小学语文人教部编版三年级上册《第三单元语文园地三》课件.pptx

语文语文园地三园地三教学课件教学课件人教部编版 语文 三年级上交流平台交流平台 童话真是一座五彩缤纷的大花园在童话童话真是一座五彩缤纷的大花园在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐而且也有喜怒哀乐这个单元的课文中，有会唱歌的鸟儿、快乐的这个单元的课文中，有会唱歌的鸟儿、快乐的手推车、聪明的蟋蟀、值得尊敬的蚂蚁队长，从它手推车、聪明的蟋蟀、值得尊敬的蚂蚁队长，从它们的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象们的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象阅读童话，我们能交到阅读童话，我们能交到许多奇特的朋友，经历一些许多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得不可思议的事情，还能获得很多启示很多启示申申申请申请shnshnu我会认我会认识字加油站识字加油站介介jiji绍绍shosho宗宗祖宗祖宗乙乙乙方乙方znznyy召召召开召开zhozho孝孝孝顺孝顺xioxio读一读，比一比，认一认读一读，比一比，认一认我发现：这一组组字之间，左边的字我发现：这一组组字之间，左边的字除去偏旁或部首就变成了右边的字除去偏旁或部首就变成了右边的字。

u我会做我会做试着做一做汉字减法，并给新字组词试着做一做汉字减法，并给新字组词赠赠-贝贝=（）（）（）蛛蛛-虫虫=（）（）（）唤唤-口口=（）（）（）晨晨-日日=（）（）（）曾曾曾经曾经朱朱姓朱姓朱奂奂美轮美奂美轮美奂辰辰星辰星辰读一读，和同学交流你的发现读一读，和同学交流你的发现词句段运用词句段运用口口咬咬 叼叼 嚼嚼 啃啃 咽咽 吞吞 含含叫叫 喊喊 嚷嚷 吼吼 吵吵 啼啼 唤唤啪啪 哗哗 吱吱 嗡嗡 嘟嘟 呜呜 嘀嘀 我发现：这些字均带口字旁，第一我发现：这些字均带口字旁，第一行字都表示嘴部的动作，第二行字都含行字都表示嘴部的动作，第二行字都含有有“叫叫”的意思，第三行字都是拟声词的意思，第三行字都是拟声词我会写：我还知道这些带我会写：我还知道这些带“口口”的字：喝、吃、嚎、嘻、咽、的字：喝、吃、嚎、嘻、咽、学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符 号修改自己的习作号修改自己的习作表示改正表示改正表示增补表示增补表示删除表示删除 提起闪电，可能都很害怕，它总是让人想提起闪电，可能都很害怕，它总是让人想起划破天幕的刺目亮光、起划破天幕的刺目亮光、“轰隆隆轰隆隆”的震耳雷的震耳雷声。

可是，你知到吗？随着科学技术的发展，声可是，你知到吗？随着科学技术的发展，我们还可以利用闪电为人类为我们服务我们还可以利用闪电为人类为我们服务u我会改我会改 用修改符号修改下面的习作片段吧！（提用修改符号修改下面的习作片段吧！（提示：文段中有三处错误）示：文段中有三处错误）道道我们我们日积月累日积月累灯不拨不亮，理不辩不明灯不拨不亮，理不辩不明binbin 这条谚语告诉我们：对于一个复杂的问题，这条谚语告诉我们：对于一个复杂的问题，只有通过不同意见的讨论和争论，最后才能弄明只有通过不同意见的讨论和争论，最后才能弄明白，得出正确的结论白，得出正确的结论有理走遍天下，无理寸步难行有理走遍天下，无理寸步难行这条谚语告诉我们：为人处世，理字当先这条谚语告诉我们：为人处世，理字当先讲理认理之人到哪儿都会被认可，反之到哪儿都讲理认理之人到哪儿都会被认可，反之到哪儿都行不通cncn一时强弱在于力，万古胜负在于理一时强弱在于力，万古胜负在于理这条谚语告诉我们：一时的胜负得失可能这条谚语告诉我们：一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流，谁更在理。

潮流，谁更在理ff语境运用语境运用 1.1.小明觉得社会上那些小明觉得社会上那些“大哥大哥”非常风光，非常风光，经常模仿他们的言行举止好朋友乐乐知道后，经常模仿他们的言行举止好朋友乐乐知道后，忙用忙用“”劝说劝说他千万别被眼前的风光扭曲了自己的是非观他千万别被眼前的风光扭曲了自己的是非观一时强弱在于力，万古胜负在于理一时强弱在于力，万古胜负在于理 2.2.姐姐马上要去外地上大学了，你决定写一张明姐姐马上要去外地上大学了，你决定写一张明信片给她做纪念，并鼓励她不要畏惧外面的世界你信片给她做纪念，并鼓励她不要畏惧外面的世界你最终选择了最终选择了“”这句话3.3.天天有时候会在课堂上反驳老师，可小红觉得天天有时候会在课堂上反驳老师，可小红觉得这种行为似乎不太尊重老师于是，天天告诉她：这种行为似乎不太尊重老师于是，天天告诉她：“尊重老师并不尊重老师并不代表盲目相信老师的一切看法代表盲目相信老师的一切看法有理走遍天下，无理寸步难行有理走遍天下，无理寸步难行 灯不拨不亮，理不辩不明灯不拨不亮，理不辩不明 感谢收看感谢收看教学课件教学课件人教部编版 语文 三年级上。