检验员质检员竞聘班组长课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,XX,公司,竞聘,QC,部质检五班班长 演讲报告,杨某,2016,年,1,月,1,日,自我介绍,任职后,计划,报告内容,工作岗位存在问题及原因,一,三,二,一、自我介绍,主要学习阶段,工作 阶段,本科,博士,生物科学,生物科学,生物化学与分子生物学,2006.9-2010.7,2010.9-2013.7,2013.9-2014.11,硕士,南药堂,质检员,质检员,2015.5-2015.8 2015.9-,生物科技公司,1,、学习与工作经历,2,、目前熟悉实验技术及知识,一,细胞培养,样品DNA和RNA提取及纯化,一,目的基因及启动子的序列解析、引物设计与克隆,一,蛋白诱导表达及纯化,一,载体构建、转化、菌体抗性筛选及鉴定,一,一,DNA水平上Southern 杂交，RNA水平上Northern 杂交,高效液相、气相、原子吸收仪器使用,一,二、工作岗位存在问题,用具,耗材,用具误差加大或损坏,1,、工具配置,器皿,辅助用具,器皿无法稳固放置,，,手忙脚乱,，耽误检验进程,原因分析：实验用具耗材购买系统不健全。

首先，申购者申请时考虑不全，只知道直接需要的用具，不知道此用具有没有辅助用具，或者辅助用具型号规格应该如何选择其次，无审核者或审核者在此方面了解不多，无法起到审核作用第三，购买者对用具作用及使用不了解，货源采购无固定供应商，由于不同厂家同种规格制作工艺及标准不一样，即使购买单上规格一样，而实际规格偏差很大第四，小量购买，试用及退货程序不健全，买回的少量不合适的耗材，不退，不能浪费，将就用完再次购买，循环同样的不健全购买系统2,、药品使用,浪费,中止实验,结果判定不准,物理特性,化学特性,使用注意事项,药,迷糊君,原因分析：药品,管理杂乱，无培训或培训不到位首先，部门药品分类杂乱，台账不健全，酸、碱、盐、强酸、强碱、抗生素、,成品培养基、成品试剂、剧毒物、挥发性弱毒试剂及其他特殊试剂，无明确管理台账，药品使用注意事项无归纳成文材料其次，检验员正式做检验前无统一、集中、专业性药品使用培训3,、实验人员,机械做事,拿来主义，知其一,不知其二，不善变通,新检验项目进展,缓慢或中止,检验过程耗时耗力,生产部门不能及时,了解检验结果,新检验项目进展,缓慢或中止,检验过程耗时耗力,原因分析：实验人员基础知识薄弱且,无培训或培训不到位,。

首先，检验人员专业知识不扎实且不善总结，做实验只知其一不知其二，知道结果，却不知道原因只凭经验累积做事，对事物的了解不仅耗时长且难以真正理解遇到问题，无法正确分析问题，甚至推卸责任，更谈不上正确解决方案其次，检验员正式做检验前无统一、集中、专业性检验培训，对问题没有预见性或只有个别人进行了的短暂性培训学习，且接受培训人员无归纳总结或归纳总结简单或总结不公布，学习到的知识或技术未及时与其他成员分享三、任职后计划,1,、针对工具配置问题，健全实验用具及耗材购买系统建议计划,首先，申购者申请时考虑直接需要的用具，也要注意有没有辅助用具，无辅助用具的工具，,注明购买用具及耗材型号、规格、生产商名称、供应商名称、生产批次有辅助用具的工具，注明购买工具及辅助用具及耗材型号、规格、生产商名称、供应商名称、生产批次其次，部门审核者需多接触实验者，比较了解工具使用及注意事项，考虑周全后再进行上报申购第三，采购部人员需了解要购买用具用途，慎重筛选供应商，并选择质量可靠的生产厂家的货源，与供应商详细谈判残缺及错发规格不符合要求商品的退、换事宜第四，使用人员一旦发现用具或,耗材,不合适，立即向部门领导反应，部门领导应及时与采购部沟通，让他们能及时与供应商安排退、换事宜，尽快发配新的合格的,用具或,耗材。

2,、针对药品使用问题建议计划,首先，整理并汇总所有药品，分类建立台账，无毒常规药品，明确使用方法有毒、有腐蚀性、需避光、吸水性强、遇空气易变质、需特殊温度保存等特殊药品，建立详细使用及注意事项文件其次，对于新员工，首先进行药品知识培训，相关材料文件人手一份，培训后，一定时间内，进行实质性考核不合格者，继续培训，并延长试用期，或者不予录用3,、针对实验人员,问题建议计划,首先，尽量聘用专业知识扎实的检验人员，专业知识起点高，做事效率高，减少培训时间，管理起来也省时省力其次，对于专业知识薄弱的检验员，正式做检验前需进行统一、集中、专业性检验培训，并进行培训后的考核，合格者方可正式入职，不合格者适当延长试用期或者直接不予录用第三，随着公司发展，检验项目的增加，及检验量的增多，对检验员进行考核，鼓励和督促检验人员不断学习与进步，学习并,适应新技术，,以符合公司发展要求谢谢各位的聆听！,恳请给予建议和指导！,。