幼儿园大班语言教案冬天好还是夏天好.doc

幼儿园大班语言教案《冬天好还是夏天好》　 幼儿园大班语言教案《冬天好还是夏天好》 活动目标： １、幼儿能专注倾听别人的观点,了解辩论的基本要求认知目标)　　２、在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己的观点技能目标)　　３、体验参与辩论活动带来的乐趣情感目标）　 活动重点:在辩论中坚持自己的观点　 活动难点:在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己的观点　 活动准备:　 1、辩手号牌　 2、《冬天与夏天》图片 　３、各队的标志 4、ＰPT 活动过程：　　一、导入　　１、出示ｐpt,幼儿观察　　2、幼儿说一说＂你看见了什么"(教案出自:屈老师教案网）"你认为图片上是什么季节"(1）、夏季(2)、冬季　 3、教师引导幼儿说说　 (1)除了图片上看见的，你认为的夏天是什么样的　 (2）除了图片上看见的,你认为的冬天是什么样的 　二、幼儿自由讨论"冬天好还是夏天好"并请个别幼儿说一说　　三、教师提议辩论　　四、交代辩论要求、规范辩论意识　 １、出示各队标志牌　 ２、确立观点,分队入座--（觉得夏天好的为太阳队）--(觉得冬天好的为雪花队）根据自己的观点进入坐席 　3、提出辩论要求　 (1)你说我听:当对方说话时请保持安静,认真倾听，并且眼睛要看着对方　　（2)表达完整:发言时先说明自己认为的观点 例如：我认为冬天比夏天好,因为……　 （3)依次辩论:从１号到５号 　五、辩论赛　　1、教师扮演裁判员宣布辩论赛正式开始　　(1)幼儿自我介绍(例：我是太阳队的１号辩手……) 　(2)引导幼儿用到"我认为……因为……　　2、自由辩论　 (1）教师宣布自由辩论的环节开始 （2)介绍自由辩论的规则＊想到你要说的内容或理由,最先站起来的辩手可先阐述。

　　*一方辩手阐述完观点后，另一方才可起来阐述　 *当看见别人已经站起来讲话时,不能打断别人,要倾听别人说话 　(3）、幼儿开始自由辩论　　3、对驳环节 　（1)教师引导幼儿说明自己的观点,例如雪花队说"我认为冬天好,因为..．...",太阳队说＂我认为冬天不好,因为．..．.." 六、辩论结束 1、再次欣赏夏天与冬天,教师根据　ＰPＴ有感讲诉教师小结:其实夏天有夏天的好,冬天有冬天的好……　 七、活动延伸1。