春五年级语文下册 第四单元 第9课 古诗三首教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件.pptx

从军行 唐代：王维吹角动行人，喧喧行人起笳悲马嘶乱，争渡黄河水日暮沙漠陲，战声烟尘里尽系名王颈，归来报天子9 古诗三首,RJ5年级下册,王昌龄 （698 757），字少伯，汉族盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉代表作有从军行七首出塞闺怨等王维（701年761年，一说699年761年），唐朝河东蒲州人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士存诗400余首，代表诗作有相思、山居秋暝等王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通与孟浩然合称“王孟”,陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人作品无数，有示儿游山西村等等，陆游亦有史才，他的南唐书，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值玉门关，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时，因西域输入玉石时取道于此而得名汉时为通往西域各地的门户，故址在今甘肃敦煌西北小方盘城玉门关与另一重要关隘阳关，均位于敦煌郡龙勒县境，皆为都尉治所，为重要的屯兵之地同学们，你们知道关于玉门关的知识吗？,渭城朝雨浥轻尘，,会认字,渭,wi,rn,五千仞岳上摩天。

仞,我会读,渭,仞,wi,rn,会写字,仞,摩,遗,岳,多音字,1.这两幅画都画得十分精美，让人 难以取舍 ）2.学校新建的宿舍楼既高大，又漂亮 ）,舍,sh （舍得）（取舍） sh （宿舍） (客舍）,sh,sh,浥客舍将晓摩天王师,连一连快要天亮碰到天湿润，沾湿南宋朝廷的军队词语解释,遥望-,远望,故人-,故友,朝-,晨,遥望-,近观,朝-,昏,晓-,晚,近义词,反义词,近义词辨析,1.（ ）洞庭山水翠，白银盘里一青螺2. 我站在高山上,（ ）远方遥望,眺望,词语积累,描写爱国的词语：精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 忠君报国 碧血丹心 为国捐躯 保家卫国 匹夫有责,1.从军行这首古诗主要内容是什么？,描写了戍边将士的豪情壮志和战争的艰苦初读感知,2.根据课文内容填空 第一首古诗中，作者描写了_，第二首古诗中，作者描写了_，第三首古诗中，作者描写了_朋友离别之情,将士们的豪情壮志,人们渴望统一的心愿,课文解读,从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还乐府曲名，内容多写边塞情况和战士生活古诗展示,青海长云暗雪山，,青海湖,古诗解释,祁连山,句意：青海上空的阴云遮暗了雪山；,孤城遥望玉门关 。

古关名，故址在今甘肃敦煌西北句意：站在孤城遥望着远方的玉门关黄沙百战穿金甲,战袍句意：塞外身经百战磨穿了盔和甲；,不破楼兰终不还 西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权句意：不打败西部的敌人誓不回还从军行这首诗的三四两句不是空洞肤浅的抒情，前面有一二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志古诗赏析,送元二使安西 唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人唐代安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近古诗展示,渭城朝雨浥轻尘，,秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西西安市西北，位于渭水北岸古诗解释,句意：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；,湿润,客舍青青柳色新句意：青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗 指初春嫩柳的颜色劝君更尽一杯酒，,指元二句意：请你再饮一杯离别的酒吧；,再饮完西出阳关无故人古关名，故址在今甘肃省敦煌西南句意：因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了老朋友,这首送元二使安西，千古传诵，脍炙人口此诗是中华诗坛不可多得的一首奇诗奇就奇在，它不同于一般的送别诗；它巧妙地借助于时空的转换，营造了耐人寻味的惜别氛围，达到了令人震撼的的艺术感染力，具有极高的意境。

古诗赏析,秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年古诗展示,快要天亮三万里河东入海，,指黄河古诗解释,句意：三万里黄河东流入大海；,五千仞岳上摩天句意：五千仞华山高耸接青天遗民泪尽胡尘里，,指在金统治地区的原宋朝老百姓句意：铁蹄下遗民欲哭已无泪 ；,指金统治地区的风沙，这里借指暴政 南望王师又一年指南宋朝廷的军队远眺南方句意：盼望官军收失地又一年陆游是南宋爱国诗人，中年从军西南，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为开阔对中原沦丧的无限愤慨，对广大民众命运的无限关切，对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨，在这首七绝四句中尽情地倾吐出来古诗赏析,青海雪山,爱国情怀,从军行,板书设计,玉门关,穿金甲,不破不还,写景,地点,艰苦,壮志凌云,渭城朝雨,惜别之情,送元二使安西,柳色新,劝酒,无故人,地点,景色,祝福,关切,黄河入海,爱国情怀,秋夜将晓出篱门迎凉有感,华山摩天,遗民泪,南望北师,归属,悲惨生活,渴望统一,学习运用借代的修辞手法,【借代】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还这句话中的“楼兰”原是是西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。

写作手法,【举例】总为浮云能蔽日,长安不见使人愁李白登金陵凤凰台 “长安”借代朝廷拓展延伸,示儿陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁1.看拼音，写汉字课堂练习,rn yu m y （ ） （ ） （ ） （ ）,仞,岳,摩,2. 解释下列词语浥-（ ）将晓-（ ） 摩天- ( ) 胡尘- （ ）,湿润，沾湿,碰到天,快要天亮,这里借指暴政,遗,3. 默写送元二使安西并理解诗意送元二使安西 （唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人诗意：渭城早晨的细雨，湿润了路上轻微的浮尘客舍旁边一片青翠，嫩柳色绿清新劝您再喝完一杯酒，向西出了阳关，再也没有老朋友了有感情地朗读课文背诵课文默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感课后习题参考答案,朗读指导：这两首古诗都是边塞诗，也是爱国题材的古诗，朗读时要有气势，还要读出边塞将士和人民艰苦的感觉读熟后背诵借助注释, 说说下面诗句的意思，你体会到了诗人怎样的感情?,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年参考答案：1.歌颂了边塞将士的忠勇, 体现了作者的爱国情怀。

2.体现了作者与友人之间依依惜别的情谊3.表现了哲作者期盼国家统一的爱国情怀背诵三首古诗课下查找资料，找出更多边塞诗词，进行了解和背诵，抄写在笔记本上课后作业,。