小学语文人教部编版四年级下册《第二单元习作：我的奇思妙想》课件.pptx

我的奇思妙想我的奇思妙想习作习作课件课件人教部编版 语文 四年级下无人机无人机飞机飞机磁悬浮列车磁悬浮列车雷达接收器雷达接收器 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西你想发明什么？它想发明一些神奇的东西你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介介绍给大家绍给大家吧！吧！1.1.想象要丰富想象要丰富要想他人所没想到的，想的奇，要想他人所没想到的，想的奇，想的妙2.2.内容要具体内容要具体把想象的内容有条理地写清楚，把想象的内容有条理地写清楚，如果写科幻故事，要有完整的故事情节如果写科幻故事，要有完整的故事情节3.3.语句要通顺语句要通顺语言表达要准确生动，通顺流畅语言表达要准确生动，通顺流畅4.4.自拟题目自拟题目要给习作拟一个好的题目，以吸引要给习作拟一个好的题目，以吸引 读者5.5.认真修改认真修改写完后认真地读一读，改一改写完后认真地读一读，改一改奇奇妙妙新新素材交流素材交流水上行走鞋水上行走鞋会变大变小的书包会变大变小的书包会飞的木屋会飞的木屋净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望 上下、前后、内外各是什么；上天入海、野外生存、优化教学、上下、前后、内外各是什么；上天入海、野外生存、优化教学、安全智能安全智能1.1.发明的是什么？发明的是什么？2.2.发明它的原因？发明它的原因？鞋、房间、教室、船、衣服、文具鞋、房间、教室、船、衣服、文具写作思路写作思路3.3.介绍它的构造和用途？介绍它的构造和用途？会飞的木屋会飞的木屋木屋下面有木屋下面有四个轮子四个轮子样子样子木屋两侧有木屋两侧有机翼机翼遨游太空遨游太空功能功能自动除尘自动除尘折叠式房屋折叠式房屋 广播说，野外考察探险的科学家和登广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。

我听后，不禁山队员居住条件十分恶劣我听后，不禁萌发了一个新奇的想法：造一座设备齐全、萌发了一个新奇的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋具有现代化装备的折叠式房屋用什么制造呢？对了，用柔软、结实、用什么制造呢？对了，用柔软、结实、富有弹性的特殊塑料膜这种富有弹性的特殊塑料膜这种提出现实问题，提出现实问题，点明点明“我我”新奇想新奇想法的由来法的由来折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起折叠折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起折叠时，它像一只大箱子只要一按箱柄上的电时，它像一只大箱子只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋走进卧室，你会看到一个多功能特走进卧室，你会看到一个多功能特制的制的床躺在床上，你会感到柔软舒适，床躺在床上，你会感到柔软舒适，它使你很它使你很快进入梦乡睡醒以后，如果想冲个澡，这快进入梦乡睡醒以后，如果想冲个澡，这时不用按动什么电钮，只要说声时不用按动什么电钮，只要说声“洗澡洗澡”就就行，因为这床上有一种声控装置你就躺在行，因为这床上有一种声控装置你就躺在大床上，把眼睛大床上，把眼睛交代折叠式交代折叠式房屋的材料、房屋的材料、重量、形状和重量、形状和大小。

大小一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧围住，一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧围住，并产生一股旋力，并产生一股旋力，“搓洗搓洗”你的身体只你的身体只需五分钟就能需五分钟就能“洗去洗去”一天劳累后身上的一天劳累后身上的汗污如果饿了，按一下床边的白色电钮，如果饿了，按一下床边的白色电钮，床边一扇小门便会打开，里面有做饭用的床边一扇小门便会打开，里面有做饭用的一切东西只需设定做饭和炒菜的时间，一切东西只需设定做饭和炒菜的时间，把定时器的时针拨到一定的位置上，时间把定时器的时针拨到一定的位置上，时间一到，香喷喷的饭菜就做好了一到，香喷喷的饭菜就做好了床不仅可以用床不仅可以用来睡觉，也可以来睡觉，也可以用来用来“洗澡洗澡”，真神奇！真神奇！夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内便夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内便有一种柔绿的冷光射出来这种光，有香味，有一种柔绿的冷光射出来这种光，有香味，能杀菌、降温在这样的环境下，你可以静心能杀菌、降温在这样的环境下，你可以静心研究问题研究问题冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋便冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋便呈现淡红色，使人感到热烘烘的暖意扑面而来呈现淡红色，使人感到热烘烘的暖意扑面而来。

我真希望能有一间这样的房屋所以，我我真希望能有一间这样的房屋所以，我一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长大后一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长大后建造一座现代化的折叠式房屋建造一座现代化的折叠式房屋联系现实，联系现实，揭示主题揭示主题充分展开想充分展开想象，描写折叠象，描写折叠式房屋的各种式房屋的各种神奇功能神奇功能作文修改作文修改评议要点：评议要点：1.1.是否发挥了丰富的想象；是否发挥了丰富的想象；2.2.是否突出了重点；是否突出了重点；3.3.是否写清了要发明的东西的样子和功能；是否写清了要发明的东西的样子和功能；4.4.有哪些优点可以借鉴有哪些优点可以借鉴修改重点：修改重点：1.1.改正错别字、错用标点；改正错别字、错用标点；2.2.改正读不通顺的语句；改正读不通顺的语句；3.3.看看哪些地方需要补充具体，哪些地方可以看看哪些地方需要补充具体，哪些地方可以 删去未来的太空小学未来的太空小学 “叮咚叮咚叮咚叮咚”我揉揉眼睛，一看音乐报我揉揉眼睛，一看音乐报时针，七点五十了！时针，七点五十了！“哎呀！哎呀！”我一下子从床上我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。

