小班音乐我爱我的小动物 (2).doc

泰州市大浦中心小学附属幼儿园小班音乐：歌曲--我爱我的小动物执教：胡振芳设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想通过各种形式帮助幼儿巩固对“××××××|×× ×××-||”节奏的掌握通过跟唱、跟琴声唱、对唱等形式，由浅入深地，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识，萌发热爱小动物的情感活动目标：1．能用自然、愉快的声音学唱歌曲2．能用迁移的方法仿编歌曲，并尝试用对唱的形式演唱歌曲3．初步体验与同伴合作表演的快乐，萌发热爱小动物的情感活动重点：能用自然的声音学唱歌曲活动难点：能仿编歌曲，并尝试用对唱的形式表现歌曲活动准备：1.幼儿已经认识一些小动物并知道其叫声2.幼儿课前学会“××××××|×× ×××-||”的节奏3.小羊、小猫、小鸡、小鸭的头像图片；4.各种小动物的小贴图（小狗、小青蛙、小牛、小鸟等）活动过程：一、设置情节，熟悉节奏，激发兴趣1.节奏训练：拍出“××××××|×× ×××-||”的节奏出示节奏图）“宝宝们好，看到这个节奏图吗，我们一起拍出好听的节奏欢迎客人老师吧，小手准备，预备齐”。

幼儿跟着老师一起来拍××××××|×× ×××-||）客人老师好！宝宝们拍得真整齐呀！再拍一遍，预备齐2.练声：按“××××××|×× ×××-||”的节奏，模唱练习小动物叫声师：“今天小一班真热闹，小动物们也来了，看，谁呀？”（小羊）“小羊怎么叫的？(个别幼儿模范)我们跟着音乐，按着节奏来学学小羊叫吧，小羊角长出来了吗？预备齐依次出示小猫、小鸡、小鸭，按照节奏学小动物叫）二、学习歌曲《我爱我的小动物》1.老师范唱，介绍歌曲名称，幼儿完整感受歌曲    “小动物多来了，它们带来一首好听的歌，让我唱给你们听了歌曲的名字叫《我爱我的小动物》，叫什么？”（幼儿学说） 师范唱     2.老师引导幼儿初步学说歌词 “宝宝们，歌曲的名字叫什么？你们听到老师唱了什么？”幼儿回答后，老师按回答引导幼儿跟随老师学唱歌曲3.老师边指小动物图片边带领幼儿完整学唱，幼儿进一步感受歌曲内容，萌发热爱小动物的情感 “我爱我的小动物，你们爱小动物吗，小动物真可爱我们都爱它们，那就跟着我一起唱出来吧4.老师根据幼儿学唱中的不足，重点引导练习  5.用去除图片的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲 “小动物和你们捉迷藏了，蒙上眼睛。

先去两个，再去两个小动物）三、尝试用对唱的形式表现歌曲四种小动物分别请4位幼儿扮演，其余幼儿扮演热爱小动物的人 四、用迁移的方法仿编歌曲      1.师：“宝宝们，你们还喜爱其他哪些小动物，这些小动物又是怎么叫的呢？”根据幼儿的回答，出示小动物图片，引导幼儿把歌词用迁移的方法填进《我爱我的小动物》的歌曲中；在音乐伴奏下，师生对唱  2.以此为例，引导幼儿仿编出四种小动物进行对唱3.游戏“我爱我的小动物”幼儿自由选择贴画，扮演小动物分角色和老师一起连贯地演唱新歌五、结束小动物们，我们一起到外面做游戏吧附歌词：　　我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩　　我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵　　我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽　　我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷1。