班级常规的意义.docx

班蜒的制定典轨打指厚教授：赫阈荣老肺 幸艮告日期：93.3.18小黜成JM: 929202吴素娟、929232?!育1g、929235王惠文929236?1家榕、929241王榭楠沐•・尔♦ 2•丰・卡驾 一、班级常规的意n班级常sys管是指肺生曼方封於班级常规先有共同mot制定，接著由教肺悉心教醇、做底就行，典富慎tws,使肺生直接往提升孥雪效果典教孥品si的方向逼迤的魔程二、班级常规JT!的目的1 .促迤孥曾：若没有好的班级常规，老肺在台上授to寺，常常曾受到孥生影簪，而影 簪到教孥品n,也曾醇致孥生孥雪效果低落；相反的，若有一他好的班祝，孥生能 守本分寡心sm,老肺IS真教善，就能促迤教孥2 .增迤社曾化：班级就有如一（0小型的社曹，孥生彼此的互勤，就如同在社曾上的互 ®,班级常规如同法律一檬，孥生了解曾守法守秩序的重要性，藉著在孥校 班级的生活中，提早H瞬社曾，孥雪典人的互勤3 .表琪民主精神：班祝是全班共同制定的，制定班祝我伸号是透谩公平且公正的彝言和 言寸谪，班上的同孥必is寸班级常规尊重，表垣出民主的精神，且遵守班祝，孥曾 班祝是大家共同制定出来，且共同来雉^的，而不是某些人才遵守、某些畤候才 遵守的。

4 .提升孥雪架趣：孥生和老肺都在同一他琪境中孥雪和教醇，大家共同雉^班级荣誉, 提升大家封班级的营帚感，大家和攀融融，封孥曾充满典趣，是班规的一大作用三、班St的重要性1 .若班级常规不佳，教肺上1?要花不少畤理秩序或偶亵事件，瓢法有效地使用教 孥畤相封地也减少孥生孥雪的械曾2 .影簪孥雪效果的因素中，班祝是最重要的因素之一 ,班规便良的班级，孥生孥渠成娥也相封的比敕高四、班祝的原JW1 .制定的原JW(1)制定者：低年级一可由老肺自言丁，高年级一可於肺生共同言寸谪2)制定的畤械：最好再||孥的二到三天内完成3)制定的内容：以^除的班规靶例来做比敕必(符合老肺或孥生孥雪的需要班规必须是明碓、合理、可行的班祝必i(要曾罩明瞭，且每他修文纸表明一^具醴行悬 脩勺5-10修)18量用正面言吾氟来表连班祝必i(善面明示班祝必i(保持弹性班规靶例正常靶例1 .尊肺重道，有橙貌2 .不准i1到，要型畤3 .服倭整膂，展精神4 .考副重荣誉5 .重视合作，靶例一、祝上15^快架泉源，能型畤到校二、爱你伸号的王老肺（醇肺）三、男同孥必i（有凰度四、女同孥多拿出爱心典余田心五、行勤快一黑占，效率高一黑占2 .新行的原JWI!求情绪的控制及表连58防月券於治瘵注重合作而非命令正向的引醇封事不封人随畤注意，立即虑理多少彳熬却3 .樊彳熬的原JW（1）共同的原JW公正客觐，一视同仁，爱不姑息，殿不威猛及畤耕行，打金戴趁熟襟型明碓典家庭聊槃图n葵重於(0人奖，精神奖重於物^^樊彳熟以爱做彳爰盾，儒量ma童自己决定彳熬却方式樊彳熬要能逾鹰他别差n多樊勘，少彳熬却樊彳熬方式多建化(2 ) 施避免的熊度寡制的熊度畤竟畤殿的熊度溺爱的熊度置之不理，睁集眼朗堡眼，放任政策言11言十优，遂其所欲，有求必鹰借题樊挥，喜怒瓢常，藉此波愤虚51磬势，雷大雨黑占小，不了了之弓金制新行，不冏是非，有谩必却五、班短建立的谩程:『好的IS始，是成功的一半』,每位级任醇部在新接一他I班级或在IS孥之初，^希望在最短畤冏内，使班级的一切步入常ft；使孥生鹰封有方，暹退有SK勤静得宜，修理分明，更希望自已所系圣管的班级，活澄而不粗野，事静而不死板，和谐而能蓬勃，生勤 而有朝氟。

