了了经济经济与社会的与社会的发发展。

展关关键词——交交通通和和通通讯不不断断进步步、、辛辛亥亥革革命命和和国国民民大大革革命命顺应时                    代潮流代潮流图说历史史主旨句主旨句归纳(1)1911年，革命党人年，革命党人发动发动武昌起武昌起义义，辛亥革，辛亥革命命    爆爆发发，随后建立了中，随后建立了中华华民国，民国，颁颁布了布了《《中中华华    民国民国临时约临时约法法》》；辛亥革命是中国近代化；辛亥革命是中国近代化进进        程的里程碑程的里程碑2)1924年国民党年国民党“一大一大”召开，召开，标标志着第志着第 一一次次    国共国共 合作正式合作正式实现实现，国民大革命，国民大革命兴兴起3)1926年国民革命年国民革命军军出出师师北伐，北伐，连连克武昌、克武昌、九九    江，直江，直捣捣南京、上海，取得巨大成功南京、上海，取得巨大成功关关键词——交通和通交通和通讯不断不断进步、辛亥革命和国民大革命步、辛亥革命和国民大革命顺应时                     代潮流代潮流图说历史史主旨句主旨句归纳(1)20世世纪纪初，初，孙孙中山提出中山提出“民族、民民族、民权权、、    民生民生”三民主三民主义义，成，成为为以后辛亥革命以后辛亥革命的的    指指导导思想。

思想2)三民主三民主义义没有明确提出反帝要求，也没有明确提出反帝要求，也没没     有提出有提出废废除封建土地制度，是一个不除封建土地制度，是一个不彻彻     底的底的资产阶级资产阶级革命革命纲领纲领3)1924年，年，孙孙中山将三民主中山将三民主义发义发展展为为新新三三     民主民主义义，明确提出了反帝要求，它成，明确提出了反帝要求，它成为为     第一次国共合作的政治基第一次国共合作的政治基础础和国民大和国民大革革     命的旗命的旗帜帜。