飞车驰向月球原来，我和一位叫马小飞的朋友约好上午八原来，我和一位叫马小飞的朋友约好上午八点他带我参观他的学校：点他带我参观他的学校：乘电飞车驰向月球，乘电飞车驰向月球，多么神奇，充满了幻想多么神奇，充满了幻想太空小学五分钟过去了，电飞车到达了太空小学只见马太空小学五分钟过去了，电飞车到达了太空小学只见马小飞早就站在门口等我了马小飞领我走进他的学校，我们小飞早就站在门口等我了马小飞领我走进他的学校，我们绕过小花坛，走过林荫小路，展现在我们面前的是一座豪华绕过小花坛，走过林荫小路，展现在我们面前的是一座豪华教学楼教学楼是大理石砌成的，一共有教学楼教学楼是大理石砌成的，一共有7 7层奇怪的是，奇怪的是，教学楼没有楼梯，只有一大串铁环串起的教学楼没有楼梯，只有一大串铁环串起的“大星星大星星”马小飞介绍说，这是星星电环梯，我们走进去，眨眼就到了四年飞介绍说，这是星星电环梯，我们走进去，眨眼就到了四年级（三）班的门前，马小飞领我走进了教室，让我坐级（三）班的门前，马小飞领我走进了教室，让我坐小花坛、林荫小路、小花坛、林荫小路、大理石砌成，具体写大理石砌成，具体写出太空小学的建筑特出太空小学的建筑特点。

点上课铃响了，我等了好久，还不见老上课铃响了，我等了好久，还不见老师来这时，一个声音响了：师来这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天同学们，请把昨天晚上的作业交上来晚上的作业交上来呵，呵，原来他们的原来他们的“老师老师”是是电动遥控机同学们一个个把作业交了上去只电动遥控机同学们一个个把作业交了上去只见一位同学把见一位同学把“作业作业”塞到塞到“作业入口处作业入口处”，电，电脑自动遥控机的红灯一亮，作业又自动退了出来脑自动遥控机的红灯一亮，作业又自动退了出来那位同学叹了口气，拿回退出的作业那位同学叹了口气，拿回退出的作业很明显，他很明显，他的作业不合格的作业不合格太空小学的星星太空小学的星星电环梯想象大胆电环梯想象大胆电脑自动遥控机检电脑自动遥控机检查作业，写得具体、查作业，写得具体、有趣老师老师”准备讲课了，只见黑板上打出几个字：准备讲课了，只见黑板上打出几个字：“请准备好微型录音机请准备好微型录音机要录音机干什么？要录音机干什么？“老老师师”开始讲课了，同学们把讲的内容都录到了录音开始讲课了，同学们把讲的内容都录到了录音机里噢，原来是一种新的录音笔记法！机里噢，原来是一种新的录音笔记法！下课了，马小飞又带我去参观下课了，马小飞又带我去参观“课间十分钟儿课间十分钟儿童乐园童乐园”。

他带我乘上他带我乘上“多功能弹跳飞虫多功能弹跳飞虫”，他告，他告诉我，这种飞虫能在天上飞，能在水中划，一跳能诉我，这种飞虫能在天上飞，能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在空跳两米多高，还能在空用微型录用微型录音机录音记音机录音记笔记，想象笔记，想象别出心裁别出心裁中轨道上快速奔驰，又惊险，又有趣中轨道上快速奔驰，又惊险，又有趣我又乘上我又乘上“电跳鸭电跳鸭”，它能在水中边玩，它能在水中边玩边跳，好玩极了后来，我又玩了边跳，好玩极了后来，我又玩了“摇摇摆象摆象”“”“长颈鹿长颈鹿”等有趣的东西等有趣的东西同学们，你想来同学们，你想来“太空小学太空小学”上学上学吗？那好，请你拿出纸笔，未来的学校吗？那好，请你拿出纸笔，未来的学校就在你的手中！就在你的手中！课间娱乐设施想课间娱乐设施想象更是大胆，记叙象更是大胆，记叙具体、生动具体、生动提出问题，引人提出问题，引人入胜，表达了小作入胜，表达了小作者美好的愿望者美好的愿望总评：总评：这篇想象作文，按事情发展的顺序，在马小飞的带这篇想象作文，按事情发展的顺序，在马小飞的带领之下，按游校园、坐星星电环梯进教室、交作业、上课做笔领之下，按游校园、坐星星电环梯进教室、交作业、上课做笔记、下课休息的顺序来记叙，层次清楚，记叙具体。

作者想象记、下课休息的顺序来记叙，层次清楚，记叙具体作者想象了了“星星电环梯、电脑自动遥控机、微型录音机、课间娱乐设星星电环梯、电脑自动遥控机、微型录音机、课间娱乐设施施”等未来物品来展现太空小学的特点，有趣而又不失真实，等未来物品来展现太空小学的特点，有趣而又不失真实，小作者的语言生动、形象，富有感染力，能很好地激起读者的小作者的语言生动、形象，富有感染力，能很好地激起读者的阅读兴趣阅读兴趣非常感谢收看非常感谢收看习作习作课件课件人教部编版 语文 四年级下。