幼儿园小班语言活动《橡皮膏小熊》下载.docx

Word幼儿园小班语言活动《橡皮膏小熊》下载 　　一、活动目标： 　　1、 懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要留意爱护好自己 　　2、 通过故事的学习知道一些自我爱护的方法,愿意在集风光前大胆地叙述 　　3、 培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯 　　二、活动预备： 　　1、贴满橡皮膏的玩具熊 2、故事图片一套 　　三、活动过程： 　　（一）引题： 　　1、出示贴橡皮膏的玩具熊：a、这是谁？它怎么了？ b、你是从哪里看出来的？ c、小熊受伤后,会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？ 　　2、猜猜小熊受伤的缘由：（引导幼儿结合生活阅历,猜猜小熊受伤的缘由鼓舞幼儿大胆地叙述 a、你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰,下次要当心） b、猜猜看小熊是怎么受伤的？ 　　（二）叙述故事第一遍： 　　1、你听见故事里的小熊怎么了？ 　　2、小熊为什么会受伤呢,我们再来听一遍故事 　　（三）分段叙述故事（分段出示图片）1、叙述故事第一段：a、小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏） b、为什么会受伤的呢？ c、告知小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。

2、叙述故事其次段：a、小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（熟悉膝盖） b、为什么会受伤的呢？c、告知小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范,其余幼儿一起学做爬攀登架的动作3、叙述故事第三段：a、小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？ b、你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩嬉戏的时候是怎么做的？ c、假如摔倒了,怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地,集体做撑的动作四）改编故事1、撕掉膏药：小熊今日又要去玩了,我们一起告知他应当怎么玩好不好？ 　　2、引导幼儿一起叙述改编故事《不受伤的小熊》小熊没有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊没有抓紧攀登架,改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地,改成用手撑地五）小结： 现在小熊已经是个能干的宝宝了,已经学会了爱护自己,不让自己受伤你会爱护自己吗？我们也要学会爱护自己,不要让自己受伤 　　附故事《橡皮膏小熊》 　　小熊有很多好伴侣,他最喜爱和好伴侣一起做嬉戏了 　　第一天,小熊和小鸡一起滑滑梯小熊没有扶好扶手,一下子从上面滑下来,"咚'的一声,屁股撞在了地上,被撞得又红又肿小熊"呜'地哭了起来小鸡赶忙说："别哭别哭,贴上药膏就不疼了'说着,小鸡就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。

　　其次天,小熊和小猫一起爬攀登架小熊没有抓紧攀登架,摔了下来,"咚'的一声,膝盖撞在了地上,被撞得又红又肿小熊又"呜'地哭了起来小猫赶忙说："别哭别哭,贴上药膏就不疼了'说着,小猫就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏 　　第三天,小熊和小白兔一起跑步跑着跑着小熊不当心"咚'的一声摔倒在地上小熊的鼻子撞在了地上,被撞得又红又肿小熊"呜'地哭了起来小白兔赶忙说："别哭别哭,贴上药膏就不疼了'说着,小白兔就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏 小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药,小伙伴们都说："哎呀,小熊变成橡皮膏小熊了' - 3 -。