图文转换教案1.doc

《语言运用题型之图文转换专题——徽标》公开课教案 语文组 周婷一、教学目标： 知识与技能1.掌握描绘徽标的方法及规范答题步骤2.掌握揭示徽标含义的技巧和方法3.能运用学到的方法能力来完成图文转换型——徽标的题目过程与方法1．利用分组探究的形式归纳总结描绘画面和揭示含义两类题型的解题技巧和答题步骤2．运用小组PK的方式，促进学生动脑思考，提升学生主动发现问题、自主解决问题的能力情感态度与价值观能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性二、教学重点：1.观察画面特点,准确描述画面2.联系主题(或行业特点)展开联想、想象 ,揭示寓意三、教学难点：揭示徽标含义四、授课过程：师：上课！同学们好！我们一起看一下大屏幕，这个图形熟悉吗？ 生：14中学的校徽师：我们天天都能看到它，但你们知道这个校徽有怎样的含义吗？生：七嘴八舌说师：同学们已经有了自己的想法，说之前先让我们来看一看这个校徽，它是由哪几部分构成的？生：形似火炬的变形14、英文和数字1953组成师：那这个图标有什么含义？ 提示：我们可以从这个标志的行业特点来考虑，14中是个学校，它的主要功能是——育人，传授知识；它的主要群体是学生，那这个校徽会有什么样的寓意？生：七嘴八舌说。

明确：1953代表14中学的创建时间和它的历史，象征着14中学的学子青春似火、朝气蓬勃，奋发向上也象征着十四中学将知识和智慧的火炬一代代传承师：同学们，你们知道吗？刚才我们无形之中完成了两个高考关于徽标转换成文字的类型题——一个类型是：描述徽标的画面；另一个类型是：揭示徽标的含义那么，我们如何能够进一步把这种题型做好，在答题步骤和技巧上还需要注意什么？今天就让我们一起来学习一下——徽标转文师：什么是徽标？生：读幻灯片明确【概念阐释】 徽标即徽记;标志徽记——某国家、某集体、某活动的标志， 如国徽、党徽、校徽、会徽等标志——某企业、某活动、某品牌、某商品的标志如节水标志、奔驰车标志、联通标志这类图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意第一步：对照归纳 ，初步探究 ——答题步骤师：同学们看学案,看两道例题，例题1.就是我们刚刚分析过的14中学的校徽例题2.熟悉吗？是8月份月考的16题还记得你们都打了多少分吗？很惨烈！学年平均分不到2分希望同学们通过今天的学习在这一题型上能有所突破师：接下来让我们通过这两道例题中两种题型答案的对照，归纳一下描述画面题型和揭示含义题型的答题步骤注：找同学分别读一下例题1和例题2的提干和参考答案，提示同学们做好比照，先怎样作答，然后怎样作答？注意抓住作答环节上的共性特征。

生：读 例题1题型一: 描述画面下图“哈尔滨市第十四中学校校徽”，请根据这一徽标，完成下列题目：（6分）⑴请用说明性语言描述画面3分）题型二:揭示含义⑵请揭示该校徽所表达的含义3分）答案：校徽是由变形数字14、大写的英文字母和数字1953组成1分）徽标的中央是形似燃烧火炬的变形14;（2分）它左右及上方环绕着NO.14 MIDDLE SCHOO L OF HARBIN，它的下方是数字1953燃烧的火炬代表着学子们青春似火，朝气蓬勃；1953代表着14中学的创建时间和它的历史（1分）整个标志表达出学子们青春似火，朝气蓬勃，他们会在14中学挥洒激情，努力学习（2分）注：图中阴影部分为绿色例题2下图“国家节水标志”，试根据这一标志 ，完成下列题目：（6分）⑴请用简洁的语言描述标志3分）⑵请描述该标志所象征的寓意3分）答案：该标志由水滴、人手和地球变形而成1分）绿色的圆形代表地球；它的中央一只手托起一滴水2分）答案： “一只手托起一滴水”，寓意节水1分）“绿色的地球”象征节约用水是保护地球生态的重要措施1分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约 每一滴水；（1分）题型一描述画面答题步骤总------分先总说画面构成——具体分说每个图案及特征题型二揭示含义答题步骤分———总具体分说不同图案寓意——总说图案的整体寓意师：题型一的答题步骤是怎样的？题型二的答题步骤是怎样的？生：描述画面—总分或由概括到具体（先总说画面构成——具体分说每个图案及特征）；揭示含义—分总（具体分说不同图案寓意——总说图案的整体寓意）师：接下来，让我们就按照这样的答题步骤来做道题。

