部编语文三年级上15.搭船的鸟课件.ppt

第一课时第一课时15.搭船的鸟搭船的鸟部编语文三年级上册部编语文三年级上册导入新课导入新课 读读题目，说说你知道的了什么？读读题目，说说你知道的了什么？有什么疑问？有什么疑问？15.搭船的鸟搭船的鸟一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧！资料宝袋资料宝袋 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人1944年毕业于福建师范大学中文系中国作家协会理事、名誉委员他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家代表作：小小的履印灯火集明确学标明确学标 学习目标学习目标：1.我会认：我会认：5个生字2.我练习：我练习：正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文3.我知道：我知道：课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事4.我会写：我会写：13个生字个生字自学提示自学提示读：读：大声自由朗读课文，借助拼音，读准大声自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子字音，读通句子。

圈：圈：画出生字新词，多读几遍画出生字新词，多读几遍标：标：课文有几个自然段课文有几个自然段想：想：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？会认的字会认的字会认的字会认的字 父父 啦啦 鹦鹦 鹉鹉 悄悄 f f l yng w qio l yng w qio搭船搭船 母亲母亲 外祖父外祖父 沙啦响沙啦响 羽毛羽毛 翠鸟翠鸟 长嘴长嘴 静悄悄静悄悄 吞下去吞下去 哦哦 捕鱼捕鱼 鹦鹉鹦鹉 课文主要写了什么？初步感知初步感知 课文记录了课文记录了“我我”乘船去乡下外祖父家途乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及中的一景，以及“我我”运用善于观察的眼睛捕运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程课文可以分成几部分？各部分大意是什么？初步感知初步感知第一部分（第一部分（1 1）：交代去处交代去处写写“我我”和母亲乘船去外祖父家和母亲乘船去外祖父家第二部分（第二部分（2-42-4）：搭船捕鱼搭船捕鱼详细描写了小鸟的外形特点和捕详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点鱼的动作特点第三部分（第三部分（5 5）揭示主题揭示主题写写“我我”从妈妈那里得知这只小鸟是从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。

一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃l啦啦搭搭qn亲亲f父父sh沙沙xing响响y羽羽cu翠翠d会写字字词乐园字词乐园嘴嘴qio悄悄tn吞吞哦哦b捕捕zu会写字字词乐园字词乐园第二课时第二课时15.搭船的鸟搭船的鸟部编语文三年级上册部编语文三年级上册表示表示“时间短时间短”三字词语三字词语一下子一下子一瞬间一瞬间一眨眼一眨眼一刹那一刹那一转眼一转眼一霎那一霎那课前积累课前积累说说你知道了什么说说你知道了什么？课时课时目目标标：1.我体会：关键词语和句子2.我了解：翠鸟的样子、翠鸟捕鱼的本领3.我感受：人与动物和谐共处的美好境界，产生亲近自然，热爱自然的美好情感自学提示自学提示1.读读：读读：自由朗读课文自由朗读课文第第1自然段自然段2.想想：想想：知道了什么？知道了什么？3.说说：说说：自己的感受和疑问自己的感受和疑问我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去我们坐在船舱里外面下着雨，雨点打在船篷我们坐在船舱里外面下着雨，雨点打在船篷上，上，“沙拉、沙拉沙拉、沙拉”地响船夫披着蓑衣，在地响船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹船后用力地摇着橹沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。

汇报交流汇报交流环境描写环境描写读：读：自由朗读课文，自由朗读课文，想：想：你喜欢这只搭船的鸟吗？你喜欢这只搭船的鸟吗？说：说：为什么喜欢？为什么喜欢？画：画：画出相关的语句画出相关的语句写：写：写写自己的感受和发现写写自己的感受和发现合作交流合作交流你喜你喜欢这只搭船的只搭船的鸟吗？为什么喜什么喜欢？我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴从翠鸟的色彩突从翠鸟的色彩突出了它的美丽出了它的美丽翠绿的羽毛翠绿的羽毛红色的长嘴红色的长嘴翅翅膀膀带带有有一一些蓝色些蓝色比鹦鹉还漂亮色彩美色彩美欣赏美丽欣赏美丽 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴先概括翠鸟的美丽，先概括翠鸟的美丽，后具体介绍翠鸟各部分后具体介绍翠鸟各部分你喜你喜欢这只搭船的只搭船的鸟吗？为什么喜什么喜欢？多么（多么（）的小白兔啊！（）的小白兔啊！（概括概括）全身（全身（），），（）的眼睛，）的眼睛，（）的耳朵，）的耳朵，（）的耳朵，）的耳朵，（）的尾巴。

的尾巴具体具体）如果你看见这样一只小鸟站如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么疑问？在船头，你会产生什么疑问？它什么时候飞来的它什么时候飞来的呢呢?它静它静悄悄地站在船悄悄地站在船头有多久了？头有多久了？它它站在站在那里做什么呢那里做什么呢?难道它难道它要和我们一起坐船到要和我们一起坐船到外祖父家里去吗外祖父家里去吗?我正想着，它一下子冲进水里不见我正想着，它一下子冲进水里不见了可是，没一会儿，它飞起来了，红了可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼它站在船头，色的长嘴里衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去一口把小鱼吞了下去你喜你喜欢这只搭船的只搭船的鸟吗？为什么喜什么喜欢？描写了翠鸟捕鱼时的动态，描写了翠鸟捕鱼时的动态，“一下子一下子”“没一会儿没一会儿”表现了翠鸟表现了翠鸟飞行速度快飞行速度快动作敏捷动作敏捷动作敏捷动作敏捷小结小结 这是一只比鹦鹉还漂亮，这是一只比鹦鹉还漂亮，动作敏捷的鸟动作敏捷的鸟全世界大约有全世界大约有9090多多种，大部分头大身体小种，大部分头大身体小尾巴短翠鸟喙长而厚尾巴短翠鸟喙长而厚实，它生活在水边，以实，它生活在水边，以捕食鱼虾为生。

捕食鱼虾为生感受翠鸟的美静止的翠鸟捕鱼的翠鸟重难点解析重难点解析飞翔的翠鸟 这只翠鸟搭了我们的船，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢在捕鱼吃呢从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情篇末点题 说说你的收获说说你的收获 课文抓住了翠鸟的外形和动作课文抓住了翠鸟的外形和动作来描述了翠鸟，充满了对大自然的来描述了翠鸟，充满了对大自然的热爱外形描写对事物外在样子的描述一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写好处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象含义：根据需要，抓住事物特征，绘形传神，显示灵魂运用：写作手法写作手法 欣赏翠欣赏翠鸟鸟 15 15 搭船的鸟搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去我们坐在船舱我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去我们坐在船舱里外面下着雨，雨点打在船篷上，里外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉沙拉、沙拉”地响船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹后来，雨停了我看见一只彩色的小鸟站在船头多么美后来，雨停了我看见一只彩色的小鸟站在船头多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里不见了可是，没一会儿，我正想着，它一下子冲进水里不见了可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼它站在船头，一它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去口把小鱼吞了下去母亲告诉我这是翠鸟哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们母亲告诉我这是翠鸟哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢的船，在捕鱼吃呢2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的喜爱课下作业课下作业。