一年级语文上册教学计划1.doc

一年级语文上册授课工作计划一、授课目的和任务（一）汉语拼音1. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调停整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节2. 助汉语拼音识字、正音、学说一般话二）识字与写字1. 喜欢学习汉字，有主动识字的梦想2. 认识常用汉字400个，会写其中的100个3. 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字写得正确、正直、齐整4. 初步养成正确的写字姿势和优异的写字习惯三）阅读1. 喜欢阅读，感觉阅读的乐趣2. 学习用一般话正确、流利地朗读课文3. 学习借助读物中的图画阅读4. 对读物中感兴趣的内容，乐于与别人沟通四）口语交际1. 学说一般话，渐渐养成说一般话的习惯2. 能仔细听别人讲话，努力认识讲话的主要内容3. 能与别人讲话，态度自然大方，有礼貌4. 有表达的自信心积极参加口语交际，积极公布自己的建议二、本册教材授课重点和难点（一）授课重点：1. 培养学生优异的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣2. 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的授课是重点学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调停整体认读音节，能正确地拼读音节能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。

3. 认识常用汉字400个，其中会写100个汉字认识四线格，正确书写声母、韵母和音节认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格里书写，正确，齐整4. 能用一般话正确、流利地朗读课文学讲一般话，渐渐养成讲一般话的习惯二）授课难点：1. 汉语拼音比较抽象又简单混淆，学生年级较小，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音授课是难点2. 识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此400个汉字授课是难点，如何牢固汉字更是一个难点3. 如何引导学生积累语言和表达自己的想法，在阅读授课中是个难点三、各单元授课目的重点和难点单元名称授课目的授课重点授课难点第一单元《识字》识字，认字掌握汉字的基本认识18种笔画笔画第二、三单元掌握汉语拼音《汉语拼音》按从左到右的笔顺规则，依旧子练第四单元《课文》习写字，朗读背诵诗歌仔细观察图画，借助图上描绘的事第五单元《识字》物去理解字词差异拼音的音、形、义，掌握翘舌平舌规则拼拼读读、画画说说的综合练习，理解由生字组成的词语经过综合性学习，帮助学生牢固汉语拼音知识，在读读、写写、做做之间形成能力正确认读整体认读音节，并掌握前后鼻韵母的发音规则。

口语交际——我们做朋友观察图画，依照要求传静静话，提高听闻能力能正确、流利、有字词句综合练习，口语交际——用第六单元《课文》感情地朗读课文、学会利用太阳辨多大的声音背诵课文能正确、流利、有按从上到下的笔顺规则，依旧子练识字、写字、朗读、第七单元《课文》感情地朗读课文、习书写上下结构背诵背诵课文能正确、流利、有学会本课生字，理识字、写字、朗读、第八单元《课文》感情地朗读课文，解由生字组成的背诵、口语交际背诵课文词语四、教材浅析人教版一年级语文新校正教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四时》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，很多是少儿诗，适合一年级孩子理解和老教材对照，新教材最大的变化是先识字在学拼音现行的语文教材，一年级学生先认识一部分常用常有字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读口语交际不只是听和说，还要发挥想象力新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些幽默的小游戏。

比方“传话游戏”等五、授课中要注意的一些问题1. 正确掌握授课目的，因材施教，注意学生的差异性2. 围绕目标进行扎实的语言训练，把课堂的主动权交给学生3. 注意听闻读写能力的协调发展，多说，多读，培养学习语文的兴趣六、授课中德育思想的浸透方法在授课中，积极引导、激励学生思疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于思疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有必然的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生张开想象，给学生创立情境，激励学生英勇去说让学生主动学习，积极学习，敬爱学生，激励个性，让其有主人翁精神七、本期将要采用授课方法、授课技巧、授课手段1. 发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参加班级中的管理工作中来针对学生的热情度高却简单冷却、“中等生、待进生机遇少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担当班干部，使值日生希望值日，使待进生很快尝到成功的甜头2. 在拼音授课中，要充分利用插图，授课多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力引导学生在在发现中学习，表现自主、合作、研究学习，在拼音授课中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。

3. 优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充分感4. 深入认识学生，认识他们的需要，尽可能满足他们针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动幽默、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率5. 多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展八、授课中需要准备的教具和学具生字卡片、拼音字母卡片、课件、拼音图纸、课件、磁铁、卡纸九、授课进度安排表周次单元（内容）课时测试时间第一次月入学教育：我上学了4第一周考识字：1天地人2金木水火土9第二周3口耳目识字：4日月水火5 对韵歌6口语交际第三周语文园地一拼音：9第四周1aoe2iuü3bpmf4dtnl5gkh6jqx第二次月7zcs9考8zhchshr第五周语文园地二9aieiui10aoouiu9第六周11ieüeer12aneninunün13angengingong9第七周语文园地三课文：1秋天2小小的船9第八周3江南4四时口语交际9第九周语文园地四期中复习9期中考第十周期中检测识字：6画7大小多少9第十一周8小书包9日月明10升国旗9第十二周语文园地五第十三周课文：5影子96比尾巴7青蛙写诗8雨点儿第三次月口语交际用9考第十四周语文园地六9明天要远足9第十五周10大还是小11项链9第十六周语文园地七12雪地里的画家13乌鸦喝水9第十七周14小蜗牛口语交际小兔运南瓜9第十八周语文园地八第十九周期末复习8第二十周期末检测9期末考*2018年8月31日。