第二步：深入探究，重点突破——解题技巧师：给同学们4分钟时间，回答下面两道题1.课堂练习：注：心形为红色下面是“北京2008年奥运会志愿者标志”的图形1）请用简洁的语言概括说明画面3分）（2）描述该图所表达的含义3分）答案：会标是由两个相扣的心形、三个人形、英文和数字组成1分）图形的中间是三个 挽臂 欢快舞动的人形；它的上方是两个火红相扣的心形；(1分)它的右侧写Volunteer；（1分）它的下方是Beijing2008的字样答案：两个火红的相扣心形，象征着热情、爱心；（1分）三个欢快舞动的人形，展现了志愿者奉献为乐的志愿精神1分)整个标志表达了志愿者以诚挚的热情愿意为奥运会用心服务、奉献爱心，为奥林匹 克运动增添光彩1分）师：好，时间到我来公布答案，（放幻灯片）你们按我说的要点给自己打分指定某一组报一下分数注：描绘画面过程中揭示含义的，揭示了哪个要点的含义，哪个要点就不给分师：对于答案有没有什么不理解的地方？2.经验交流，技巧总结经验交流教师提示：同学们想不想提升一下现有分数？接下来让我们结合自己两道题的答案说说自己得分的点经验和失分的教训？同学们要认真听，来完善自己的思考，一会我们还要总结，所以你要记住他们都说了什么。

问题预设1：纵观例题1、2和这道题在介绍画面时主要运用的是哪一种表达方式？问题预设2：“北京2008年奥运会志愿者标志”含义中的“热情”从哪儿理解来的？——颜色问题预设3：图形的特点包括哪些？——颜色、情态（如，奉献为乐）问题预设4：我们看这道题的第一问、还有前面例1、例2的第一问，重点看具体分说的部分，我们会发现看着这段文字，我们就能把这个图标再现出来，而且各组成部分不会混乱，这需要我们做到什么？——有序地描述问题预设5：说相扣的心形代表着心连心，这还不够，还代表着什么？（看题干，主要是看它是什么标志——北京2008年奥运会志愿者标志，既然是志愿者，火红的心还代表什么？问题预设6：你们怎么知道他们是在奉献爱心？我还说他们是在表露自己的一颗赤胆忠心呢？为什么不行？——因为这是志愿者标志，我们要考虑主题，它是指挥棒，时刻扣住主题及行业特点，我们才能不偏题，才不会任意联想、想象，它是重中之重技巧总结：问题1：如何把徽标描述得客观真实，描述时需要我们做到哪些？ 问题2：如何将徽标含义揭示准确，挖掘含义时需要我们关注哪些？ 题型一描述画面解题技巧三要语言要说明——准确、简明、平实、又清晰画面要有序——主要是空间顺序。

如：由上到下，由左到右等）观图要全面——力求避免遗漏说明内容题型二揭示含义解题技巧四注意注意联系活动主题或行业特点注意扣住图中具体对象合理展开联想和想象注意有象征义的图形（如：火炬、心形、鸽子等）注意图形的特点：形状情态（相连、拥抱、奔跑、欢呼雀跃等）颜色（红色：热情、喜庆、鲜血；绿色：环保、希望、生命、和平）4.规律总结：画面题型按总分，观图仔细描述全，说明有序要认真含义题型按分总，围绕主题巧想象，特征情态多留心第三步：课堂练习师：通过的刚才的探究，同学们对描述画面题型和揭示含义题型的答题步骤和答题技巧有了进一步掌握，接下来我们就要实战一下满分的按人头给组内计分组与组互批，当场统计分数公布每组得分情况课堂练习： 下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： （1）请用简洁的语言描述标志答案：该标志总体上是一个“心”的图形1分）“心”中间有一 个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）（2）请描述该标志所象征的寓意答案： “心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。

1分）注：心形为红色师布置作业：右图是中国环境标志图形，试根据这一标志，完成下列题目：（1）请用简洁的语言描述标志（2）请描述该标志所象征的寓意 师小结： 徽标在我们的生活中无处不在，只要我们用一双慧眼去观察，只要让我们的心灵插上想象的翅膀，去体会，去探求，我们便不难领略到它的美中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味评分：构成要素1，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分意思对即可5。