古诗三首《赠刘景文》课件.ppt

送杜十四之江南送杜十四之江南 唐 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠送杜十四之江南 4 4 古诗三首古诗三首首首4 古诗三首首赠赠 刘刘 景景 文文 zènɡ liúzènɡ liú（宋）苏轼（宋）苏轼(shì)(shì)赠赠 刘刘赠 刘 景 文 zènɡ liú（宋）苏轼(shì)赠 第一关 通读古诗1.自读古诗，读准字音，将诗句读通读顺第一关 通读古诗荷荷 尽尽 已已 无无 擎擎 雨雨 盖，盖，菊菊 残残 犹犹 有有 傲傲 霜霜 枝枝一一 年年 好好 景景 君君 须须 记，记，正正 是是 橙橙 黄黄 橘橘 绿绿 时赠刘景文赠刘景文 苏轼苏轼 qínɡqínɡ jú cán yóu jú cán yóu chénɡ júchénɡ jú j jūn xn xū荷 尽 已 无 擎 雨 盖，菊 残 犹 有 傲 霜 枝。

一荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖，菊残菊残犹有傲霜枝犹有傲霜枝一年好景一年好景君君须记须记，，最是橙最是橙黄黄橘橘绿时赠刘景文赠刘景文 苏轼苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿第二关 理解古诗第二关 理解古诗借助注释1.刘景文：诗人的好朋友2.擎：举，向上托3.君：对对方的尊称，相当于“您”借助注释荷尽荷尽已无擎雨盖，已无擎雨盖，荷花开尽独字扩词法荷尽已无擎雨盖，荷花开尽独字扩词法菊残菊残犹有傲霜枝犹有傲霜枝菊花 凋谢菊残犹有傲霜枝菊花凋谢菊残犹有傲霜枝菊残犹有傲霜枝 那那______________的菊花的花枝的菊花的花枝____________________菊胜菊胜菊残菊残傲霜枝傲霜枝菊残犹有傲霜枝 那_______的菊花的花枝_______荷尽已无荷尽已无擎雨盖擎雨盖，，联系生活实际法荷尽已无擎雨盖，联系生活实际法荷尽荷尽 已无已无 擎雨盖，擎雨盖，荷花荷花__________了，像了，像____________________________________荷尽荷尽擎雨盖擎雨盖荷尽 已无 擎雨盖，荷花_____了，像__________正是正是橙黄橘绿橙黄橘绿时。

时正是橙黄橘绿时一年好景君须记，正是橙黄橘绿时一年好景君须记，正是橙黄橘绿时一年最好的景致你要记住一年最好的景致你要记住那就是橙子金黄、橘子青绿的时节那就是橙子金黄、橘子青绿的时节一年好景君须记，正是橙黄橘绿时一年最好的景致你要记住那就荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝菊残犹有傲霜枝一年好景一年好景君君须记须记，，最是橙黄橘绿时最是橙黄橘绿时赠刘景文赠刘景文 苏轼苏轼知诗意荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿第三关 结合诗意，朗读古诗第三关 结合诗意，朗读古诗赠刘景文赠刘景文（宋）苏轼（宋）苏轼 荷尽荷尽/ /已无已无/ /擎雨盖，擎雨盖， 菊残菊残/ /犹有犹有/ /傲霜傲霜枝 一年一年/ /好景好景/ /君须君须记，记， 最是最是/ /橙黄橙黄/ /橘绿橘绿时赠刘景文（宋）苏轼 荷尽/已无/擎雨盖，第四关 感受古诗意境第四关 感受古诗意境荷尽荷尽/ /已无已无/ /擎雨盖，擎雨盖，菊残菊残/ /犹有犹有/ /傲霜枝。

傲霜枝荷尽/已无/擎雨盖， 一年一年/ /好景好景/ /君须记，君须记， 正是正是/ /橙黄橙黄/ /橘绿时 一年/好景/君须记，悟诗情 此诗是苏轼于宋哲宗元祐五年任杭州太守时所作，苏轼在杭州见好友刘景文时，刘景文已经58岁了，刘景文因为年老不得志而意志消沉 在苏轼的举荐和鼓励下，刘景文得到升迁这首诗就是苏轼应景写来勉励刘景文的悟诗情 此诗是苏轼于宋哲宗元祐五年任杭州太守时所作赠刘景文赠刘景文（宋）苏轼（宋）苏轼 荷尽荷尽/ /已无已无/ /擎雨盖，擎雨盖， 菊残菊残/ /犹有犹有/ /傲霜傲霜枝 一年一年/ /好景好景/ /君须君须记，记， 最是最是/ /橙黄橙黄/ /橘绿橘绿时赠刘景文（宋）苏轼 荷尽/已无/擎雨盖，我会背我会背我会背霜霜残残我会写我会写霜残我会写。