八年级数学条形图与扇形图教案2 新课标 人教版.doc

几种常见的统计图表 第1课时 条形图与扇形图【目标预设】一、知识与能力1、认识条形图与扇形图2、掌握相关概念3、理解比较条形图扇形图的优缺点4、学会如何从图表中获取信息二、过程与方法1、通过观察、思考等活动，提高合理思维、推理能力2、通过比较、概括、提高归纳总结能力三、情感态度与价值观1、积极参与活动，对数学产生好奇心与求知欲2、培养实事求是的态度以及养成独立思考的习惯重点】1、认识、掌握条形图与扇形图以及相关概念2、归纳总结条形图与扇形图的优缺点难点】通过对数据的处理过程，感受数据的不同的描述形式，体会统计对决策的作用【教学准备】多媒体演示【预习导学】P54～56【教学过程】一、创设情景，谈话导入：初识：演示条形图、扇形图，提问：这是什么统计图？然后出示概念对于概念了解即可)条形统计图：用一个单位表示一定的数量，根据数量多少画成长短不同的直条，再把这些直条按照一定的顺序排列起来，这样的统计图叫做条形统计图扇形统计图：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分在总体中的百分比大小这样的统计图叫做扇形统计图二、精讲点拨，质疑问难1、问题：书上P54～55ⅰ.指导学生完成统计表的绘制 解释：落在不同小组中的数据个数为该组的频数。

频数与数据总数的比为频率指导学生合作完成划记(强调学生之间的合作，提高效率)ⅱ.变式训练：级别频数频率百分比一级10.0323.2%二级80.25825.8%三级190.61361.3%四级20.0656.5%五级10.0323.2%合计311100%分别遮住以上数据，让学生填空体会频数之和等于总数，频率之和等于1ⅲ.指导学生完成条形图的绘制 通过小组讨论，总结条形图的特点，以及画条形图的注意点条形图的特点（1）能够显示每组中的具体数据（2）易于比较数据之间的差别画条形图的注意事项（1）直条的宽窄必须相同；（2）取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定；（3）要注意规范化，纵轴、横轴都要从零开始ⅳ. 指导学生完成扇形图的绘制通过小组讨论，总结扇形图的特点，以及画扇形图的注意点扇形图的特点（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比（2）易于显示每组数据相对于总数的大小画扇形图的注意事项：用扇形表示各部分时，其扇形圆心角的大小必须按照各部分分量的多少成比例2、条形图与扇形图的优缺点比较条形图：优点：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别缺点：无法显示每组数据占总体的百分比的多少扇形图：优点：易于显示每组数据相对于总数的大小缺点：无法知道每组数据的具体数量通过一些实例，让学生体会两种统计图的优缺点，及如何所长避短。

三、课堂活动，强化训练1、书上P56，读图2、下图所示的是某粮店的大米、面粉、小米、玉米面的销售情况统计图，观察图形，你能从中得到哪些信息？如果你是这家粮店的老板，你会怎么做？大米40%面粉35%小米10%玉米面15%3、下图是中华网的焦点访谈中关于家庭暴力跟学历关系的图表信息，你能从中得到哪些信息？有何想法或启示？四、延伸拓展，巩固内化贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为370万（2000年普查统计）请根据下面两图回答下列问题：　（1）2000年贵阳市少数民族总人口数是多少？　（2） 2000年贵阳市总人口中苗族占百分比是多少？　（3） 2002年贵阳市参加中考的学生约40000人，请你估计2002年贵阳市参加中考的少数民族学生人数五、布置作业《当堂反馈》P50～52 《书》 P57【教后反思】。