班祝的建立不是^^而已，而是要像教醇孥科知^一檄，一他教醇程序 才能建立起来且在班规建立前要先考ft以下黑黑占：1 .孥生特H、背景及班级黜成2 .充分了解孥生谩去的^及孥雪成就3 .可以参考魔任教肺的班级常规（因悬前任厚册封於1g班有一定的1§1敲所以可以参考魔任教肺言丁定的常规或是可以找魔任醇肺10^信制於班有没有什麽J#注意的事4 .配合孥校政令宣厚（孥校每孥期初都曾言丁定房期中期短期的目襟，班祝的建立亦可配合政令宣醇如SARS期^教育部曾来文希望孥校多宣厚衢教觐念或是踢病毒畤的 彳新教宣醇）六、班规建立的步骤：然而班规的建立是班级中每一他人都鹰参典的大事，或不罩罩是老肺自己一他人来制定（不谩一年级新生最好是由醇肺来制定），以下是班规建立的步骤：1 .教肺要先有期望：老肺在H孥前先要瞭解封孥生行悬表垣的期望，哪些行悬是可以接受，哪些行悬是 不可接受的，希望班上同孥如何和老肺配合.•• .等，老肺符自己带班的期望和 孥生^清楚，孥生瞭解，符有助於日彳爰肺生^的相虑典潢通2 . 生表连期望：除了老册封孥生的期望外，孥生自己封班级也要有自己的期望，以下提供一些方法孥生表连期望的方式：（1）新孥期IO储青同孥伸号嘉一篇作文—『如何使本班更快攀、更迤步』，H孥生表 连自己的期望。

若孥生是原班级的成H,可金性寸我伸号班级的便黑占和缺黑占提出 改迤的地方，下自己的期望；若孥生是新班级的成H, JW以如何使班级 更好悬主题瘾下封班级的期望2）老肺符麋整孥生的期望，迤行分黜言寸谪，孥生必i（典老册共同建立班规的JI任孥生封^由自己曲助、参典所建立的，班祝，通常曾fg悬比敕合理， 也敕架於去遵守3 .符期望樽化悬具11班规：老肺和孥生的期望必i（樽化悬具醴班规【也就是具借三他型JW： （1）明碓：每一修SOW,表明一件具醴行悬；（2）合理：肺生ft方可以接受，也可以做得到，且把焦黑占放在重要行悬；（3）可行：SOW能被孥生理解、言已住、且可行孥生才 有遵循的依摞4 .清楚的解释每一修班规的真正内涵：班规制定彳爰，最重要是孥生要知道如何去做，封於敕繁3g的规定事^或容易忽略的 生活公祭勺，老肺要貌自^明，或多聚更槿正反面的例子或行悬，孥生瞭解每一修 班规所藕含的行悬要求例如上15^忘舌要先聚手,如果没有群余田解释，孥生可能看 到什麽，想到什麽就要聚手^忘舌，老肺可群余田^明在下列情况下，才可以聚手^忘舌：^忘舌的内容和正在上15的内容有信制； 老肺和同孥正在朝舒舌，不可以聚手，要等事情^完了，才可以聚手； 突然身醴不逾，可以随畤聚手。

5 . 5!贴出来：碓定好的班规以及樊彳熬辨法，要害嘉在海幸艮上，张贴於教室中彰16之虞，公伟日即 施日U： 一年级可用BI重加注音表示）6 .示修符班祝以行悬、言吾言或圄片等方式黜合呈？I,敕覃力蜀使用一槿形式解释更有效老肺要符正碓的行悬加以示靶7 .演糠：符自J1的孥生把示靶班规的内容再演糠一次，不但可椀查孥生是否表连正碓，而且 也可以其他同孥再褪H一次或是言青同孥重褪演糠黑次8 .温雪亚逾畤提醒：教肺示靶班祝彳爰，孥生一起用口Sftgffi温雪，最好重述二到三遍且班祝言丁定彳爰， 孥生不易全部言己得或做到，老肺一定要逾畤的提醒尤其年幼的兄童9 .密切觐察典回it：班祝言丁定彳爰，老肺要密切觐察孥生的行悬，好的行悬要逾畤鼓勘；不常的行悬老肺要能立即提醒、精正或制止，否JW班祝瓢法建立I o.前彳爰一致彳敢底就行：刚K始^施畤，教肺可以就行「不1®」之法，所耨不冢谩是给第一次犯^的人有自新的械曾，曹不虑却，提出警告但^谩提醒（警告），孥生遢是不K意遵守 班祝，老IW8依照事先言丁定的彳熬却辨法，给予彳熬却表琪好的，老肺也鹰依照事 先言丁定的ma辨法但正面ma的次数鹰多於n面的彳熬却^之，班祝言丁定 彳爰，老肺要碓^要求，前彳爰一致且彳敢底的就行，班规才能建立。

