小班幼儿体格锻炼计划.doc

格式小班幼儿体格锻炼计划一：幼儿园小班体格锻炼计划一、指导思想小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟， 其身体素质还相当薄弱， 但对小班幼儿进行正确的， 健康的体格锻炼是有必要的 因为小班幼儿身心发展十分迅速， 对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质二、情况分析1. 本班有幼儿名，班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动心理素质好， 竞争意识强，喜欢竞赛类的活动2. 针对班中幼儿的动作发展水平的不同， 在组织幼儿进行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作发展的不同来组织活动， 照顾到幼儿的个别差异， 进行不同强度的体格锻炼， 让每个幼儿都得到不同程度的提高和发展三、学期目标1. 愿意参加各种身体锻炼活动， 情绪稳定愉快 能对自己感兴趣的活动， 持续一段时间2. 培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神3. 能上体正直、 自然协调地走和跑 ; 能听信号向指定的方向走和跑 ; 能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应4. 能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳5. 能听懂基本的口令和信号 , 并做出相应的动作能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。

6. 能手膝着地协调地向前爬 ; 喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，锻炼胆量7. 进一步掌握体育活动的规则及要求， 不做危险动作， 不影响他人活动 在成人提醒下，有一定的运动保健意识小班幼儿体格锻炼计划小班幼儿体格锻炼计划四、具体措施（一幼儿晨练1. 让幼儿能每天按时参与到晨练活动中跑步和早操是幼儿园第一个集体活动2. 晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、 关节受到不同程度的锻炼，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，专业资料格式3. 晨练活动应符合幼儿生长发育需 要， 结合幼儿年龄特点， 用情景化的方式设计有趣的晨练活动4. 有趣的晨练活动使幼儿情绪得到一种愉悦振奋 的调整二户外活动8. 为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动空间，让幼儿持有稳定的情绪9. 做间操时，教师要精神饱满，动作到位，充分调动幼儿的积极性和参与性10. 根据幼儿年龄特点，设计合理多样的户外活动11. 利用一物多玩的活动理念，设计难度递增的活动，让幼儿乐于 参与，勇于战挑（三体能训练3. 强化 30 米无障碍跑步练习， 并增加难度到 30 米无障碍往返跑小班幼儿体格锻炼计划文章小班幼儿体格锻炼计划 自出4.训练 30 米双脚跳，动作标准，遵守规则 ，不。

懒偷5.练训 15 米青蛙跳，做到动作标准，姿势正确，逐步增加米数 五、根据具体情况制定具体活动安排表二：小班上学期体格锻炼计划幼儿时期是一个人身心发育十分迅速 、 旺盛的关键期， 并存在着较明显的个体差异 如何抓住这一重要时期，让幼儿进行积极的、适宜 的体育、 体能锻炼，循序渐进地学习一些 安全、卫生、保健知识，持之以恒的培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、 健康的行为习惯和生活常规， 能适应社会环境， 为孩子的一生可持续发展奠定见识的基础，是至关重要的培养目 标一、发展目标⒈ 喜欢上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳 定愉快⒉ 愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来 的愉快⒊ 能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆 圈⒋ 会用多样小型体育器械进行身体锻炼， 并愿意与老师一起收拾器械 会玩滑梯、 攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械⒌ 喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游 戏专业资料格式⒍ 能听懂基本的口令和信号 , 并做出相应的动作 , 较合拍地做模仿操 , 体验与同伴一起做操的愉悦。

二、具体措施⒈ 为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境发现幼儿情绪不 佳及时安，慰并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极 的情绪⒉ 通过体育游戏带领幼儿进行走、 跑的基本动作练，习 引导幼儿学会听音乐、 鼓声及教师的语言提示玩走、跑的游戏⒊ 提供数量充足的小型体育运动器械， 让幼儿有充分的时间自由探 索， 教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械小班幼儿体格锻炼计划 工作计划⒋ 从简单的 “滚球 ”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟悉圆球的属性⒌ 选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐 和儿歌专业资料。