小学“教研年”活动实施方案.pdf

小学“教研年”活动实施方案为了全面贯彻市县教育局“教研年” 活动实施方案 ，深入开展好全员性的“教研年”活动，扎扎实实地推进教育教学改革，全面提升广大教师教育教学能力，大面积提高教学质量，特制定本方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育文化建设为引领，以提升教育品质为目的，以教研活动为载体， 以项目管理为手段 为提高教育教学质量，促进教师的专业化成长二、活动主题“教研年”活动的主题为：全员参与，共同提高三、总体目标要通过“教研年”活动的广泛深入开展，力争实现“四个促进”的目标即：促进教师专业成长、促进教学方法的改进、促进课堂教学效果的提升、促进教学质量的提高四、主要任务（一）教师部分“教研年”活动期间，结合教研年的六个一活动，结合我校的实际情况，有序开展1、实践一种先进教育理念为了使先进的教育理念能够扎根于教师的头脑当中，特别是素质教育及课改环境下的新理论结合我校实际，要求教师学习 新课程教学法 （包括新课程语文教学法 新课程数学教学法新课程音乐教学法等）九月中旬举行“2007 我的教育主张 ”为主题的演讲比赛要求教师结合自己的教学实际，结合事例进行演讲。

通过学习和梳理自己的教学实践，交流教育思想，提升教育理念，并努力在教育教学实践中加以运用要求教师的教育新理念在达标课、研究课例和教学反思中有明显体现2、解决一个教学方法上的问题在“解决一个教学方法”的活动中，我们将号召每位教师认真收集、整理自己在教学过程中遇到的实际问题，以教研组研讨的方式，使一些教学中的实际问题在讨论中得以解决并形成案例分析或论文学校将对各教研组提供的案例分析或论文进行评比，形成优秀案例论文集并积极参加县市的展评学校成立评审小组，并对此项工作进行具体指导检查3、提供一个研究课例课例研究是一种最为有效的教学研究方法结合我校班级多，教研组多的实际，在课例研究活动中，我们主要采取先点后面的方式进行，活动中主要以教研组的组内教研，在组内进行课例研究的方式进行，组内教研后，我们将对各教研组推选的课例进行评选，然后进行学校教研会，选出五节课进行全校的课例研究学校成立评审小组，并对此项工作进行具体指导检查4、编制一套学期末验收试题验收评价环节是反映教师教与学生学达到何种程度的一种有效的、常规性的形式和做法教学评价是新课程的一个重要组成部分科学的评价，不仅能够检验教学，更重要的是要以此为依据改进教学。

要求每位教师都要结合所教学科与教学要求编制出一套符合新课程标准要求的、较高质量的学期末测试题学校采取教研组长带头，学校不定期检查指导的方式来提高编制试卷的质量5、设计一个优秀教案及课件教案的设计，是教学的重要环节，也是教师必备的基本功之一教案的设计在一定程度上，反映了教师的教学设计水平课件制作在符合教育性、科学性、技术性等基础上，力求简捷学校将对教案和课件设计进行评比并有跟踪检查指导记录6、写一篇深刻的教学反思教学反思是教师对自身教学行为的自我反省是教师专业成长，走向专家型教师的必由之路要求每位教师结合自己的教学实际，写出教学反思，教学反思重点在教学实践活动反思、个人经验反思、教学关系反思、教学理论反思等方面下功夫学校形成关于写教学反思的指导意见，并成立评审小组把优秀教案装订成册形成优秀教学反思集二）、学校领导班子部分落实校长负责制对“教研年”活动负总责班子成员包保教研组，形成班子包保教研组制度跟踪参与教研组的“教研年 ”活动校长参加课例研究，跟踪听课指导三）学校部分1、认真做好 “教研年 ”活动的安排部署和宣传动员结合本校实际，制定工作方案，利用项目管理方式，明确责任人，分工负责、分解任务。

校长在全校教师大会上做全面发动 确保全体教师人人明确活动内容，积极主动参与，把各项任务落到实处2、组织和开展多种形式的理论学习与业务培训1）学好教育理论理论学习做好读书笔记，写好心得体会2）扎实做好业务培训3）创新培训形式五、实施步骤“教研年”活动分为三个阶段：第一阶段（ 4 月份）：宣传发动学校根据教育局总体要求，制定出本学校的“教研年”活动方案，并对教师进行宣传发动，让每一个任课教师对 “教研年”活动都有一个明确的认识和充分的思想准备，并积极主动地投入到活动中来第二阶段（ 510 月份）：深入开展“六个一”活动“教研年”以教师为活动的主体，以学校为活动的基本单位各学校要按照活动计划、要求，全面开展“六个一”活动校级验收及评选要在此阶段完成第三阶段（ 12 月份）：展示、总结、表彰1、收集整理材料（1）文字材料，理论学习笔记及学习心得，一个优秀教案，一篇教学反思，一套期末试题2）影像材料学校要保存教师提供的研究课例的影像资料课件3）征集优秀试题集、优秀教案集、优秀反思录组织教师认真评选优秀试题、优秀教案和优秀反思文章，向教师进修学校推荐2、召开 “教研年 ”活动总结会 参加教育局的表彰活动。

六、保障措施1、组织全员参与达标课认定1 每位教师要遵照上述标准公开展示一节达标课学校要编排好教师展示达标课的日程2 教师达标课与提供的课例研究可为同一节课3 学校成立以校长为组长的达标课评定小组，依据达标课标准组织验收评定不达标者需改进后再次参加评选，直至达标2、检查验收迎接教育局及市研修院的检查验收3、加强组织领导小学成立研年活动领导小组组长：成员：附件 1：2007 年小学教研年活动时间安排附件5：2007 年“教研年”活动时间安排时间内容4 月1、学校制定“教研年”活动方案，召开全体教师大会，进行宣传动员410 月以学校为单位全面开展“六个一”活动4 月1、以学校为单位制定各学科试题的指导意见2、教师确定达标课、教案、反思、课件的内容3、学校和个人选定理论学习的内容和书目并认真学习4、进行达标课研讨会5 月1、以教研组为单位开展组内教研进行课例研究，开展各学科的课例研究2、学校对学校进行达标课和反思、试题、教案进行指导检查3、将“教研年”活动的相关内容在校内进行展示4、各教研组进行课例研究，学校对此项工作进行检查指导6 月1、举行课例研究的学校教学研讨会2、进行优秀教案和课件、教学反思、验收试题的评选。

3、学校保存“教研年”的相关材料7 月上旬1、将“教研年”的活动成果以多种形式进行展示9 月1、举行“ 2007我的教育主张”演讲比赛10月1、收集各种学习笔记及心得体会11 月至12月参加县市级评选活动。