浅谈幼儿园爱国教育实施.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑浅谈幼儿园爱国教育实施 李园园 一、实施幼儿园爱国主义教导的重要性 在當前的幼儿园教导中合理地融入爱国主义教导，主要是为了扶助幼儿提升其熟悉，巩固其内心的体验，激发其对祖国的喜欢与认同感因此，要想让幼儿进一步的了解爱国情怀，教师就务必提防爱国教导，将思想道德、价值取向、情感进展来当作教学内容去引导学生，从而更好地开展教学，让幼儿为日后进展稳定学识 （一）促进儿童思想道德全面进展 由于孩子的道德认知还处于他律阶段，独立判断事物的才能相对较弱，需要老师和家长的引导幼儿园作为幼儿最开头采纳启蒙的场所，教师在教导过程种，可以将爱国主义教导潜移默化，融入到幼儿的思想中，扶助幼儿提高全面进展 （二）培养以集体主义为核心的价值取向 祖国是一个集体的概念，所以我们需要把爱国主义教导融入到幼儿园教导中，这有利于培养孩子的集体意识，扶助他们提高天性和人际交往才能在幼儿教学中参与爱国教导，能够有利于幼儿变更自我，懂得助人为乐的精神，在遇到问题的时候知道伸出援手，树立良好的价值观，进而实现自我价值 （三）促进幼儿情感的健康进展 实施爱国主义教导，就是要让孩子们对祖国有深厚的感情。

在老师和家长的引导下，这种沉重而稳定的情感会从孩子内心的爱中逐步升华因此，在儿童的思想道德教导中，也需要理解爱国主义教导的整合，扶助儿童深化情感，最终促进儿童的全面健康进展 二、幼儿园爱国主义教导的有效实施 在开展教导的过程中，教师要多从几个方面考虑，在内容上要有创新教师要合理利用大型活动，合作家庭教导和学校教导，引导爱国主义教导这样才能有助于幼儿园爱国主义教导的有序开展，最终服务于幼儿园教导的全面实施 （一）合理选择教导内容，激发幼儿学习兴趣 在开展教导的过程中，教师理应要制定出细致的教学规划要让主题思想与课程内容直接匹配，使主题可以和教导活动相互渗透这一理念既能保证其课程布局本身的连续性和规律性，又能引导孩子们培养爱国主义情怀儿童爱国主义教导还应包括儿童家园的相互关系、祖国信息、各民族的爱国主义教导、特殊的传统文化教导等多个维度让孩子可以更好地和年龄相仿的伙伴举行沟通，组织交流语言，懂得去学习中国民族艺术;在音乐艺术方面，让幼儿可以熟悉到祖国存在的音乐文化，进一步加深对民族特色的印象同时，教师还可以和家出息行合作，扶助孩子选择有关的文学作品，为学习供给素材，一起扶助孩子学习。

通过对孩子们爱好的方式举行教导，结合本地区的特点，扶助他们早日形成爱国主义的熟悉例如，组织庆祝活动，学习歌曲和儿歌，适当学习历史教师在教导幼儿的时候，在传授学识的同时，更要将民族价值表达出来 （二）利用大型活动激发学生爱国情怀 1.升旗仪式 2.国庆节 3.亲子活动 （三）善用家校共育，形成爱国主义教导合力 对于孩子的爱国主义教导，也需要家长的紧密合作，因此，幼儿园需要考虑家校教导，真正引导家长直接参与爱国主义教导活动譬如，让家乡陪孩子们收集祖国名胜古迹的图片和书籍，为爱国主义教导供给素材再譬如，我们可以利用现代信息技术，让家长和孩子一起看红色教导片，扶助孩子激发对祖国的喜欢此外，家长要教孩子传统美德和经典故事，与孩子一起体验深厚的传统文化，在细心品评中不断巩固孩子的爱国情怀，扶助孩子培养爱国意识 三、培养幼儿爱家乡，爱集体的意识 （一）爱家乡 家乡是祖国的缩影，也是他们的出世地和成长地让孩子们真正感受家乡的社会风俗和自然美，是爱国主义教导的重要组成片面有人说：大自然就是一本丰富多彩的画本，里面的风景不但美观宜人，还有好多丰富的色调，巧妙的声音因此，当春花盛开时，可以带着孩子们到公园漫步，到田间郊游，让孩子们在树上探索新芽，听燕子的叫声，看看田间农人大叔的春耕景象。

这些场景都会在孩子们的心理留下很深刻的影响孩子们除了赏识大自然和家乡的自然美外，还可以感受到家乡人民宏伟的创造美让孩子们了解自己居住的城市、街道和地区，参观家乡的名胜古迹，了解当地的产品，在假期里品尝出名的小吃教师也可以选择用比较的方式陈述家乡的过去和现在，让孩子们了解家乡雄伟的建筑、丰富的产品、悠久的历史和巨大的变化这样，孩子们才能真正为家乡感到骄傲，成为家乡人 （二）爱集体 幼儿园是孩子们的其次家庭，在这里，孩子们将得到老师的关切和挚友的友情当孩子们第一次进入幼儿园时，他们将成为集体的一员在集体中，与孩子的相互接触可以产生喜悦孩子能和好挚友一起生活、学习、玩耍，真正懂得关爱、谦逊和爱这是家庭教导所无法企及的尤其对于独生子女来说，幼儿园教导更具有重要意义要扶助孩子培养喜欢幼儿园的情感，首先要让孩子热爱幼儿园入园前，家长可以尝试介绍一下幼儿园的环境、幼儿园的幸福生活、幼儿园的老师等当然，也可以引导孩子到幼儿园参观，让他们在家的作息时间与幼儿园保持一致，制止孩子因突然变化引起的不适一般来说，儿童情感的产生，在确定程度上是受成人情感的启发除了家长的影响外，老师像家长一样爱孩子，是孩子爱幼儿园的根来源泉。

因此，教师需要更加留神把爱国主义教导融入到对孩子的关爱中，让孩子在享受老师的关爱中体验爱国主义，最终在不知不觉中采纳爱国主义教导 四、总结 总之，爱国主义的形成是一个从情感到意识、从意识到行为的过程因此，爱国主义教导活动理应是一系列全面、全面的活动在现在的教学中，教师和家长作为幼儿的启蒙领航人，不仅要教会孩子培养爱国主义精神，自己也要有一个很好的模范教导孩子是一个漫长的过程，所以，教师在教学方式上要有创新，长，通过好玩的方式去加深孩子对祖国的喜欢，让幼儿能够感受到这片有着蓝蓝的天空，美观的风景下生活是多么美好的一件事 天津市滨海新区泰达其次幼儿园 猜你热爱 爱国主义祖国家乡 这就是我的祖国歌海(2022年5期)2022-11-16探索新时代爱国主义教导下的教学之路师道·教研(2022年9期)2022-10-20爱戴的祖国北方音乐(2022年8期)2022-06-01爱国主义教导70年人民教导(2022年19期)2022-10-28对祖国唱出爱学苑创造·A版(2022年5期)2022-06-17夏天的家乡小天使·一年级语数英综合(2022年8期)2022-06-26我爱我的祖国阅读(中年级）(2022年10期)2022-12-07家乡美等初中生学习·中(2022年10期)2022-11-28浩然正气贯长虹　爱国主义谱新曲雕塑(1996年4期)1996-07-12— 6 —。