人教新课标版初中八上《说“屏”》教案.doc

人教新课标版初中八上《说“屏”》教案学习目标：1. 把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力2. 揣摩语言，进一步提高语言感悟力3. 理解作者对“屏”的感情激发审美情趣，进一步了解中国传统文化教学重点    把握说明对象及特征教学难点    理解作者对“屏”的感情理解引用的古诗词的诗意教学过程：一、导语设计    同学们，在《故宫博物院》一文中，我们都被太和殿(俗称金銮殿)朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引在啧啧惊叹之时，你是否注意到其背后安放着的雕龙屏，屏面上的纹饰巧夺天工，浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆今天，我们聚焦“屏风”，再次接受传统文化的熏陶，感受我国古代人民的超群智慧板书文题)二、走近屏风屏风历来是我国室内的主要器具之一古代称之为“yǐ”，亦写作“依”，即设在户牖之间的屏风《辞海》上载有“黼fǔ”“斧”“斧依”，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形的花纹，故名屏风有插屏和围屏之分插屏多是单扇的，围屏则由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，能随意折叠，可宽可窄，使用方便制作屏风，一般采用木 板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。

屏面饰以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，也有全素的屏风投影不同类型的屏风图片三、走近作者陈从周（1918—2000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地四、字词检测纳凉(nà liáng)：享受凉爽纳：享受.帷幕(wéi mù):挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕.伧俗 (cāng sú) :粗俗、鄙浅缓冲(huǎn chōng)：使冲突缓和雅俗之分：高雅和粗俗的区别造型(xíng):创造出来的物体的形象.五、理清结构文章分为三层；第一层（1）引出说明对象，概括屏的特点屏的特点是一种似隔非隔，在空间中起着神秘作用的，微妙的东西第二层（2—4）分别介绍了屏的作用，屏的类别，屏设置时应注意的事项，第三层（5）总结全文，点明写作意图六、走进文本1.屏风究竟是什么东西？屏者，障也；是用作遮挡、阻隔的东西（挡风）；艺术点缀2.浏览2－4小节，思考作者分别介绍了屏的哪些知识？第2节（屏的作用）：遮挡视线，起分隔作用；艺术点缀；挡风。

第3节（屏的种类）：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，可分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、木屏、石屏、竹屏第4节（屏在设置上应注意的问题）：与整体的相称、安放的位置与作用曲屏的折度、视线的远近诸方面屏的功能及设置在于：“巧”七、合作探究1.你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？（1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”喜爱 向往 赞赏2.文中引用了一些古诗词，有什么作用？作者的用意是什么？请举例分析1）文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味2）屏风和古诗词都是中国传统文化的载体，都突显了中国文化，两者是相称的举例分析：a．引用《秋夕》诗句，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 放在开篇，营造一种俊逸清雅的艺术氛围，易引起读者的阅读兴趣 b.《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱” 放在屏风的定义后起补充说明的作用，赋予读者无限想象的空间，使语言显得生动有趣C.结尾两处引用古诗佳句，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山” 使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。

更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望八、品读赏析 1.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用明确：举例子：“小时侯厅上来了客人就躲在屏风后望一下旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了”“近来我也注意到，屏在许多餐厅，宾馆中用的很普遍，可总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意分类别：“分为金屏，银屏等“引用：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流莹锦屏人忒看得着韶光贱闲倚画屏”“抱膝看屏山”2.体味语言，把握写作特色明确：本文是一篇轻松，随意的小品式的说明文1）作者从欣赏者的角度分析相关的知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥乏味2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动九、拓展延伸：屏风在古代文人笔下展现出的风姿示例：1.《秋夕》杜牧“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星这是一个失意宫女深宫生活的图景在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫2.“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖的《牡丹亭》“游园”一出。

杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望3.屏风有意障明月，灯火无情照独眠十、小结作者用生动的语言，介绍了屏风的使用价值和艺术价值，抒发了对屏风的热爱，其实和屏风一样，咱们中国很多传统文化的精髓在现实生活中已经不多见了，让我们期待屏风所具有的文化内涵散发出不朽的魅力，也翘首期盼中国传统文化的精髓能在今天流芳溢彩！十一、布置作业1.查找积累与屏风有关的诗文2.随着社会的发展，时代的进步，有些东西已从我们的生活中消失了不过，它们都曾在历史中留下剪影，请选择其中一件，写一篇文章，介绍它的特征功能题目:说“ ”。