九年级化学上册 课题3 走进化学实验室.doc

九年级化学上册 课题3 走进化学实验室课题3 走进化学实验室 第1课时化学实验常用仪器及药品的取用 教学目标 知识要点课标要求 1.化学实验常用仪器（重点）认识常见的化学仪器，了解使用方法与注意事项 2.实验室药品取用规则及药品的取用知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法 教学过程 情景导入 学习化学的一个重要途径是科学探究实验是科学探究的重要手 段，学习化学就必然要走进化学实验室，因为这里是进行科学探究的 重要场所，有很多仪器和药品正等待着我们用来探究物质及其变化的 奥秘 合作探究 探究点一化学药品的取用原则 提出问题实验室中的化学药品在取用时应注意什么？ 讨论交流阅读教材讨论相关原因了解化学药品取用规则及药品的取用方法 归纳总结 药品取用的基本原则 （1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝” （2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部 （3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。

知识拓展⑴闻药品气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口轻轻扇动，让 少量气体飘入鼻孔 ⑵药品取用原则总结为：“操作要求有规定，不触不尝不闻味；未说 用量取最少，液取一二固盖底；用剩药品会处理，放入指定三不能” 探究点二化学药品的取用 提出问题 1. 取用固体药品时应注意什么？ 2. 取用液体药品时应注意什么？ 讨论交流阅读教材讨论相关原因了解化学药品取用规则及药品的取用方法 归纳总结 固所操作要点规范操作的原因 拿瓶标签向手心，瓶塞倒放要认真瓶口紧挨试管口，倾倒液体防溅出量少要用滴管取，一捏二吸悬空滴倒完液体即加盖，放回标签要朝外 板书设计 第1课时化学实验常用仪器及药品的取用 一化学药品的取用原则 “三不”原则、节约原则、处理原则 二、固体药品的取用 1.块状：镊子 2.粉末状：药匙 三、液体药品的取用 1.滴加：滴管 2.倾倒：试管 3.量取：量筒 第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤 教学目标 教学过程 情景导入 在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热…… 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？ 合作探究 探究点一物质的加热 提出问题 1.酒精灯使用时应注意哪些问题？ 2.给物质加热时又应注意什么呢？ 讨论交流阅读教材讨论归纳。

归纳总结1．酒精灯使用时注意事项 （1）三查看：①②③检查灯芯是否烧焦；酒精量不能少于1/4，不能多于2/3；实验后查看灯帽是否盖好 （2）三禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精； 绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯 （3）一处理：酒精洒在桌面上着了火，要用湿抹布来盖灭即可 知识拓展酒精灯灯帽应该在灯熄灭后趁势将灯帽再提起一次，再盖好，以保持灯帽内外压强一致，下次使用时容易打开灯帽 2．给物质加热的方法 （1）给固体物质加热：给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口应略向下倾斜，（以免冷凝水或生成水倒流回热的试管底部，使试管炸裂）先预热再固定在药品部位加热2）给液体物质加热：给试管里液体加热，将试管夹从底部往上套，夹在试管中上部；大拇指不要摁在试管夹的短柄上，以防试管脱落；试管口向上倾斜与桌面约成45角；试管内液体体积不能超过试管容积的l／3；管口切勿朝向人 知识拓展 ①若被加热的玻璃容器外壁有水，应擦干后再加热，以免容器受热不均匀而炸裂 ②加热时试管底部不能接触酒精灯灯芯，以免受热不均匀而破裂 ③热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗要垫上石棉网。

探究点二仪器的连接 提出问题正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？ 讨论交流阅读教材讨论归纳 归纳总结 连接类 型 操作图示操作步骤及注意事项 1.把玻 璃管插入带孔橡胶塞先把玻璃管的一端用水润湿，左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管，然后稍用力转动插入橡胶塞 2.连接 玻璃管 和胶皮 管 先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 3.在容器口塞橡胶塞左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子 4.检查装置的气密性先把导管一端放入水中，然后用手握住试管，若有气泡出现，则说明装置气密性良好，否则说明装置漏气 知识拓展组装仪器一般按从下而上、从左到右的顺序进行；拆缷仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆缷 探究点三仪器的洗涤 提出问题 1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 讨论交流阅读教材讨论归纳 归纳总结 1.玻璃仪器的洗涤方法：倾倒废液→加热后的要冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。

2.难溶物的洗涤 （1）油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗 （2）难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗 3. 仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下洗净的试管可倒置在试管架上，晾干备用 板书设计 第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤 一、 二、 三、 成功之处本堂课主要讲练结合，学生大胆的操作，培养学生动手操作能力 不足之处个别学生怕脏或怕仪器破损，回避动手操作，要鼓励学生动手操作 10 / 10。