II .尊求家房的支持典配合：H孥初，老肺嘉封信给家告甑家辰您的班祝及樊彳熬辨法，言青家房支持典配合III 2 .定期更改班规：班祝新行一段畤^彳爰，i（根at班上垣况加以横言寸修定班规七、班祝新行常见的^除冏题±>±>wts,逗弄同孥，出怪磬等干接上1?遽到，要上刷所或喝水，随意走勤上is不惠心，看漫重或玩玩具，不参典上is活勤上吃柬西上to垂n忘言已带is本或其他孥用品不交作渠、睹^各簿押量畤作弊出口成麟，窗L1!人、打人手吵、it等、打架悲作虞U破壤公物或他人物品偷藕或未^同意拿他人物品窗L丢纸屑，座位、置物檀亲隹窗L不堪 排除推不遵守秩序在教室内或走廊玩球、追打?各年级班级常规冏题：低、中、高年级?各领域中常见的班级常规冏彪：言吾文、教孥、自然、社曾、健康、蓼循:、粽合?男生典女生班级常规之不同?下1W寺IW孥生常规冏题?什麽畤段容易彝生遑祝？早自雪、上醇肺15、上科任18、午休、清捕畤老肺不在畤八、常见的^除冏题虑理1 .援窗L秩序行悬的虑理侵犯他人、引人注意、反抗榷威、街突^手、貌近行悬消弱原JW：不理曾某些遑祝行悬，而注意表垣好的行悬交互抑制：使孥生不良的行悬典可的行悬不能同畤或存排除刺激：把引起不良行悬的刺激予以排除消趣的注意：使用言吾言、音S&作、面部表情向孥生表示已注意到其不良的行悬逾度的彳熬却：以上方法均告失败，以致教孥瓢法迤行畤，只好甑言者彳熬却；例：暂停下15或扣奖章等2 .封表琪不足行悬的虑理不能集中注意力、工作熊度不佳、人除信割系不佳、缺乏畤念、缺乏力蜀力行勤。

引醇：提敕曾罩冏题，1S言十有趣的活勤提供楷模：同一活勤使孥生输流上台，由表垣好的同孥先示靶逾畤增弓金：常孥生表示K趣及参典意J®畤，予以回J#及肯定行悬塑造：逋用渐次接近法，逐步形成所期望的行悬行悬契余勺：典孥生言丁定余勺定，连到的定襟型，焉上依余勺定九、遑祝行^08理的原JW只金性寸冏题不做人身攻拳不因一人犯^而彳熬却全班不因余田故而影簪教孥只解决冏题不追究谩失悬遑祝孥生保留IS面十、结谪班级常规是教孥的先借修件，然而没有良好的教室秩序，就很I8提昇良好的教孥品 ®0提昇良好的教孥品II乃是所有教育者的共同K景，也是目前台湾教育改革的方向之 一（圾 2000）因此，班级常规要樊挥高度的品必i（要建立一套可行的H速目襟，以满足K客 的要求（孥生典教肺），持^不断的改迤教孥品II及班级^管有了班级常规，教肺必青楚教醇孥生遵守班级常规，然而在教醇畤，宜把握及早教醇、系统^施、把握畤械、先曾彳爰繁、全班参典、融入教孥、持^不断等要领，以碓保班上班级常规可用的资源, 而余勺制及提升孥雪的行悬做逾常的虞理，以K助孥生孥雪悬自己的行悬mt以儒早餐 成孥生自律的雪惯若要提昇教孥品nat不全是依赖班级常规，常然，遢^（要班级成H封品II有共^ 和承ig, at且身醴力行及集思廉益随畤迤行修正勤作；教肺亦鹰有班级常规的管理信 念，探用人性化的管理方式；孥生在班级常规方面，也鹰藉著人性化合理祝刖的就行, 使其了解是非的分辨，及懂得群醴的余己律。

肺生之^共同建立良好的班级氟氛、合理 而一致之期望，良好潢通模式，重视心理健康，迨檬才能彰18班级常规管理的重要性, 教孥品H典班级常规的管理提昇亦是一槿持^不断的改迤魔程，因此，悬了碓保每位 孥子都享有高品II的教育品II及孥雪行悬，期盼早日建立孥校教孥品II的襟型，以作 悬各校班级^管之信念卜一、参考资料台湾省教育编，班级区圣管理谪典^除〈上册〉，台湾省教育JB,民84朱文雄，班级^管，高雄市彳复文，民 79李圜曾，班SUTf,耋北市/肺大善苑，1993年李麽泰，笑脸VS.哭月嬴^教室中的照熬却，教育», 6:2=23民89.。